Дістемелік материалдары
жүктеу/скачать 60,21 Kb.
|
ойын терапиясы
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәріс №8 Тақырыбы
| 10-12-шы сеанстар. Қарым – қатынасты орнатуға бағытталған ойындар дамуы максимальді болады және сюжетсіз ойындар түбегейлі жойылады.
13-15-ші сеанстар. Сюжетсіз ойындар және вербальді емес ызақорлық бейнесі максимумға жетеді. Алаңдаушылық алдыңғы сеанстармен салыстырғанда өседі. Ойын терапевтті басқаруға деген әрекеттер жиілейді. Вербальді өзара әрекет ету саны жоғарылайды. Дәріс №8 Тақырыбы Ойын терапиясы әрекеті. Ойын терапия дамытуда тағы бір негізгі бағыты терапия , кез келген травматикалық оқиғаны балаларға арналған құрылымдалған ойын терапия міндетін атқарушы идеясын дамытқан D. Леви (1938) 30-шы жылдарында пайда болды. D. Леви , ең алдымен, ойын балаларға актерлік мүмкіндік береді деген сенімгекелді. Бұл тәсіл ойын терапиясы шеңберінде арнайы таңдалған ортаны жаңғыртуға ойыншықтар, бала оған уайым реакция туындаған тәжірибесін қалпына келтіру үшін көмектеседі. Бала ойын терпиясымен таныссын деп оған бөлмеде еркін ойнауға рұқсат етіледі. Содан кейін ойын терапиясында белгілі бір ойын материалдарды пайдаланады, баланы стресстік жағдайға енгізеді. Травматикалық оқиғаны бала қайта осы оқиғамен байланысты аурулары және стресске еркін болуына мүмкіндік береді. Кейде бала ойындарының еркін таңдау рұқсат етіледі. « Білдіретін » процесін немесе ойынды бақылауға бала ойын алдыңғы тәжірибеден осылайша зардап шеккен қызметкердің белсенді рөліне пассивті рөліне жылжиды. Ойынның қорытындысы бойынша , ойын терапиясыда дауыстап айтылған сөздерді білдіреді , бала ауызша және ауызша емес сезімдерін білдіреді. Ойын залында ойын қызметтің үш нысаны бар : Агрессивті мінез-құлық босатуы : бала заттарды лақтырады немесе шарларды жарады,сәби мінез-құлық нысандарын ( мысалы, емізік соратын ) жарылуы. Стандартталған жағдайлардың сезімдерін босатуы : шешесінің омырауына қуыршақты қою , бауырыңыз қызғаныш сезімін ынталандырады . Бала өмірінің ойын арқылы стресстік сезім тәжірибеде нақты сауықтыру. Hembidzh Г. ( 1955) ол неғұрлым батыл іс-шаралар енгізілді Д. Леви атты « Құрылымдық ойын терапия » , неғұрлым кең сипаттама берді. Терапевтік қатынастар құру мынадай тікелей алаңдаушылық өндіреді сценарий жағдайды енгізілді. Ол навязчивые жағдайды қалпына келтіру мүмкін, сондықтан Ол содан кейін бала еркін ойнауға рұқсат , жоғалады. Г.Хэмбд. ( 1955) ол неғұрлым батыл іс-шаралар енгізді Д. Леви атты « Құрылымдық ойын терапия » неғұрлым кең сипаттама берді. Терапевтік қатынастар құру мынадай тікелей алаңдаушылық жағдайды сценарий енгізілді.Ол интрузивті жағдайды қалпына келтіру мүмкін, сондықтан ол содан кейін бала еркін ойнауға рұқсат , жоғалады. Қарым-қатынас жасау терапиясы. Қарым-қатынас терапия деп аталатын ғылыми-зерттеуді Д. Тафты (1933 ) және Ф. Аллен (1934) бірге , ойын терапиясын одан әрі айтарлықтай үрдісі байқалды. Оған философиялық негізі кеңсесінде «осында және қазір » болып жатқан туралы шоғырланған , жүйеде қарым-қатынастарды дамыту жөніндегі баланың өмірінің тарихын және оның бейсаналық зерттеу назары ауысты O.Ранка(1936) жұмыс , «терапевт- клиент» болды. Ойында терапия қарым-қатынас терапевт пен клиент арасындағы эмоционалдық қарым-қатынастардың емдік күші назар аударады. « Менің ойымша, бұл қызық пациент барабар самопрятие әзірлейді , онда табиғи қарым-қатынас жасау, - деді ол не істей алады нақты идеясы мен өмір жалғастыруында ол дүние туралы сезінеді , - Ф.Аллен жазды Мен науқасты беруге қорықпаймын. Менің ойымша, бұл тұлға ретінде. Ол бұрынғы тәжірибені түсіндіруге немесе түсіндірсе барлық күш-жігерімізді емес. Фокуста ең алдымен сезім мен реакциялар болып табылады. Ф.Аллен және Джон . Тафт , адам бар баланың емдеу үшін қажеттігін атап өтті ішкі қуаты мен сындарлы өз мінез-құлқын өзгерте алатыны. Ойнауға немесе ойнамауға және өз қызметін басқару мүмкіндігін - балаларға таңдау еркіндігі беріледі. Гипотеза балалар біртіндеп олар өз қалауы бөлек жеке тұлғалар болып табылады және өз ерекше қасиеттеріне ие басқа адамдармен қарым-қатынас жүйесінде өмір сүре алатынын түсінуге болды. Бұл көзқарасқа сәйкес, ойын терапия процесі үшін бала өсуі мен бар жауапкершілікті, қиындықты өз мойнына алады. жүктеу/скачать 60,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|