Дипломдық ЖҰмыс химиядан типтік есептерді шығару элективті пәнінде заманауи педагогикалық технологияларды қолдану
Химия сабақтарында қолданылатын есептердің жалпы сипаттамасы. Химиялық есептерді шығару жүйесі
жүктеу/скачать 336,5 Kb.
|
Серік Айгерім
| 1.2 Химия сабақтарында қолданылатын есептердің жалпы сипаттамасы. Химиялық есептерді шығару жүйесі
Химиялық есептерді шығару химия ғылымының негіздерін білудің маңызды жағы болып табылады. Еесептерді шешуді оқу процесіне қосуда оқытудың келесі дидактикалық принциптерін жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Есептерді шешу барысында оқушылар еңбекқорлықты, мақсаттылықты дамытады, жауапкершілік сезімін, мақсатқа жетудегі табандылықты дамытады. Есептерді шешу барысында оқушылардың дүниетанымын дамытуға мүмкіндік беретін табиғат бірлігін көрсететін пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады. Ұтымды ойлау әдістерін қалыптастыратын, білімнің формализмін жоятын, өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыратын, тәуелсіздікті дамытатын мәселелерді шешудің тамаша даму функциясы. Есептеулердің тәрбиелік мәні, мысалы, сандық есептер оқушыларға химияның сандық жағын нақты ғылым ретінде ашады. Есептердің көмегімен теория практикамен байланыстырылады, оны шешу барысында заттар мен процестер туралы химиялық ұғымдар жетілдіріледі. Сапалық есептерді шешуге негізделген проблемалық оқытуды ұйымдастыру жеңілдейді. Мәселелерді шешу процесінде оқушылардың дамуын ойлау (білім) тұрғысынан да, нақты (операция, әрекет) тұрғысынан да анықтайтын күрделі ойлау әрекеті жүреді. Білім мен іс-әрекеттің тығыз өзара әрекеттесуі ойлаудың әртүрлі тәсілдерін қалыптастырудың негізі болып табылады: пікірлер, тұжырымдар, дәлелдер. Өз кезегінде, есептерді шешуде қолданылатын білімді екі түрге бөлуге болады: оқушының тапсырма мәтінін талдауда алатын білімі мен білігі, онсыз оны шешу процесі мүмкін емес. Бұған әртүрлі ережелерді, негізгі теориялар мен заңдылықтарды білу, әртүрлі химиялық ұғымдар, заттардың физ-химиялық қасиеттері, қосылыстардың формулалары, химиялық реакциялар теңдеулері, заттардың молярлық массалары және т. б. Химиялық есептерді шешудің өзі мақсат емес, білімді берік игеруге ықпал ететін оқыту құралы екенін есте ұстаған жөн. Жеке міндеттердің маңыздылығына қарамастан, тұтас білім беру процесінің әсері жүйені құруды керек ететін әр тақырыптағы барлық есептер түрлерімен қамтамасыз етіледі. Осылайша, оқу процесін ресурстық қамтамасыз етудің негізгі элементі есептер жүйесі болып табылады. Есептер жүйесі - бірқатар талаптарды қанағаттандыратын тақырып бойынша сабақтар блогына арналған тапсырмалар жиынтығы [23]. Кесте 1
Химиялық есептерді шешу жүйесі ауызша, жазбаша және эксперименталды түрде шешуге болатын сапалық және сандық есептерді қамтуы қажет. Мұғалім нақты сабақты жоспарлау мен үй тапсырмасына негізделген тапсырмалар жүйесін жасайды, ал оқушылардың үй тапсырмасы қателерді міндетті түрде анықтай отырып, жүйелі түрде бақыланады. Ұсынылған тапсырмалардың саны біліктілікті арттыру үшін жеткілікті болуы керек, бірақ тым көп болмауы керек, өйткені қызығушылық жоғалады. Мектепте химиялық есептерді бірыңғай әзірленген жіктеу тәсілі жоқ. Химия оқулықтары, арнайы оқулықтар және есептер шығаруға арналған мақалалар есептерді жіктеудің әртүрлі тәсілдерін көрсетеді. Ауызша, жазбаша және тәжірибелік химиялық есептер сапалық және сандық болып бөлінетіні белгілі. Сандық химиялық есептерді үш топқа бөлуге болады [22]: 1.Заттың химиялық формуласын немесе формуланы қорытып шығару арқылы шешілетін есептер. 2. Химиялық реакция теңдеуін қолданатын есептер. 3. Ерітінділерге байланысты есептер. жүктеу/скачать 336,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|