Дипломдық жұмыс Білім беру бағдарламасы: 6В01514- биология
жүктеу/скачать 120,41 Kb.
|
Биологиялық кештерді ұйымдастыру және өткізу жолдары Орынбасарова Динара Ақжолқызы
| КІРІСПЕ
Тақырыбы: «Биологиялық кештерді ұйымдастыру» Тақырып өзектілігі: Биологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселесі кез-келген уақытта өзектілігін жоғалтпайды, өйткені бұл адамның табиғатқа деген қарым-қатынас деңгейінен, оның білімінен, биологиялық іс-әрекетке дайындығынан және табиғатқа ұқыпты қарау талаптарына сәйкес келетін практикалық әрекеттерінен Жердегі тіршіліктің өзі байланысты. Қазіргі уақыттың ерекшелігі-білім берудегі биологиялық компонентке назар аударуды арттыру, бұл, ең алдымен, биологиялық сананы дамытуды, экологиялық дүниетанымы бар жаңа тұлғаны тәрбиелеуді талап етеді. Адамның биологиялық мәдениеті белгілі бір білім мен сенімнің болуын, іс-әрекетке дайындығын, сондай-ақ табиғатқа ұқыпты қарау талаптарына сәйкес келетін практикалық әрекеттерін болжайды. Зерттеу көрсеткендей, мектеп бағдарламасы, тек сабақтарда алынған білім биологиялық мәдениетті қалыптастыру үшін жеткіліксіз, оқушылардың көпшілігі табиғаттағы байланысты көрмейді, табиғатқа адамның іс-әрекетінен болатын зиянды түсінбейді. Табиғатта практикалық сабақтар, мектепте қосымша ақпарат қажет. Өз елді мекенінің аумағындағы экологиялық проблемалардың көріністерін зерттеу, оқушылар тарапынан (жергілікті және жергілікті деңгейлер) қоршаған ортаның жай – күйін жақсарту жөніндегі нақты іс-шаралар өскелең ұрпақтың биологиялық мәдениетін қалыптастыруда ерекше маңызды, өйткені баланың қоршаған әлемінің бейнесіндегі Туған жер үй деп танылады-адамның маңызды құндылықтарының бірі. Үй ретінде тіршілік ету ортасының бейнесі күзетші үйді (тіршілік ету ортасын, Жерді) және осы үйде өзін сақтауға бағытталған қауіпсіз мінез-құлық стратегиясын анықтайды. Туған өлкені зерттеу оқушылардың құндылықтар жүйесін қалыптастырудың маңызды факторы болып табылады[1]. ХХ ғасырдың 70-жылдарында пәнаралық сипаттағы географиялық және биологиялық тарих мектебінің идеясы кеңінен дамып, танылды. Оқушыларды табиғи тәрбиелеудің маңызды құралдарының бірі-зерттеу қызметі. Бүгінгі таңда оқушылардың кіші отанын зерттеу азаматтыққа, патриотизмге, өз Отанына деген құрметке тәрбиелеуге қызмет ететіні, сондай-ақ тұлғаның экологиялық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ететіні жалпыға бірдей танылды. Ғылыми-зерттеу және жобалау қызметі балалардың жан-жақты дамуы арқылы интеграцияланады, мектепте оқылатын материалдарды жақсы түсінуге және нақтылауға, жаңа экологиялық білімді байытуға және оларды практикалық іс-әрекетте бекітуге ықпал етеді. Бұл оқушылар өмірінің эмоционалды жарқын және өте танымдық жағы. Қазіргі уақытта қалалық кеңістіктің тұрғындары үшін әсіресе өзекті болып табылады: дозаланған физикалық белсенділік арқылы оқушылардың денсаулығын нығайту, елдің әдемі ландшафттарымен танысу, табиғатпен тікелей байланыс. Туған жерді аралап жүрген оқушылар үшін оның тарихи, мәдени, табиғи көрікті жерлерін іс жүзінде зерттеу-ең табиғи нәрсе. Экологиялық проблемаларды шешудің маңызды факторы мектепке дейінгі мекемелерден бастап жоғары оқу орындарына, мұғалімдер мен басқару аппараттарын даярлауға дейінгі барлық оқу бағдарламаларының орталығына экологиялық мәселелерді қоюды көздейтін жаһандық тәрбие болуы қажет деп есептеген ЮНЕСКО-ның бұрынғы бас директорының сөздерін еске түсірейік. Прогресс стратегиясы жалпы және биологиялық білім беруді біріктіруге негізделген. "Біздің өмір сүруіміз, қоршаған ортаны қорғауымыз тек дерексіз ұғымдар бола алады, егер біз әр балаға қарапайым және сенімді ойды сіңірмесек: адамдар табиғаттың бір бөлігі, біз өз ағаштарымыз бен өзендерімізді, егістік алқаптарымыз бен ормандарымызды өмірдің өзіндей жақсы көруіміз қажет." Осыған байланысты биологиялық білім берудің маңызды құралы оқушылардың табиғи ортада, Табиғат әлемінде әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру болып табылады. жүктеу/скачать 120,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|