бет 40/90 Дата 15.12.2019 өлшемі 0,72 Mb. #53614
Байланысты:
7 cынып мұғалім кітабы 7—8-сабақ
бағдарламасы , «Қазақ тілі» оқулығы.
төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты таба алады.
орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында мәтіндерді талдайды, өз ойын айтады.
жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): жаңа тақырып аясында шағын мәтін құрай алады, жан-жақты ақпарат береді.
тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакаттақырыпқа қатысты суреттер , сызба, альбомдар мен буклеттер.
«Шағын шолу» тәсілі.
дидактикалық материалдар , сөздік.
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смай- лик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т. б.) салады.
сабақтың тапсырмасын тексереді. Кем- шіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Қызығушы- лықты ояту
жасар жігіт» шығармасынан үзінді оқиды, ой шақыру сұрақтарын қояды: — Балалар, мәтінде не туралы айтылған? Қияс туралы не айтар едіңдер?
Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Жаңа сөздерді тыңдайды , қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша
жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орын-
датады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
баяндайды , жоспар құрады.
4. Сергіту сәті. «Сүйікті спортшым» спортшым тақырыбында фотоколлаж дайындатады.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым.
Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
сақта!» айдарымен берілген сөздер мен сөз тіркестерін оқиды, талдатады.
мен сөз тіркестерін оқиды, талдайды.
Формативті бағалау. Мұғалім оқушы- лардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды.
шапақтарына жазып , тақтаға іледі.
Тексерілді: _________
Достарыңызбен бөлісу:
