3-сабақ. Екі таңбалы сандардың ондық құрамы
Тақырыбы: Менің сыныптас достарым
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
2.5.2.1.Екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар үшін:
100-ге дейінгі сандар, толық ондықтар, сандарды салыстыру, жазу жəне оқу.
|
Бірқатар оқушылар үшін:
100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, натурал сандар тізбегінде санның орнын анықтау.
|
Кейбір оқушылар үшін:
100-ге дейінгі сандардың түрлі моделін ұсыну, модельдің көмегімен сандарды салыстыра алу.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пəндік лексика жəне терминология:100-ге дейінгі сандардың аталуы, толық ондықтар, бірліктер, артық, кем, ерте, кеш, алдыңғы, артқы, аралықтағы сандар.
|
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
Санды жазу үшін қандай цифрлар керек?
Көршілес сандарды атай аласың ба?
Санда неше ондық, бірлік бар? Оны қалай анықтайды?
4)Егер цифрлардың орнын алмастырса, онда екі таңбалы сан бола ма?
Қандай сан шығады? Ол екі санды салыстырыңдар.
|
Жазу:
0-100 аралығындағы сандарды жазу, санның «көршілес» сандарын жазу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
