Эммоциональный настрой, деление на группы по интересам, формулирование темы урока, постановка целей урока и обсуждение критериев успеха. Мозговой штурм. Учитель предлагает учащимся провести метод соотношения между понятиями “защита информации” и “защита компьютера" используя предложенный перечень методов защиты (слайд 1)(5 мин). Перечень карточек:
Архивирование данных
Резервное копирование файлов
Установка специальных атрибутов файла (архивный, только чтение и пр.)
ФО похвала учителя Метод оценивания - взаимопроверка и взаимооценивание Дескриптор: -правильно проводят расстановку методов защиты компьютера и информации.
