Ереже жалпы ережелер


Ақпараттық-насихаттық әдебиет



бет6/8
Дата12.10.2020
өлшемі70.78 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Ақпараттық-насихаттық әдебиетәдістемелік сипаттама, аңдатпа, газет, анықтамалық, реферат, пікір, парақшалар.

Ұйымдастыру-әдістемелік әдебиет – бағдарлама, әдістемелік жазба, әдістемелік хат, ескертпе, нұсқаулық, әдістемелік ұсыныс, әдістемелік әзірлеу, тақырыптық папка.

Қолданбалы әдебиет– сценарилер, картотека, каталог, плакат, кесте, тақырыптық топтама, көрнекі құралдар, тапсырмалар жинағы, жаттығулар жинағы.


Нұсқалар (материалды мазмұндаудың түрлері)

Түсіндірмелер

Коэффициент

Эссе

Әдебиет жанры, шағын көлемді және еркін құрылымдағы прозалық шығарма.

0,5

Баяндама

бұрын жарияланған зерттеу, ғылыми және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар жиынтығы немесе ғылыми және практикалық қолдану теориясы үшін үлкен маңызы бар ғылыми білімнің тиісті саласы бойынша әзірлемелер негізінде кеңейтілген жазбаша немесе ауызша хабарлама

Теориялық және эмпирикалық деректермен расталып жүргізілген зерттеулер, эксперименттер мен әзірлемелер нәтижесінің жалпыланған, дәлелді баяндауын білдіреді.



1

ТЭЖ бағдарламасы

Бағыты, ресурсы және жүзеге асыру мерзімі бойынша келісілген ғылыми (қолданбалы, тәжірибелік-эксперименталдық) зерттеуді ұйымдастыру және мазмұнын ұсыну үлгісі, сондай-ақ осы міндетке қажетті белгіленген мақсаттар мен шешімдерге қол жеткізуді қамтамасыз ететін іс-шаралар кешені жазылады.

1,2

ТЭЖ туралы есебі/ ғылыми есебі

Әдістеменің толық сипаты, зерттеу (әзірлемелер) барысы, нәтижелері бар ғылыми құжат, сондай-ақ ғылыми-зерттеу немесе тәжірибелік- конструкторлық жұмыстар нәтижесінен алынған қорытындылар, құжаттың мақсаты – орындалған жұмысты оның аяқталуы немесе белгілі бір уақыт аралығыбойынша жеткілікті жарықтандыру.

1,2

Дидактикалық материалдар

Бұл көрнекі оқу құралдарының жиынтығы, оларды пайдалану білім алушыларға оқыту үрдісінде сындарлы жұмыс істеуге және оқу материалын саналы түрде меңгеруге көмектеседі.

Дидактикалық материалдардың түрлері.



1,3

демонстрациялық материал (иллюстрациялар, фотографиялар, суреттер, бейнероликтер, карталар, схемалар, кестелер, сызбалар және т.б.);

1,3

Үлестірмелі материал (нақты оқу тапсырмаларын орындау үшін білім алушыларға ұсынылатын, жиі сараланған немесе жеке сипаттағы тапсырмалар, карточкалар жиынтығы, толтырылмаған кестелер, аяқталмаған схемалар және т.с.с.) ; моделдер және т.б..

1,3

Әдістемелік әзірлемелер


Қандайда бір шараларды/ әдістемелік кеңесті және ұсыныстарды жүзге асыратын іс-шараларды өткізуге көмектесетін нақты материалдары бар басылым . Жекелеген іс-шаралар, көрмелер, сабақтар ұйымдастыру және жүргізу бойынша ұсыныстарды қамтиды. Сценарилер, пікір жоспары, шығармашылық тапсырмаларды сипаттау, схемалар, суреттер және т.б. қамтитын кешенді форма.

Білім беру технологияларының үрдіс сипатын, әдістер мен тәсілдерін және т.б. қамти алады.



1,4

Әдістемелік ұсыныстар


Қандай да бір тақырыптарды үйрену, сабақ, іс-шаралар өткізу акценттерін, тәртібін және логикасын айқындайтын құрылымдалған ақпарат. Оң тәжірибе негізінде әзірленген бір немесе бірнеше жеке әдістемелерді ашады.

1,4

Педагогтың дербес сайты

Педагогпен құрылған және тұрақты қолданылатын, кәсіби ақпараты бар сайт, өз қызметі саласындағы оның әртүрлі әзірлемелері әріптестерге пайдалануға арналған. Жеке немесе биографиялық сипаттағы мәліметті, мамандық жайлы және т.б. ойды қамти алады.

1,7

II ҚОСЫМША


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ӨСКЕМЕН ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІ

«№ 17 орта мектебі» ММ
«Ең «керемет» сынып жетекшісі - 2018» байқауы

МАЖИТОВА ӘЙГЕРІМ МАРАТҚЫЗЫ


СЫНЫП ҰЖЫМЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУ ҮРДІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ АДАМГЕРШІЛІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР

Өскемен, 2018



1-КЕЗЕҢНІҢ МАТЕРИАЛ ҚҰРЫЛЫМЫНА ҚОЙЫЛАТЫН

ТАЛАПТАР

1-бөлім.

  1. Кәсіби рефлексиялар авторы.

Автор туралы ақпарат:лауазымы, сынып жетекшілігі, педагогикалық қызмет өтілі (500 белгіден аспайды).

  1. Байланыс деректері, Интернертегі жеке парақшасына сілтеме (бар болса)

  2. Түйін сөздер. Жобаны сипаттайтын 5түйін сөзден аспайды.

  3. Рефлексия нысаны болған кәсіби қызметте және педагогикалық ізденісте жүзеге асырылатын идеяның өзектілігі және түпнұсқалығы. Идеяның өзектілік және түпнұсқалық негіздемесі.

  4. Мақсаттар мен міндеттер. Кәсіби қызметтің (соның ішінде ізденістің) мақсатын және/немесе міндетін көрсетіңіз. 500 белгіден аспайды (бос орынсыз).

  5. Қатысушылар. Педагогикалық ізденіске қатысушыларды көрсетіңіздер (оқушы – жасы, сыныбы, маңызды ерекшелігі; ересектер – ата-аналар, әріптестер және т.б.)

  6. Сипаттама. Ұсынылатын материалдың жұмыс мәнін көрсететін қысқаша сипаттамасы (аннотация).500 белгіден аспады.

2-бөлім.

Мақсатты бағдарлар.

1. Күтілетін нәтижелер. Сіздің сынып оқушыларыңызда болуы тиіс және оларда дамыған жеке ерекшелігінің,мінез-құлықтыңжәне жұмыс дағдыларының тізбесін көрсетіңіз.500 белгіден аспайды.

2. Нәтижелілік (тиімділік) мониторингі.

Оқушылардың жұмысын бағалау индикаторлары мен критерилерін, олардың дамуын, тәрбиеленуін, сондай-ақ осы критерилерге сәйкес келетін психологиялық және педагогикалық мониторинг әдістерін сипаттаңыз. Критерилердің кәсіби қызмет мақсаты мен міндетіне келісілуіне назар аударыңыз.

3-бөлім. Таңдалған жанрға сәйкес баяндалған негізгі мазмұн.
Жалпы көлемі5беттен аспайды.

1-КЕЗЕҢ МАТЕРИАЛЫН РӘСІМДЕУГЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР


Шолу Microsoft Word форматындағы құжат түрінде беріледі.

Көлемі:5 беттен аспайды (шрифті‒ Times New Roman, шрифт мөлшері‒ 12 кегль, бір интервал, шеттері сол жақ, жоғары және төмен – 20 мм., оң жақ – 10 мм.).

Титул парағы және қосымшалар – жеке, көлемге кірмейді.


Шағын көлемді кестелер, таблицалар, схемалар, диаграммалармәтінмен бірге орын ауыстыруы тиіс нысан ретінде мәтінге қойылады: «формат» → «сурет» → «ереже» → «мәтінде». Көлемі жағынан үлкен кестелер, таблицалар, схемалар, диаграммаларалфавит бойынша номірленетін жеке қосымшаларда орналастырылады. Мәтіннің тиісті орындарында оларға сілтемелер беріледі (мысалы: Б қосымшасын қара).

Сурет және оның атауы ортасына орналастырылады, аты – сурет астында.


МЫСАЛ

13 сурет – Жанжал түрлері

Таблица. «Таблица» сөзі – атаудың алдында, тегістеу ені бойынша. Таблица ішіндегімәтін –TimesNewRomanшрифті, шрифт мөлшері11.
МЫСАЛ
7-таблица– Шаруашылық басшысы мен менеджерінің ерекшеліктері [38]






Каталог: files
files -> Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
files -> Астрономия Мазмұны
files -> Қазақстан тарихы 5 сынып. 2013-2014 оқу жылы
files -> Расул гамзатов
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
files -> Ермұхан Бекмахановқа Сыздайды жаным, мұздайды қаным, жан аға!
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, жергілікті атқарушы органдар көрсететін білім және ғылым саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарын бекіту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет