Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD)


Иноязычно-дидактические основы



бет28/63
Дата03.02.2022
өлшемі1,26 Mb.
#130588
түріДиссертация
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   63
Байланысты:
Ахметова М.К. диссертация итог

Иноязычно-дидактические основы: создание специальной образовательной среды на основе проблемных ситуаций, развитие интегративного компонента обучения в иноязычном естественнонаучном образовательном процессе, интерактивные формы обучения для отработки алгоритма коммуникации, применение методических методов стимулирования учебной деятельности







Предметный аспект - Когнитивно-контентный образовательный комплекс, ЕН образовательный концепт, профориентирующий коммуникативный комплекс, профориентирующий метаязык, профориентирующие коммуникативные сферы, темы, подтемы, типичные ситуации общения, аутентичные тексты

Процессуальный аспект: проектные технологии, кейс стади, вебквесты, профориентирующие коммуникативные упражнения, тесты, проблемные задания для общения







высокий


средний


низкий




Результат: сформированность иноязычной естественнонаучной образовательной компетенции (ИОЕНК) с составляющими субкомпетенциями в профильной школе
Рисунок 7 - Модель формирования иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса в профильной

школе


87

Следующим этапом для создания модели формирования иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса является определение соответствующих компетенций с составляющими их субкомпетенциями.



      1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет