– зрение и
мелкая моторика;
– слух,
речь и языковые навыки;
– социальные навыки, эмоции и поведение (психологи-
ческое развитие).
Для оценки развития используются две основные харак-
теристики:
– средний возраст (возрастная медиана) – возраст, когда
половина детей стандартной
популяции достигают опреде-
ленного уровня развития навыка (показатель наиболее вероят-
ного
достижения этапа развития, табл. 9.8);
– возрастной предел – возраст, к наступлению которого
следует приобрести навыки.
Обычно возрастным пределом
считают возраст, отличающийся от среднего на два стандарт-
ных отклонения. Данный показатель более точно, чем средний
возраст, указывает на нормальное развитие ребенка. Несоот-
ветствие ему определяет необходимость медицинских (диа-
гностических, терапевтических) вмешательств (табл. 9.9).
Таблица
9.8
Достарыңызбен бөлісу: 
