Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, А. Юсуп
жүктеу/скачать 0,72 Mb.
|
7 cынып мұғалім кітабы
9—10-сабақ
|
|
Сабақ тақырыбы: |
Қыз сипаты. |
|
Білімділік: |
Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде тақы- рып туралы ақпарат беру. |
|
Дамытушылық: |
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі диалогтік минимумдар арқылы сұхбат құру мәдениетін дамыту. |
|
Тәрбиелік: |
Тілдік коммуникация барысында рухани-мәдени тәрбие беру. |
|
Сілтеме: |
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы. |
|
Жетістік критерийлері: |
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты таба алады. |
|
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы мағлұмат береді. |
|
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): жаңа тақырып аясында шағын мәтін құрай алады. |
|
Жаңа сөздер: |
Ақша маңдай, дана, жауға бермес, шаһыбаз, жұмақ, хор қызы. |
|
Сабақта қолданылатын материалдар: |
Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы мен түрлі түсті- қарындаштар мен фломас- терлер, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, парақшалар. |
|
Оқыту әдістері: |
Түсіндіру, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Тірек сөздер» стратегиясы, ассоциаграмма, синквейн, жұптық, топтық жұмыстар. |
|
Дереккөздері: |
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік. |
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу |
Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге «шаттық шеңберін» құрады. |
Оқушылар ортаға шеңбер құрып, мұғаліммен бірге ән айтады. |
|
Өткен сабақты тексеру |
Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды. |
Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді. |
|
І. Қызығушы- лықты ояту |
Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегияС сының негізінде тақтадағы плакаттарған бірнеше сөз- дер (қыз, қыз келбеті, т. б.) жазады. |
Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығады. Маркерлерді пайдаланып, ассоциаграмма құрайды. |
|
ІІ. Мағынаны тану |
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздер- мен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. |
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздер- ді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді. |
|
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орын- датады.
|
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді. | |
|
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орын- датады. |
Жазылым. Сөз тіркесін құрайды. | |
|
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады. |
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, өзі қалаған екі шумақты жаттайды. |
|
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4, 6-тапсырманы орындатады. |
Айтылым. Берілген сұрақтарға өлең жолдарынан жауап тауып айтады, сұрақтарға жауап береді. |
|
Б) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырма- ны орындатады. |
Оқылым. Айтылым. Суреттерді өлеңдегі қыздардың сипаттамасымен салыстырып айтады. | |
|
4. Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларға А4 парағы мен түрлі-түсті қарындаштар мен флома- стерлер таратады.
|
Топтық жұмыс. А4 парағына сұлу қыздың суретін салады, сипаттайды. | |
|
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады. |
Жазылым. Кестені толтырады, өз ойын жазады. | |
|
ІІІ. Ой толғаныс |
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады. |
Жазылым. Айтылым. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қояды. |
|
IV. Бекіту |
А) Тақырыпқа қатысты синквейн құратады. |
Синквейн (бес жолды тақпақ) құрайды. |
|
Ә) «Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады. |
Сөйлемдерді оқиды, талдайды. | |
|
V. Бағалау |
Формативті бағалау. Мұғалім оқушы- лардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды. |
Оқушыларға аты-жөндері жазылған өзара бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды. |
|
VI. Үйге тапсырма |
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындау. |
|
|
VII. Рефлексия |
Күн шапақтары салынған А4 парағын таратады. |
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі. |
жүктеу/скачать 0,72 Mb.
Достарыңызбен бөлісу: