Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған,
бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
Тексерілді:
Оқу ісінің меңгерушісі: № 83
Пән: қазақ тілі
|
Күні: 12.02.2019 ж
|
Мұғалім: Байбосынова Э.Д
|
Сынып: 3 «Ә»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
6-БӨЛІМ: АТАҚТЫ ТҰЛҒАЛАР
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Етістік туралы білетінімді еске түсіремін
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар
құрастыру және жауап беру;
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
табу.
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Барлық оқушылар жасай алады:
Етістік туралы білімдерін еске түсіреді. Сауатты, көркем жазады.
Оқушылардың көбі жасай алады:
сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
табу.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Бағалау критерийлері
|
мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар
құрастыру және жауап береді.
сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
табады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Әдебиеттік оқу, қазақ тілі
|
Бастапқы білім:
|
Мазмұндама
|
Сабақ барысы
|
жоспарлан
ған кезеңі
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
Сабақтың ортасы
35 минут
|
Психологиялық ахуал.
Ризамыз бүгінге!
Ризамыз бүгінге!
Ризамыз бүгінге!
Ризамыз қазірге!
Ризамын, ризамын, ризамын бүгінге!
Ризамын, ризамын, ризамын қазірге!
(Ұ; Қ) Үйренерім көп менің. 2-сыныпта етістік тақырыбынан игерген білімдерін еске түсіру. Шеңберде отырып «Үйренерім көп менің»
тақырыбында сұхбаттасады. Сабақта не үйренгісі келетіндерін хабарлайды.
3.3.3.1 (Ө; Ұ) Мәтінді мұқият тыңдау.
1-жаттығу. Мәтінді мұқият тыңдайды. (Т, Қ) Мәтінде кім/не туралы айтылғанын анықтау. Мәтінде кім/не туралы айтылғанын анықтау үшін сызбада берілген жауаптарды оқып, біреуін таңдайды. Себебін түсіндіріп, дәлелдейді. (Т; Қ) Берліген пікірлердің қайсысы ақиқат
|
Айтылым
айтылым
тыңдалым
айтылым
|
|
екенін тексеріп, дәлелдеу. Оқушылар оқулықта берілген пікірлерді оқып, топта талқылайды. Қай пікір ақиқат екенін мәтін бойынша тексеріп, дәлелдейді.
3.4.2.3 (Ө; Ж; Қ) Сұраққа жауап жазып, етістіктерді табу.
«Ұлы» деп қандай адамдарды айтады? Сұрағына жауап жазады. Етістікке сұрақ қойып, астын сызады.
Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзету жұмыстарын жүргізеді. Орындалған жұмысты өзара бағалайды. Жұмыстарын топта
жариялап оқиды.
3.4.2.3 (МК; Т) Кестені толықтыру. Дәлелдеулер жасау. Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады. М. Әуезов пен Б. Момышұлын қандай қасиеттері атақты еткенін топта талқылап, белгілейді.
Жұмыстарын топта жариялап оқып, дәлелдейді.
3.4.2.3 (Ө; Қ) Сөйлемдерді тиісті етістіктерді қойып толықтырып жазу. Етістік не үшін керек екендігін дәлелдеу.
2-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті етістіктермен толықтырып жазады. Сөйлемді етістіксіз айтып көріп, етістіктің не үшін керектігін түсіндіріп дәлелдейді.
|
оқулық
айтылым
жазылым
топтық жұмыс
|
1 минут
|
Сергіту сәті
|
|
|
3.4.2.3 (МК; Ө; Ж; Қ) Сұраққа жауап беріп, екі бағанды сәйкестендіріп жазу. 3-жаттығу. Кім не істейді? сұрағына жауап
беру арқылы екі бағандағыны сәйкестендіріп
жазады. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің
қатесін тауып, түзету жұмыстарын жүргізеді.
Орындалған жұмысты өзара бағалайды.
Жұмыстарын топта жариялап оқиды.
|
жазылым
жұптық жұмыс
|
Сабақтың соңы
1 минут
|
(МК;Т;Қ) Кері байланыс жасау.
– Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
– Сабақтан не үйрендіңдер?
– Саған не ерекше қызықты болды? сұрақтарына жауап береді.
|
кері байланыс
|
1 минут
|
Үйге тапсырма: 3 – жаттығу 42 - бет
|
Күнделік
|
Дифференциация – топпен жұмыс жүргізу, жұптық жұмыста өз ойларын жеткізу дағдыларын жетілдіру
|
Бағалау: мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар
құрастыру және жауап береді.
сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
табады.
|
«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.
|
Оқу ісінің меңгерушісі: № 84
Пән: қазақ тілі
|
Күні: 13.02.2019 ж
|
Мұғалім: Байбосынова Э.Д
|
Сынып: 3 «Ә»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
