Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, А. Юсуп

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

бет	59/90
Дата	15.12.2019
өлшемі	0,72 Mb.
	#53614

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 90

Байланысты:
7 cынып мұғалім кітабы

7—8-сабақ

Сабақ тақырыбы:	Әлемге танымал «Ұлытау».
Білімділік:	Сөйлесім әрекетінің негізінде оқушылардың Тәуелсіз елдің Астанасы жайлы ақ- параттық ұғымын қалыптастыру.
Дамытушылық:	Жаңа тақырып бойынша әртүрлі тілдік тапсырмалар орындату негізінде ақпарат- тық-танымдық құзіреттілігін қалыптастыру.
Тәрбиелік:	Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы патриоттық тәрбие беру.
Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
Жетістік критерийлері:	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Астана жайлы ақпарат береді, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы өз ойын жеткізеді.
	Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): ел Астанасы жайлы айтады, сипаттайды, қосымша мәліметтер береді.
	Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, ел Астанасына байланысты шағын мәтін құрайды.
Жаңа сөздер:	Тыңдарман, дәріптеу, батылдық, ұйытқу, аңқу, жылқылардың желісі, қатал жүзді, үйлестіру, елестеу.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты оқу материалдары, «Ұлытау» тобының орындауындағы «Адай» күйінің үнтаспасы, домбыра, А4 парағы мен мар- керлер, смайликтер, парақшалар.
Оқыту әдістері:	Әңгімелеу, түсіндіру, сипаттау, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Төрт сөйлем» тәсілі, фотоколлаж, ойтолғау, «Жеке әңгіме» техникасы, «Кері байланыс» әдісі.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.	Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т. б.) салады.
Өткен сабақты тексеру	Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кем- шіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Қызығушы- лықты ояту	Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында «Ұлытау» тобының орындауындағы «Адай» күйінің үнтаспасын тыңдатады, тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, топ мүшелерін танысты- рады.	Үнтаспаны тыңдайды, слайдтарды көре- ді.
ІІ. Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздер- мен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.	Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
	2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орын- датады.	Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
	Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орын- датады.	Жазылым. Сурет бойынша әңгіме құрап жазады.
	3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.	Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, негізгі ақпаратты анықтайды, түсінгенін баяндайды, жоспар құрады.
	Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4, 6-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Домбыраның құрылысын досына таныстырады, ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып айтады.
	Б) Жазылым. Оқулықтағы 5, 7-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Тұйық етістіктерді шақ фор- масына қойып, сөйлем құрайды, тұйық етістіктерді тиісті тұлғада қойып, сөй- лемді жазады.
	4. Сергіту сәті. «Ұлытау» тобы тақырыбында фотоколлаж жасатады.	Фотоколлаж жасайды, сипаттайды.
	5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Топтық жұмыс. 9-тап- сырманы орындатады.	Айтылым.«Ұлытау» тобының мүшелері туралы оқиды, сыныпқа хабарлама жасайды.
ІІІ. Ой толғаныс	Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Ойтолғау жазады.
IV. Бекіту	«Есте сақта!» айдарымен берілген сөз тіркест- ерін оқиды, талдатады.	Сөз тіркестерін оқиды, талдайды.
V. Бағалау	Формативті бағалау. Мұғалім оқушы- лардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.	«Жеке әңгіме» техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсыр- ма	Оқулықтағы 8-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия	Мұғалім «Кері байланыс» әдісінің негізінде парақшалар таратады.	Оқушылар сабақтан алған әсерлерін парақшаға көрсетеді.

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 90

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет