Психологиялық білім беруде проблемалық оқыту тәсілдерін пайдалану негізі

 
Психологиялық білім беруде проблемалық оқыту тәсілдерін пайдалану негізі
Психологиядағы проблемалық оқыту ұғымына түсінік. Проблемалық оқытудың 
мақсаты мен дәстүрлі оқытудан ерекшелігі. Проблемалық оқытудың дидактикалық 
шарттары және студент психикасына ықпалы. Психология пәні бойынша проблемалық 
сабақтарды ӛткізудің мақсаты мен тақырыпты таңдаудың маңыздылығы. Психология 
сабағында проблемалық әдісті қолданудың ерекшелігі. 
 
 
Психологиялық білімді меңгеруін бақылау, бағалау, тексеру 
Білімді, дағдыны және икемділікті тексерудің қызметі, түрлері мен әдістері. 
Студенттердің білімдерін тексеруге қойылатын талаптар. Білімді бағалау және оған 
қойылатын талаптар. Жоғары оқу орнында психологиялық білімді бағалаудың әлемдік 
талаптары. Болашақ мамандарды даярлауда құзыреттілікке бағдарлап оқытуда білімді 
бағалаудың тиімді жүйесіне сипаттама. 

Ф-ОБ-001/175-2 
11 
 
Психологияның теориялық және қолданбалы ғылым ретінде оқытылуы 
ЖОО-да психологияны оқытудың мақсаты. «Психология тарихы» және «жалпы 
психология» оқу пәндерінің үлгісінде теориялық психололгияны оқытудың әдістемелік 
ерекшеліктері. Психология пәнін оқытуда инновациялық ақпараттық технологиялар мен 
шындыққа жүгіну принципін басшылыққа алудың маңыздылығы. Психология пәнін 
оқытуда этникалық ерекшеліктерді ескерудің маңыздылығы. 
«Жас ерекшелік және педагогикалық психология», «Әлеуметтік психология» оқу 
пәндерінің үлгісінде қолданбалы психологияны оқытудың әдістемелік ерекшеліктері. 
Ҧсынылатын әдебиеттер тізімі 
 
Негізгі әдебиеттер: 
1.
Рысбекова А.Қ. Жалпы педагогика. Оқу құралы. Tүркістан, 2017 
2.
Кішібаева Д.,Рысбекова., А.,Педагогиканы оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік 
құрал. -Түркістан: 2017ж. 
3.
Тоқсанбаева Н.Қ. Психологияны оқыту әдістемесі. Оқу құралы. Алматы, 2017 ж.
4.
ТӛлешоваҰ.Б., Психологияны оқыту әдістемесі. Оқу құралы. - Алматы, 2018.
5.
Дүйсенбаев А.,Педагогика: Оқулық / А. Дүйсенбаев. - Астана: Фолиант, 2018.264 б 
6.
Иргебаева Н.М., Психология. Оқулық. Алматы, 2015
7.
Садуова Ж.,Психологияны оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құрал.–Түркістан, 
2015ж 
8.
Таубаева Ш.Т. Введение в методологию и методику педагогического исследования. 
- Түркістан: Тұран, 2007. - 253с. 
9.
Исаева З.А. Подготовка магистрантов университета к научно-исследовательской 
работе. – Алматы, 1996. – 25 с. 
10.
Жиенбаева С.Н. Педагогикалық ғылыми-зерттеу әдістемесі. – Алматы, 2010. - 116 
с. 
11.
Шабаева М.Ф. Об источников и методах историко-педагогических исследований. – 
М., 1987. 
12.
Васильев К.И. Методы педагогического исследования. - М., 1998. 
13.
Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М., 1996. 
14.
Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и 
педагогический коллектив. – М., - 1990. 
15.
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПБ: Питер, 2001. 
 
Қосымша әдебиеттер: 
1. Математические методы в исследованиях индивидуальных и групповой 
деятельности. – М., 1980.