Елтай орта мектебінің директорының мектеп өмірі туралы ашық баяндамасы

Аталып өткендей, басқару – орта білім беру жүйесін жаңғыртудың аса маңызды бағыты болып табылады, сондықтан білім сапасын көтеріп, қоғаммен тығыз байланыс орнатып отыруымыз қажет. Осының негізінде мектеп өмірінде болып жатқан жаңалықтарды мектеп сайтына жариялап бөлсіп отырамыз.

Қазақстан Республикасы Президентінің 2016 жылғы 1 наурыздағы № 205 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес білім сапасын арттыру жөніндегі жұмыстың негізгі бағыттары білім беру процесіне қатысушылардың үздік білім беру ресурстары мен технологияларына бірдей қолжетімділікті қамтамасыз ету, жылдам өзгермелі әлемде табыстылығын қамтамасыз ететін білім алуға деген білім алушылардың сұраныстарын қанағаттандыру, Қазақстан Республикасы азаматтарының жалпы білім беретін мектептерде интеллектуалдық, рухани және дене бітімі дамуын қалыптастыру болып табылады.

ХХІ ғасырдағы табысты адамның білімі мен іскерлігінің түрін атап көрсетейік. Олар:

• 
  командадағы жұмыс дағдылары;
  
• 
  көшбасшылық қасиет;
  
• 
  бастамашылық;
  
• 
  IT-құзыреттілік (айти-құзыреттілік);
  
• 
  қаржылық және азаматтық сауаттылық және т.б.
  

Осыған орай «Елтай ОМ» ұжымы өз жұмысының негізгі бағыттарын бекітті.

• 
  12 жылдық білім беруді кезең-кезеңімен енгізу, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын жаңарту.
  
• 
  Білім сапасын көтеру
  
• 
  «Нұрлы Болашақ» ұлттық жобасын әзірлеу және жүзеге асыру. Мектептік білім берудің қолданыстағы оқу бағдарламаларына «Мәңгілік ел» құндылықтарын енгізу
  

• 
  Оқушылардың оқуға деген жоғары қызығушылығын үнемі қолдауға;
  
• 
  Олардың жеке және белсенді жұмыс жасауын ынталандыруға , оқу және өздігінен ізденіп оқу мүмкіндіктерін кеңейту;
  
• 
  Оқушылардың рефлексия жасау мен бағалау дағдыларын дамытуға;
  
• 
  Мақсат қою,өзінің оқу әрекетін жоспарлау мен ұйымдастыруға үйрену білігін қалыптастыруға .
  

Сонымен, қорыта келгенде, оқушының оқудағы, шығармашылық, әлеуметтік, коммуникативті қызмет саласындағы құзыреттіліктерінің айқындай отырып, жеке жетістіктерінің негізінде өз бейінін айқындауға мүмкіндік беру.

• 
  ҚР Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі - МДТОМЖС);
  
• 
  ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (бұдан әрі – Үлгілік бағдарлама);
  
• 
  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 маусымдағы №391 бұйрығына 1-қосымша);
  
• 
  ҚР Үкіметінің 2015 жылғы 25 сәуірдегі № 327 қаулысымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – ҚР МЖМБС-2015);
  
• 
  ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы
  15 шілдедегі № 453 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
  
• 
  ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы
  8 сәуірдегі № 266 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары;
  
• 
  «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 4 сәуірдегі №150 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде жүзеге асырылады.
  

• 
  ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – ҚР МЖМБС-2012);
  
• 
  «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы
  8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 25 шілдедегі № 296 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
  
• 
  «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы
  8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 27 қарашадағы № 471 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
  
• 
  «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы
  8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 25 ақпандағы № 61 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
  
• 
  ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
  3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары;
  
• 
  «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
  3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары;
  
• 
  «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы
  3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары;
  
• 
  «Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 4 сәуірдегі №150 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде жүзеге асырылады.
  

• 
  ҚР Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті станедарты (бұдан әрі – ҚР МЖМБС-2016);
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қарашадағы № 668 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары;
  

2014-2016 оқу жылдар арасында мектеп оқушыларының саны төмендегідей :

Мектепте 28 оқушыға орны бар буфет жұмыс істейді. Оқушыларды буфеттік тамақпен қамтамасыз етеді. Тегін буфеттік тамақпен

2014-2015 оқу жылында 10 оқушы тегін буфеттік тамақпен қамтылды.

2015-2016 оқу жылында 6 оқушы тегін буфеттік тамақпен қамтылды.

2016-2017 оқу жылында 6 оқушы тегін буфеттік тамақпен қамтылды.