МАТЕМАТИКА
Барлығы - 132сағат, аптасына – 4сағат
Т. Қ. Оспанов, Қ. Ә. Өтеева,Ж. Т. Қайыңбаев, К. Ә. Ерешева,М. В. Маркина. Алматы «Атамұра» 2012 ж
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Беті
|
Бағдарлама талабы
|
Қосымша материал
|
І тоқсан -36 сағат. Дайындық кезеңі (12 сағат)
|
|
Заттарды санау. Қанша? Неше? Нешеу? Тура және кері санау.
|
1
|
|
3-4
|
Заттарды санап (тура және кері бағытта) алу және заттарды белгілі бір ретпен көрсете отырып «қанша?», «нешінші?» сұрақтарын қоя білуге үйрету.
|
Әртүрлі заттар қатары, қосымша суреттер
|
|
Заттарды салыстыру(пішіні, өлшемі, түсі, массасы, сыйымдылығы, бағасы, ауданы).
|
1
|
|
5-6
|
Заттарда әртүрлі белгілеріне қарап салыстыра білгізу, салыстыру нәтижелерін білдіретін терминдерді орынды қолдана білуге жаттықтыру.
|
Мазмұнды суреттер
Мультимедиялық бейне.
|
|
Заттардың ұзындығы бойынша салыстыру.
|
1
|
|
7
|
Заттарды ұзындық бойынша салыстыру туралы түсінік беру. Заттардың кеңістікте орналасу қалпын түсіне білуін қалыптастыру.
|
Геометриялық фигуралар туралы ұғым беру, нүкте, сәуле, бұрыштары туралы түсінік беру.
|
|
Заттың ұзындығын әртүрлі өлшеуіш көмегімен өлшеу.
|
1
|
|
8
|
Ұзындық және оны өлшеу туралы ұғым қалыптастыру.
|
дидактикалық материалдар
|
|
Заттардың екі жиынтығын салыстыру.
|
1
|
|
9
|
Қозғалыс бағыты жоғарыдан төмен қарай, төменнен жоғары қарай, бір-біріне қарама-қарсы, бір бағытта, қарама-қарсы екі бағытта ұғымдарымен таныстыру.
|
«Артық», «кем», «тең» таңбалары
|
|
А) Заттардың кеңістікте орналасуы.
Ә) Кеңістікке бағдарлау.
|
1
|
|
10-11
|
Заттардың кеңістікте орналасу қалпын түсіне білуін қалыптастыру.
|
дидактикалық материалдар
|
|
А) Уақыт бойынша салыстыру.
Ә) Уақытты бағдарлау.
|
1
|
|
12-13
|
уақыттық түсініктерін, бағдарлай білу біліктерін қалыптастыру
|
сөзжұмбақтар жинағы, логика әлемі.
|
|
Реттік санау. Нешінші?
|
1
|
|
14-15
|
|
А)Қозғалыс бағыты.
Ә)Біріктіру және бөліп алу
|
1
|
|
16
|
Заттарды қозғалыс жылдамдығы бойынша салыстыру. Жылдам және баяу ұғымы туралы түсінік беру.
|
«Моншаққа тіз» ойыны, тірек сызбалар, кестелер
«Санды тап» ойыны.
|
|
А) Түзу, қисық сызықтар.
Ә) Сызықтар
|
1
|
|
17
|
Геометрилық фигураның алғашқы сызық түрімен таныстыру.
|
Таратпа материалдар, «Ойлан тап» ойыны, дидак-лық материалдар
|
|
Нүкте. Сәуле. Бұрыш.
|
1
|
|
18
|
Геометриялық фигуралар туралы ұғым беру, нүкте, сәуле, бұрыштары туралы түсінік беру.
|
сызбалар, кестелер
«Санды тап» ойыны.
|
|
Кесінді.
