|
|
| бет | 61/90 | | Дата | 15.12.2019 | | өлшемі | 0,72 Mb. | | #53614 |
| Байланысты: 7 cынып мұғалім кітабы11—12-сабақ
Сабақ тақырыбы:
|
Нәтиже сабақ. Мен нені үйрендім?
|
Білімділік:
|
Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту
|
Дамытушылық:
|
Модуль бойынша берілген қазақша мәтіндер негізінде жұмыс істеу арқылы ойлауға, ізденуге жетелеу.
|
Тәрбиелік:
|
Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы рухани-мәдени тәрбие беру.
|
Сілтеме:
|
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
|
Жетістік критерийлері:
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): модуль көлемінде қазақ опера өнері жайлы ақпарат бере алады.
|
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен тілде- седі, диалог құрады.
|
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): модуль аясында шағын мәтін құрайды.
|
Негізгі түсініктер:
|
Байқау, қазақ әншілері, опера.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты суреттер, А4 парағы, түрлі-түсті қарындаштар, фломастерлер мен маркерлер, желімқағаздар.
|
Оқыту әдістері:
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, әңгімелеу, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Құнды пікір» стратегиясы, жағдаяттық тапсырма, диалог, рөлдік ойын, жағдаяттық тап- сырма, «Жалпы сұрақ» техникасы.
|
Дереккөздері:
|
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
|
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін «шаттық шеңберін» құрады.
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді.
|
Өткен сабақты тексеру
|
Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кем- шіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
|
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
І. Қызығушылықты ояту
|
Мұғалім оқушылардың тақырып бойынша алған білімін анықтау мақсатында «Құнды пікір» стра- тегиясын қолданады.
|
Әр оқушы музыка өнері жайлы өз ойын айтады, сыныптастарымен пікір алмасады.
|
ІІ. Мағынаны тану
|
1. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А)
Оқылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.
|
Оқылым. Мәтінді оқиды, тақырып қояды, түсінгенін баяндайды.
|
|
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орын- датады.
|
Жазылым. Досына хатжазады.
|
|
Б) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсыр- маны орындатады.
|
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, досымен «Ұлытау» тобының мүшесі Е. Әлімбетов туралы жазылған сұхбатты оқиды.
|
|
2. Сергіту сәті. Мұғалім рөлдік ойын ұйымдастырады (5-тапсырма).
|
Тапсырманың шартын орындайды.
|
|
3. Білгенге маржан. М.Әуезовтің айтқан ойларын оқиды, талдатады.
|
Өз ойларын айтады.
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
|
Оқылым. Айтылым Өлеңді оқиды, өзіне ұнаған ойды негізге алып, диалог құрады.
|
IV. Бекіту
|
Топтық жұмыс. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым.Жағдаяттық тапсырманың шартын орындайды.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау.
|
«Жалпы сұрақ» техникасы бойынша бағаланады.
|
VI. Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.
|
|
VII. Рефлексия
|
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі.
|
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсыра- ды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
