Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: «9-сынып оқушыларына функционалды стильдерді игеруде тілдік портфельді ұтымды пайдалану жолдары» 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті»



Pdf көрінісі
бет33/44
Дата11.04.2022
өлшемі1,15 Mb.
#138810
түріДиплом
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   44
Байланысты:
Ғымынбек Ғ дипломдық жұмыс (1)
Дипломка әдістеме
 
15-жаттығу
. Берілген сөздерді кластер әдісімен әдеби тіл мен сөйлеу 
тілі деген екі топқа жіктеп жазып, жұмысыңды өзің бағала. 
Айлану/айналу, 
дөңғалақ/дөңгелек, 
бұзау/бызау, 
қария/кәрия, 
кәзір/қазір, айқыра ашу /айқара ашу, мауыздау/бауыздау, тізе/дізе, 
неге/нағып, менім / менің, өтек/үтік, қияр/әгіршік, көңілі қалды/кеуілі қалды, 
әсілі/асылы, 
бәйгі/бәйге, 
сүмбіл 
шаш/сімбіл 
шаш, 
өнер/өнөр, 
қасірет/қасырет, қағылез/қағілез, құдырет/құдірет. 
 
 
 
 
 
 
16-жаттығу

Берілген өлең жолдарында кездесетін сөйлеу тілі 
лексикасын тауып, қандай мақсатта қолданылғанына болжау жасаңдар. 
Топта ой бөлісіңдер. 
Қалқатай, кари глаз екі көзің, 
Никогда не забуду айтқан сөзің. 
Третий, второйлар толып жатыр, 
Ойласам как родился сенің өзің
(Ақан сері). 
*** 
Барымта мен партия, 
Бәрі мастық, жұрт құмар. 
Сыпыра елірме, сұрқия 
Көп пияншік нені ұғар
(Абай).
17-жаттығу

Берілген мәтінді оқып, өз пікіріңді жазбаша түрде 
жеткіз.
Ат-шапан айып
– дәстүрлі әдет-ғұрып заңында жәбірленуші, жапа 
шегушіге айыпты деп танылған жақтан мал-мүлік (материалдық) түрде 
төленетін кең тараған айып түрлерінің бірі. Айып көбінесе біреудің ар-


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   44




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет