Дипломдық ЖҰмыс 5В012800 «Физика-Информатика»
жүктеу/скачать 2,63 Mb.
|
Аширова Жазира
- Бұл бет үшін навигация:
- 5В012800 – «Физика-Информатика» мамандығы Шымкент, 2022 Ф3-ПД-13-21 Орталық Азия Инновациялық Университеті Техника және ақпараттандыру кафедрасы
- ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Орта мектептің физика курсында жобалау әдісін қолдану 5В012800 – «Физика-Информатика» мамандығы
- Орталық Азия Инновациялық Университеті Техника және ақпараттандыру кафедрасы 5В012800 – Физика Информатика мамандығы «Бекітемін»
- Дипломдық жұмысын (жобасын) орындауға берілген ТАПСЫРМА
- «Молекулалық физика» тарауындағы компьютерлік модельдердің қасиеттері
|
Ф2-ПД-13-21 Орталық Азия Инновациялық Университеті Аширова Жазира Сейдрасилқызы Орта мектептің физика курсында жобалау әдісін қолдану ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС 5В012800 – «Физика-Информатика» мамандығы Шымкент, 2022 Ф3-ПД-13-21 Орталық Азия Инновациялық Университеті Техника және ақпараттандыру кафедрасы «Қорғауға жіберілді» «____»________2022ж. Кафедра меңгерушісі _________Оспанова Р.Д. қолы ФИО ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Орта мектептің физика курсында жобалау әдісін қолдану 5В012800 – «Физика-Информатика» мамандығы Орындаған: Аширова Ж.С. Ғылыми жетекшісі: Ахметова С.Т. Нормабақылау Кошкинбаева М.Ж. Шымкент, 2022 Ф4-ПД-13-21 Орталық Азия Инновациялық Университеті Техника және ақпараттандыру кафедрасы 5В012800 – Физика Информатика мамандығы «Бекітемін» Кафедра меңгерушісі _________Оспанова Р.Д. қолы ФИО «___» ________ 20___ж. Дипломдық жұмысын (жобасын) орындауға берілген ТАПСЫРМА Білім алушы ______Аширова Жазира Сейдрасилқызы_______ Тобы __128-18___ 1.Диплом жұмысының (жоба) тақырыбы_Орта мектептің физика курсында жобалау әдісін қолдану_________________________________________ «28» қазан 2021 ж. № 137-2/111 ректордың бұйрығымен бекітілген. 2. Аяқталған жұмысты тапсыру мерзімі: «____» _маусым_2022ж. 3. Жұмысқа бастапқы деректер (заңдар, нормативтік құжаттар, әдеби дереккөздер, әдістемелік материалдар, зертханалық-өндірістік деректер) «Мамандық бойынша дипломдық жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқама» және «Диплом жұмысы туралы ереже»________________ 4. Диплом жұмысын дайындауға арналған сұрақтар тізімі немесе диплом жұмысының қысқаша мазмұны -физиканы оқуда компьютерлік модельдерді қолдану мәселесінің жағдайын талдау; -физикалық құбылыстарды және оларды зерттеу процесінде түсіну үшін қажетті іргелі эксперименттерді анықтау -демонстрациялық және зертханалық эксперименттерді компьютерлік зерттеулер барысында зерттеу мүмкіндіктерін талдау. 5. Графикалық материалдар тізімі (суреттер, сызбалар, кестелер, диаграммалар және т.б.) «Молекулалық физика» бөлімін индуктивті тәсілмен оқудың блок-схемасы, «Молекулалық физика» тарауында оқушылардың модельдермен жұмыс істеудегі негізгі білімдері мен дағдылары, «Молекулалық физика» тарауындағы компьютерлік модельдердің қасиеттері, Бақылау жұмысының монитооингі, Тест жауаптарының мониторингі 6. Ұсынылатын негізгі әдебиеттер тізімі 1.Ақатов Р.В. Оқу физикалық экспериментке арналған компьютер. - Көз шақыру: ГМПИ, 2015, - 95 ж. 2.Гребенев И.В. Жалпы білім беретін мектепте физиканы оқыту процесінде компьютерді пайдалану . - Н.Новгород: УНН баспасы, 1995.-47 ж . 3.Грызлов С.Б. Эксперттік оқыту жүйелері принципіне құрылған компьютерлік оқыту жүйелері. (Физикалық есептерді шығаруды оқытуда дамыту және қолдану). Diss. ..мүмкіндік. пед. Ғылымдар. - М.: 2008.-158 жж. 7. Диплом жұмысын орындау кестесі
Тапсырманың берілген күні «_20_» _қазан_ 2021 ж. Ғылыми жетекшісі ______________Ахметова С.Т. Тапсырманы қабылдаған білім алушы ______________ Аширова Ж.С.. КІРІСПЕ
Зерттеудің өзектіліктері: Қазіргі кезде білім беру саласындағы көптеген педагогикалық технологиялардың ішінен жобалау әдісі жиі қолданылатын болып жүр. Жобалау әдісін қолдану оқытудың жақсы ойластырылған, негізделген әдіс-тәсілдері мен құралдарын қамтиды. Жобалық тапсырмалар білім алушының жоғары технологиялы, бәсекеге қабілетті әлемде өмірге дайын, өзіндік азаматтық ұстанымы бар, белсенді азамат болып тәрбиеленуіне ықпал етеді. Дипломдық жұмыс ұсынған әдіс теориялық тұрғыдан да, педагогикалық практика талаптарына жауап беретін өзекті болып табылады. Автор енгізген оқушылардың білімін меңгеру бағасы объективті болып табылады, өйткені дәл математикалық әдістерге сүйеніп, білімді бағалау үдерісіне интуитивті көзқарасты толығымен жоққа шығарады. Сандық бағалау мұғалімге оқушылардың білімін меңгеру процесіне талдау жасауға мүмкіндік береді. Кейбір оқушылар оқу материалын жақсы қабылдайды, бірақ тез ұмытады, басқалары оқу материалының аз көлемін қабылдайды, бірақ оны жадыда берік ұстайды. Игеру процесінің барлық осы жақтары салыстырмалы көрсеткіштерді бағалауға мүмкіндік береді, ал тұтастай алғанда, барлық процесс - кешенді көрсеткіш. Бұл жұмыстың мақсаты оқушылардың физика сабақтарында жобалық тапсырмаларды құрастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеуге дағдыландыру болып табылады. Зерттеу міндеттері: 1.Жаратылыстану циклы пәндері бойынша мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған жобалық тапсырмалардың әдістемелік ерекшеліктерін анықтау. Жаратылыстану циклы пәндері (география, биология, химия, физика) бойынша жобалық тапсырмалардың үлгілерін әзірлеу. Жобалық тапсырмалары бар сабақтардың үлгілерін әзірлеу. Жобалық тапсырмаларды құрастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеу 5. Орта мектептің физика курсында жобалау әдісін қолдану тәжірибелеріне талдау жасау. жүктеу/скачать 2,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|