Өздік жұмыс №1
|
1
|
|
19
|
Кесіндінің салыну жолымен таныстыру
|
математика әлемі
|
0 ден 10-ға дейінгі сандар (24 сағат)
|
|
Қат. жұм Кесіндінің ұзындығын өлшеу. Сантиметр.
|
1
|
|
20
|
Кесіндіні өлшеу және сантиметр ұғымымен таныстыру.
|
«Балдырған» журналы, математика әлемі
|
|
Ә) Бөліктерге бөлу және құрастыру.
|
1
|
|
21
|
Біріктіру және бөліп алу ұғымын қалыптастыра отырып қосу мен азайту туралы түсінік беру.
|
дидактикалық материалдар
|
|
А) Геометриялық фигуралар.
Ә)Қайталау.
|
1
|
|
22-23
|
Геометрилық фигураның үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тік төртбұрыш, текше, шар.
|
дидактикалық материалдар
|
|
Оқушылардың білім деңгейін анықтау.
|
1
|
|
|
Оқушы білім деңгейін анықтап, қадағалау.
|
Мазмұнды суреттер
Мультимедиялық бейне
|
|
Қатемен жұмыс.
1 саны және цифры
|
1
|
|
24
|
Он көлеміндегі сандар қатары мен таныстыру, 1 санының жазылуын ұғындыру.
|
Мазмұнды суреттер
Мультимедиялық бейне.
|
|
2 саны және цифры
|
1
|
01.10
|
25
|
2 санының жазылу түрімен таныстыру, жетілдіру.
|
Қызықты математика жинағы, кестелер
|
|
А) «+», «-» белгілерінің оқылуы мен жазылуы.
Ә)Қосу. Азайту.
|
1
|
02.10
|
26
|
Сандардың қосылу ережесінде санның артатынын және азайту ережесінде санның кемейтінін түсіндіру.
|
Матеметикалық ертегілер, өзіндік жұмыс дәптері
|
|
А) Екі мен бірдің қосындысы, айырымы.
Ә) 2 санының құрамы
|
1
|
03.10
|
27-28
|
2 санының құрамымен таныстыру, шығарылу жолын үйрету.
|
«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер
|
|
А) 0 санын алу және белгілеу.
Ә) 0 саны және цифры
|
1
|
07.10
|
29-30
|
0 санының шығарылу жолын таныстыру.
|
Қызықты математика жинағы, кестелер, таратпа материалдар
|
|
3 саны және цифры. Үшбұрыш.
|
1
|
08.10
|
31-32
|
3 саны мен таныстыра отырып оның жазылу түрімен таныстыру.
|
Әртүрлі
заттар қатары, қосымша суреттер
|
|
3 санының құрамы
|
1
|
09.10
|
33
|
3 санының құрамы ондағы теңдіктердің қалай шығарылатыны жөнінде түсініктерін қалыптастыру.
|
Әртүрлі
заттар қатары, қосымша суреттер
|
|
А) Теңдік, теңсіздік.
Ә)Өрнек. Қосынды, айырма
|
1
|
|
34-35
|
Берілген сандар және олардың өрнек түрінде жазылу жолына ұғым бере отырып шығарылу жолын түсіндіру.
Қосынды мен айырманың компаненттерімен таныстыру.
Қосудың ауыстырымдылық қасиетімен таныстыра отырып ережесін жаттату
Қосу , азайту кері амалдар екенін ұғындыру.
|
Әртүрлі
заттар қатары, қосымша суреттер
|
|
Қосылғыштар. Азайғыш. Азайтқыш.
|
1
|
|
36-37
|
кестелер, таратпа материалдар
|
|
А) Қосу мен азайтудың тәсілдері.
Ә)Қосу амалының ауыстырымдылық қасиеті
Қосу және азайту амалдары - өзара кері амалдар.
|
1
1
|
|
38-39
40-41
|
кестелер, таратпа материалдар
|
кестелер, таратпа материалдар
|
|
А) Заттардың екі жиынтығын салыстыру.
Ә) Қанша артық? Қанша кем?
|
1
|
|
42-43
|
Артық, кем ұғымдарын қалыптастыру.
|
«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер
|
|
4 саны және цифры. Төртбұрыш.
|
1
|
|
44-45
|
4 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.
|
Дидактикалық материалдар
|
|
4 санының құрамы.
Өздік жұмыс №2
|
1
|
|
46-47
|
|
Қат. жұм 5 саны және цифры. Бесбұрыш.
|
1
|
|
48-49
|
5 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.
|
Матеметикалық ертегілер, өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар
|
|
5 санының құрамы
|
1
|
|
50-51
|
Есте сақтау қабілеттерін жетілдіру мақсатында қайталау есептерін жүргізу.
|
өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар
|
|
Қайталау
|
1
|
|
52
|
|
Қайталау.
|
1
|
|
53
|
|
Оқушылардың білім деңгейін анықтау.
|
1
|
|
|
Оқушыны өз бетімен жұмыс жасауға үйрету.
|
Таратпа материалдар, «Ойлан тап» ойыны
|
|
Қатемен жұмыс. Қайталау
|
1
|
|
|
Оқушы білімін тексеру.
|
ІІ-тоқсан (28 сағат)
|
|
6 саны және цифры.
|
1
|
12.11
|
54-55
|
6 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.
7 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.Оларды оқу, жаза білуге үйрету.
Өрнектерді салыстыра білуге жаттықтыру.Салыстыру таңбасын жасырын орнына қоя білуге үйрету.
|
өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар
|
|
6 санының құрамы
|
1
|
13.11
|
56-57
|
|
7 саны және цифры.
|
1
|
14.11
|
58-59
|
кестелер, таратпа материалдар
|
|
7 санының құрамы
|
1
|
18.11
|
60-61
|
|
А) Теңдік, теңсіздік
Ә)Өрнектерді салыстыру
|
1
|
19.11
|
62
|
«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер
|
|
А) Теңдік, теңсіздік
Ә)Өрнектерді салыстыру
|
1
|
20.11
|
63
|
|
8 саны және цифры.
|
1
|
21.11
|
64-65
|
8 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.Оларды оқу, жаза білуге үйрету.
|
кестелер, таратпа материалдар
|
|
8 санының құрамы
|
1
|
25.11
|
66-67
|
|
А)Есептің құрылымы.
9 саны және цифры.
|
1
|
26.11
|
68-69
|
9 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.Оларды оқу, жаза білуге үйрету.
|
кестелер, таратпа материалдар
|
|
9 санының құрамы
|
1
|
27.11
|
70-71
|
|
10 саны цифры. Дециметр. 1дм = 10см
|
1
|
28.11
|
72-73
|
10 санымен және оның шығарылу, жазылу түрімен таныстыра отырып, өлшем бірліктер туралы түсіндіру
|
Матеметикалық ертегілер, өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар
|
|
10 санының құрамы
Өздік жұмыс №3
|
1
|
02.12
|
74-75
|
10 санының құрамымен таныстыру.
|
Монеталар
|
|
А)Монеталар (жиынтығы және ұсақтау): 1тг, 2тг, 5тг,10тгӘ)Бір таңбалы және екі таңбалы сандар
|
1
|
03.12
|
76-77
|
Бір таңбалы сандармен екі таңбалы сандар қатарымен таныстыру
|
|
Кесінділер ұзындықтарының қосындысы және айырмасы
|
1
|
04.12
|
78-79
|
Кесінділер ұзындықтарының қосындысы және айырмасы Оқушыны өз бетімен жұмыс жасауға үйрету.
|
Таратпа материалдар, «Ойлан тап» ойыны
|
|
Қайталау.
|
1
|
05.12
|
80-81
|
|
өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар «Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер
|
|
Оқушылардың білім деңгейін анықтау.
|
1
|
09.12
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
