Ереже жалпы ережелер
Ақпараттық-насихаттық әдебиет
жүктеу/скачать 70,78 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қолданбалы әдебиет
- Нұсқалар (материалды мазмұндаудың түрлері) Түсіндірмелер Коэффициент
- TimesNewRoman
| Ақпараттық-насихаттық әдебиет – әдістемелік сипаттама, аңдатпа, газет, анықтамалық, реферат, пікір, парақшалар.
Ұйымдастыру-әдістемелік әдебиет – бағдарлама, әдістемелік жазба, әдістемелік хат, ескертпе, нұсқаулық, әдістемелік ұсыныс, әдістемелік әзірлеу, тақырыптық папка. Қолданбалы әдебиет– сценарилер, картотека, каталог, плакат, кесте, тақырыптық топтама, көрнекі құралдар, тапсырмалар жинағы, жаттығулар жинағы.
II ҚОСЫМША ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ӨСКЕМЕН ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІ «№ 17 орта мектебі» ММ
МАЖИТОВА ӘЙГЕРІМ МАРАТҚЫЗЫ СЫНЫП ҰЖЫМЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУ ҮРДІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ АДАМГЕРШІЛІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР Өскемен, 2018 1-КЕЗЕҢНІҢ МАТЕРИАЛ ҚҰРЫЛЫМЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР 1-бөлім. Кәсіби рефлексиялар авторы. Автор туралы ақпарат:лауазымы, сынып жетекшілігі, педагогикалық қызмет өтілі (500 белгіден аспайды). Байланыс деректері, Интернертегі жеке парақшасына сілтеме (бар болса) Түйін сөздер. Жобаны сипаттайтын 5түйін сөзден аспайды. Рефлексия нысаны болған кәсіби қызметте және педагогикалық ізденісте жүзеге асырылатын идеяның өзектілігі және түпнұсқалығы. Идеяның өзектілік және түпнұсқалық негіздемесі. Мақсаттар мен міндеттер. Кәсіби қызметтің (соның ішінде ізденістің) мақсатын және/немесе міндетін көрсетіңіз. 500 белгіден аспайды (бос орынсыз). Қатысушылар. Педагогикалық ізденіске қатысушыларды көрсетіңіздер (оқушы – жасы, сыныбы, маңызды ерекшелігі; ересектер – ата-аналар, әріптестер және т.б.) Сипаттама. Ұсынылатын материалдың жұмыс мәнін көрсететін қысқаша сипаттамасы (аннотация).500 белгіден аспады. 2-бөлім. Мақсатты бағдарлар. 1. Күтілетін нәтижелер. Сіздің сынып оқушыларыңызда болуы тиіс және оларда дамыған жеке ерекшелігінің,мінез-құлықтыңжәне жұмыс дағдыларының тізбесін көрсетіңіз.500 белгіден аспайды. 2. Нәтижелілік (тиімділік) мониторингі. Оқушылардың жұмысын бағалау индикаторлары мен критерилерін, олардың дамуын, тәрбиеленуін, сондай-ақ осы критерилерге сәйкес келетін психологиялық және педагогикалық мониторинг әдістерін сипаттаңыз. Критерилердің кәсіби қызмет мақсаты мен міндетіне келісілуіне назар аударыңыз. 3-бөлім. Таңдалған жанрға сәйкес баяндалған негізгі мазмұн. Жалпы көлемі– 5беттен аспайды. 1-КЕЗЕҢ МАТЕРИАЛЫН РӘСІМДЕУГЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР Шолу Microsoft Word форматындағы құжат түрінде беріледі. Көлемі:5 беттен аспайды (шрифті‒ Times New Roman, шрифт мөлшері‒ 12 кегль, бір интервал, шеттері сол жақ, жоғары және төмен – 20 мм., оң жақ – 10 мм.). Титул парағы және қосымшалар – жеке, көлемге кірмейді. Шағын көлемді кестелер, таблицалар, схемалар, диаграммалармәтінмен бірге орын ауыстыруы тиіс нысан ретінде мәтінге қойылады: «формат» → «сурет» → «ереже» → «мәтінде». Көлемі жағынан үлкен кестелер, таблицалар, схемалар, диаграммаларалфавит бойынша номірленетін жеке қосымшаларда орналастырылады. Мәтіннің тиісті орындарында оларға сілтемелер беріледі (мысалы: Б қосымшасын қара). Сурет және оның атауы ортасына орналастырылады, аты – сурет астында. МЫСАЛ 13 сурет – Жанжал түрлері Таблица. «Таблица» сөзі – атаудың алдында, тегістеу ені бойынша. Таблица ішіндегімәтін –TimesNewRomanшрифті, шрифт мөлшері11.
Каталог: files files -> Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары files -> Астрономия Мазмұны files -> 1 фантастика жанрыныњ типологиясы files -> Қазақстан тарихы 5 сынып. 2013-2014 оқу жылы files -> Расул гамзатов files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда files -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар files -> Ермұхан Бекмахановқа Сыздайды жаным, мұздайды қаным, жан аға! files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, жергілікті атқарушы органдар көрсететін білім және ғылым саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарын бекіту туралы жүктеу/скачать 70,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|