Білім беру бағдарламасы Бакалавриат Мамандық коды және атауы 5В130100 Жалпы медицина Пән циклы



бет60/61
Дата25.09.2022
өлшемі302,8 Kb.
#150634
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61
Байланысты:
СИЛЛАБУС каз ЖМ Основы ДБ 4курс2020-2021 (3)

Максималды балл – 100
Жалпы балл __________Оқытушы қолы ________________
29. Тематикалық ойынды дайындау дәрежесін бағалау
Студентке тапсырма:ойын түрінде тематикалық тапсырмаларды дайындау

Этапы практического навыка

Оценка в баллах

ӨТЕ ЖАҚСЫ
90-100

жАҚСЫ
70-89

Қанағ.
50-69

Қанағ.емес
0-49

  1. Тақырыпты толық түрде қамтыды

22

20-23

15-19

0-19

  1. Қосымша материалды қолданған

22

20-23

15-19

0-10

2.Креативті көзқарас

22

15-20

10-15

0-10

  1. Ойынды өткізу барысында коммуникативті дағдылар қолданылған.

22

15-19

10-14

0-10

5.Үштілділік:
- толық үшінші тілде тапсырды +12б;
- ағылшын тілінде дайындалған, қаз/орыс тілінде тапсырылған + 7 б
- ағылшын тілінде дереккөздер қолданылған+2б













Қорытынды













Максималды балл – 100.
Жалпы балл ______________Оқытушы қолы ____________________________


ПРАКТИКАЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ БАҒАЛАУ
Жамбас буынын тексеру



Қадамдарды бағалау критерийлері

уақыт

толық көлемде

иеленеді толық көлемде меңгермейді немесе уақытша лимит

бұзылмайды


Жұмысқа өзгеретін үстелді дайындады, жаңа жөргекті қойды. 

15 сек

1,0

0,5

0


Бөлім баланың қаланды арқаға арналған инжиниринг үстелшесі

30 сек

1,0

0,5

0


Жамбас пен іштегі тері қатпарларының симметриясын бағалады

15сек 

1,0

0,5

0


Үстелге аяқтарын түзету арқылы төменгі аяқтардың ұзындығын бағалады

10сек

1,0

0,5

0


Тізе мен жамбас буынында бүгілген аяқтар үстелге тиіп, аяқтың ұзындығын бағалады

20 сек

1,0

0,5

0


Баланы басынан ұстап, асқазанға айналдырды

10 сек

1,0

0,5

0


I appreciated the symmetry of the gluteal folds

10 сек

1,0

0,5

0


Қаланды баланың жағдайы бақалар, бағалады орналасу биіктігіне бөксе,

30 сек

1,0

0,5

0

10

Баланы киіндірді

30 сек

1,0

0,5

0




ЖИЫНЫ__3мин__10,0__5,0__0'>ЖИЫНЫ

3мин

10,0

5,0

0


Максимальный балл – 10.
Итого баллов ______________Подпись преподавателя ______________________________
ПРАКТИКАЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ БАҒАЛАУ
Жедел аппендицит үшін ішті тексеру



Қадамдарды бағалау критерийлері

толық көлемде

иеленеді толық көлемде меңгермейді немесе уақытша лимит

бұзылмайды

1.

Баланы тыныштандырды, тексеру жоспарын түсіндірді

1,0

0,5

0

2

Баланы арқасына қойып, аяқтарын тізе және жамбас буындарына бүгіп, қолдарын дененің бойымен қойды

1,0

0,5

0

3.

Асқазанды ашты. Іштің симметриясын, терінің түсін бағалады

1,0

0,5

0

4.

Беттік пальпация жүргізді

1,0

0,5

0

5.

Бұлшықет тонусын анықтады

1,0

0,5

0


Терең пальпация өткізді

1,0

0,5

0


Филатов симптомын анықтады

1,0

0,5

0


Щеткин-Блумберг симптомын анықтады

1,0

0,5

0


Қорытынды берді

1,0

0,5

0




ЖИЫНЫ

10,0

5,0

0


Максимальный балл – 9.
Итого баллов ______________Подпись преподавателя ______________________________

30.ЭССЕ нәтижелерін бағалау ( ДО кезінде)
Студенттің аты-жөні _____









10 балл

8 балл

6 балл

4 балл

1

Жағдайға толық көңіл бөлуі

Жинақталған, негізгі анықталған жағдайға толық көңіл бөлген, клиникалық жағдайды толық қарастырған

Жинақталған, негізгі анықталған жағдайға толық көңіл бөлген, бірақ нақты клиникалық жағдайға көңіл бөлінбеген

Жинақталмаған, негізгі жағдайға қатысы жок заттарға көңіл бөлуі.

Нақты жауап жоқ, сәйкес емес мағлұматтар.

2

Презентацияның ақпараттылығы, 

Керекті ақпарат толығымен, реттілікпен, логикалық түрде жеткізілген.

Қажетті ақпарат жеткізілген, елеусіз қателіктермен

Барлық қажетті ақпарат ретсіз түрде жеткізілген, елеусіз қателіктермен

Қажетті ақпарат жоқ, қателері көп.

3

Нақтылығы

Нақты зерттелген факттарды ескере отырып жасалынған. Дәлелденген ақпараттың дәрежесі мен сапасына көңіл бөлінген.

Кей бір ақпарат толық зерттелмеген және аздаған қателері бар жұмыстардан алынған.

Жағдайды толыұ ттүсінбеген, толық зерттелмеген және дәлелденбеген жұмыстардан алынған.

Қорытындысы дәлелденбеген және зерттелмеген ақпараттардан алынған



4

Логикалығы және реттілігі

Реттілік және логикалық сақталған, ақпарат бірінен кейін бірі түсінікті түрде айтылған.

Ішкі бірлік сақталған, нақты емес ақпараттар бар

Логикалық және реттілік сақталмаған, бірақ негізгі ойы түсінікті

Реттілік сақталмаға, бір ойдан екінші ойға секіріп жазылған, негізгі ойды түсінуге мүмкіндік жоқ.

5

Қолданылған әдебиетке анализ

Қолданылған әдебиеттер негізгі және қосымша ақпараттарды толық көрсетеді.

Негізгі әдебиетпен жұмыс істеген

Қолданылған әдебиет жасалған жұмысқа толық сәйкес келмейді.

Қолданылған әдебиет жазылған жұмысқа сәйкес емес, жұмысты сипаттамайды.

6

Практикалық құндылығы

Жоғары 

маңызды

Жеткіліксіз

Қолдануға
келмейді

7

Пациент жағдайына бағдарланған

Жоғары

Бағдарланған

Жеткіліксіз

Қолдануға келмейді

8

Алдағы практикада қолданылуы

Жоғары

Қолдануға болады 

Жеткіліксіз

Қолдануға келмейді

9

Үштілділік

Эссе толығымен үшінші тілде тапсырылған

Эссе ағылшынша дайындалған қаз/орыс тілінде тапсырылған

Эссені дайындау барысында ағылшын дереккөздері қолданылған









** осылайша, ең жоғарғы балл 90, 90- нан жоғары алу үшін- күтілгеннен артық білімді көрсету керек



Максималды балл – 100.
Жалпы балл ______________Оқытушы қолы______________________________


Форма
Силлабуспен танысу парағы
Пән бойынша _______________________
факультет______________________





Студенттің аты-жөні

Факультет

Топ №

Қолы

1













2













3













4













5













6













7













8













9













10













11













12













13













14













15













16













17













18













19













20













21













22













23













24













25













26













27













28













29













30













31













32













33













34













35













36













37













38













39













40













41
















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет