Мұғалімдердің ақыл-ой дағдыларын дамыту Сыныптағы мұғалімнің жеке тұлғасы мен оның өз жұмысына деген
көзқарасы қаншалықты маңызды екені бұрыннан белгілі. Әйгілі аме
-
рикалық философ Джон Дьюи (1910: 47–8) көрсеткендей, «Мұғалімнің
жеке тұлғасының ықпалы оқытатын пәнімен біте қайнасып жатады, ал
бала одан тысқары қала алмайды». Сондай-ақ ол адамдардың көпшілігі
өз ақыл-ой дағдыларын білмейтінін немесе оған мән бермейтінін айта
келіп: «Мұғалім өзі байқамайтын немесе маңызды емес деп санайтын
жеке қасиеттерінің қаншалықты ықпалы бар екенін жоққа шығаруға
саналы түрде қарсы тұрады», – дейді.
Көп жылдар бойы мұғалімдерге арналған білім беру бағдарлама
-
ларына пәндік білім мен практикалық дағдылардан басқа
