Дәрістің мазмұны
жүктеу/скачать 1,81 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәрістің мазмұны
- №8 ОЖСӨЖ мазмұны: Ғылыми педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы
- Мазмұны
Мазмұны:Педагогикалық ғылым мен практиканың ұқсастықтары мен айырмашылықтары (әдебиет №1) Ғылым мен практиканың ортақ белгісі (әдебиет №1). Педагогикалық ғылыми ізденістің объектісі мен субъектісі (әдебиет №1) Ғылыми және практикалық педагогикалық қызметте қолданылатын құралдар (әдебиет №1). №6 ОЖСӨЖ мазмұны: «Педагогикалық практикалық және ғылыми қызметтің айырмашылықтары» атты кестені толтырыңыз (әдебиет №1. – 76 бетте.) №6 СӨЖ мазмұны:
Психологиялық-педагогикалық зерттеудің тақырыбын белгілеңіз («Оқушылардың шығармашылық әрекетін дамытуда оқу мотивациясының алатын орны», «Ерте жастық шақта интеллектуалды дарындылықты дамыту», «Мектеп бағасының проблемалары», «Педагогикалық үрдістегі ынтымақтастық қарым-қатынастары»). Курстық жұмысыңыздың тақырыбын және проблемасын анықтаңыз. Әдебиеттер: Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб.посбие длястуд.высш.учеб.заведений.- М., 2006. – 63-93 беттерде Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995. 3 апта 7 кредит сағат № 5 дәріс тақырыбы: Білім беру ұйымдарында тәжірибелік-ізденіс жұмыстарын ұйымдастыру. Дәрістің мазмұны:Ұжымдық кешенді зерттеуді ұйымдастыру кезеңдері Ізденіс жұмыстарын өткізу шарттары №7 ОЖСӨЖ мазмұны: Педагогикалық ғылым мен практиканың өзара байланысы Педагогикалық ғылым мен практика – біртұтас жүйе (әдебиет № 1). Педагогикалық қызметтің ұстанымдары(әдебиет № 1). №7 СӨЖ мазмұны: Педагогикалық ғылым мен практиканың нәтижелерінің негізгі құрылымдық элементтерін анықтаңыз. Әдебиеттер: Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб.посбие длястуд.высш.учеб.заведений.- М., 2006. – 63-93 беттерде 8 кредит сағат № 6 дәріс тақырыбы: Зерттеудің қисындық (логиикалық) құрылымы. Дәрістің мазмұны: Зерттеу қисыны туралы түсінік. Зерттеудің проблемасы және тақырыбы №8 ОЖСӨЖ мазмұны: Ғылыми педагогиканың басқа ғылымдармен байланысыПедагогиканың басқа ғылымдармен байланысу формаларына сипаттама беріңіз. Педагогиканың интегративті қызметінің мәні, пәнаралық зерттеулердегі педагогиканың орны. Білім беру саласындағы педагогикалық және философиялық талдау объектісінің айырмашылықтары. №8 СӨЖ мазмұны: Педагогикалық ғылым мен практикадағы сциентизмге бағытталған көрсеткіштеріне сипаттама беріңіз. Әдебиеттер: Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб.посбие длястуд.высш.учеб.заведений.- М., 2006. – Глава 3: §3.1, §3.2: позитивизм, неопозитивизм, сциентизм – 126 с.; §3.3. 9 кредит сағат № 3 практикалық жұмыс: Әдіснамалық мәдениет Мазмұны:Мұғалімге және ғалымға арналған әдіснама. Мұғалім мен зерттеуші-педагогтың әдіснамалық мәдениетінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары (әдебиет №1: Сурет 8. – 168 бетте). №9 ОЖСӨЖ мазмұны: Семинар тақырыбы бойынша 7-10 библиографиялық карточкалар даярлаңыз. Оларға аннотация жазыңыз. Есеп беру формасы: карточкалар. Тақырып бойынша әдеби және ғылыми мәтіндерден үзінділер келтіріңіз №9 СӨЖ мазмұны: Пікірталас тақырыптары: Мұғалім мектепте ғылыми-педагогикалық зерттеулер өткізуге міндетті ме немесе бұл ғалымдардың ісі ме? Сіздің ойыңызша, бүгінгі таңда қазіргі мектепте қандай ғылыми зерттеулер өзекті болар еді? Әдебиеттер: Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб.посбие длястуд.высш.учеб.заведений.- М., 2006. 4 апта 10 кредит сағат № 7 дәріс тақырыбы: Зерттеудің қисындық (логиикалық) құрылымы. Дәрістің мазмұны: Зерттеудің объектісі және пәні Зерттеудің мақсат-міндеттері. №10 ОЖСӨЖ мазмұны: Әдіснамалық мәдениет Педагогикалық жоғары оқу орнының студенті өзінің педагогикалық мәдениетін қалайша арттыра алады? Болашақ мұғалімнің әдіснамалық мәдениетінің қалыптасқаны жөнінде қандай критерийлер бойынша айтуға болады? №10 СӨЖ мазмұны: Педагогикалық жаңа енгізулердің практикалық аспектісін қалай ажыратуға болады? Курстық жұмысыңыздың жоспарын құрыңыз. Әдебиеттер: Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике: учебное посбие.- СПб., 2003. 11 кредит сағат № 8 дәріс тақырыбы: Зерттеудің қисындық (логиикалық) құрылымы. Дәрістің мазмұны: Зерттеудің теориялық негізі – идея, ой, және болжам. Зерттеу жұмысының тізбегі №11 ОЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі мектепте ғылыми-педагогикалық зерттеулердің қандай бағыттары өзекті болып табылады? Неліктен? Осындай зерттеулердің 5-тен кем емес тақырыптарын құрыңыз. Әрқайсысының объектісін, пәнін, мақсат-міндеттерін, қажетті зерттеу әдістерін белгілеңіз. Есеп беру формасы: зерттеу мәтіні. №12 СӨЖ мазмұны:2 Библиографиялық тізім және сөздік құру. Әдебиеттер: Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986. 12 кредит сағат № 4 практикалық жұмыс: Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдістері және әдістемесі. жүктеу/скачать 1,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|