Дәрістер тезистері

1. Таным қызметінде орындалатын жұмыстың мазмұнына қарай эксперименттің бөлінуі:

A) бақылайтын және орындайтын эксперименттер;

B) жалпылайтын және дербестендіретін эксперименттер;

C) тексеретін және демонстрациялайтын эксперименттер;

D) жалпылайтын және нақтылайтын эксперименттер;

E) салыстыратын және модельдейтін эксперименттер.

2. Математиканы оқытудың ғылыми әдістері:

A) анализ, синтез, аналогия, салыстыру әдістері;

B) әңгімелесу әдісі, модельдеу әдісі;

C) синтетикалық әдіс, аналитикалық әдіс;

D) әңгіме әдісі, бағдарламалық әдіс, жинақтау әдісі;

E) проблемалық және эвристикалық әдістер.

3. Математиканы оқыту әдістемесі - ... ғылымының бір саласы.

A) педагогика;

B) биология;

C)математика;

D)философия;

E)психология.

4. «Эксперимент» сөзінің мағынасы:

A) «ғылыми тәжірибе»;

B) «ғылыми сәйкестік»;

C) «ғылыми қорытындылау»;

D) «ғылыми ұқсастық»;

E) «ғылыми салыстыру».

5. Эксперимент -:

A) логикалық әдіс;

B) алгоритмдік әдіс;

C) эмпирикалық әдіс;

D) теориялық әдіс;