Тема: Волшебный сундучок – хранитель сказок. Цель

Формировать художественно-речевые исполнительские способности, эмоциональность исполнения, интонационную выразительность речи.

Учить понимать нравственный смысл изображаемых событий, образных выражений в пословицах. Развивать умение оценивать поступки героев, высказывать свое отношение к ним. Углублять представления о справедливости, смелости, дружбе. Воспитывать интерес, любовь к казахскому устному народному творчеству, творчеству казахских писателей. Воспитывать чувство патриотизма, гордости, уважения и любви к народу, Родине.

Оборудование: корпе, сундук, золотой ключик, хрестоматия; картинки, фотографии: урочище Бурабай (Боровое), Байтерек, Ер-Тостик и др: комплекты предметных картинок по сказкам к игре «Угадай сказку», шапочки к драматизации «Спор животных», ширма, демонстрационные картинки паука, муравья, ласточки, карточки с изображением паука, муравья, ласточки на каждого ребенка, цветные карандаши, коржын, нарисованные асыки.

Билингвальный компонент: жыршы, Кокшетау, Бурабай, Ок-Жетпес, Жумбактас, батыр, чужук, Алдар Косе, Шикбермес, коржын, асык.

Ход
Дети садятся на корпе.

Воспитатель обращает внимание детей на сундук, разукрашенный казахским орнаментом, говорит о том, что это не обычный сундук, а сундук – хранитель сказок. Достает золотой ключик:

- Чтобы открыть сундук, нужно произнести волшебные слова.

Дети помогают воспитателю, произносят хором:

- Ключик, ключик золотой,

Сундучок скорей открой!

Воспитатель открывает ключиком сундук, достает книгу (Художественная литература. «Хрестоматия»):

- В этой книге, ребята, собрано много сказок. Со многими мы уже познакомились. Хорошо, когда человек умеет читать. Он может взять любую понравившеюся книгу и прочесть ее. А в давние, давние времена, когда люди не знали грамоты, они передавали свои знания из уст в уста. Самым желанным гостем любого тоя был жыршы – сказитель. Много замечательных сказок создано казахским народом, о горах, озерах, даже о деревьях есть у казахов легенды, сказания.

В Казахстане, недалеко от города Кокшетау (Синегорье) есть красивое место Бурабай, русское название Боровое. Почему так назвали это место, Бурабай?

Далее воспитатель показывает фотографии горы Бурабай, горы Ок- Жетпес (Не долетит стрела), скалы Жумбактас (Камень- загадка) или Сфинкс, беседует о них с детьми.

- Ребята, наш президент Нурсултан Абишевич Назарбаев в детстве очень любил слушать сказки, особенно сказки о Ер Тостике.

На берегу реки росло дерево Байтерек. Оно было такое огромное, что корни его уходили глубоко в подземелье, а вершина упиралась в небо. На этом дереве свила себе гнездо птица Самрук. Самрук приносила одно золотое яйцо, дающее жизнь всему живому на земле, поэтому Байтерек называют деревом жизни. Но каждый раз, когда из яйца появлялся на свет птенец, по стволу дерева наверх заползала огромная змея-дракон Айдахар и съедала птенца. Батыр Ер-Тостик направил свою стрелу прямо в сердце дракона и убил его.

Наш президент, вспомнив свою любимую сказку, вдохновился идеей и придумал красивое сооружение Байтерек. Что означает слово Байтерек?

Дети: - Пирамидальный тополь.

Воспитатель сопровождает беседу показом фотографий, картинок (батыр Ер- Тостик, дракон Айдахар, Байтерек, пирамидальные тополя и др.)

Загадка

В этом доме нет угла.

Что за рай для неслуха!

И такое вот жилище

Ты всегда в степи отыщешь.

(Юрта).

- Молодцы, ребята. Очень часто действие в казахских сказках происходит в степи, в юрте. Давайте построим юрту в степи.

А ну-ка, дети, встали,

Построим юрту сами!

Стенки – это кереге,

Давайте их растянем.

Поднимаем шанырак. Вот так.

Укрываем! Завершаем!

И построили юрту сами!

Воститатель:

- Ребята, давайте еще раз заглянем в наш волшебный сундук, посмотрим, какие сказки он хранит.

Воспитатель поочередно достает из сундука комплекты картинок по казахским народным сказкам, дети угадывают их, отвечают на вопросы по содержанию сказок (сказки должны быть ранее прочитаны детям).

Вопросы по содержанию:

- Что означает имя Алдар Косе? (безбородый обманщик)

- Как вы думаете, правильно ли поступил Алдар Косе, обманув бая?

- Почему бая называли Шикбермесом? (не дающий и росинки)

- Что вы думаете о его семье и его близких?

- Как вы понимаете слово гостеприимный? Гостеприимны ли бай и его семья?

- Если бы к вам в гости пришел Алдар Косе, какими казахскими блюдами вы его угостили?

Вопросы по содержанию:

- Кто из героев сказки вам больше всего понравился? Почему?

- Что можно сказать об отношении братьев друг к другу?

- Какими словами можно охарактеризовать братьев?

- Представьте себе красавицу Айсулу, опишите ее внешность, черты лица, фигуру.

Вопросы по содержанию:

- Как Алдар Косе обманул бая?

- Какой в сказке Алдар Косе?

- А какой бай?

Воспитатель:

- Ребята, сейчас мы с вами вспомнили казахские народные сказки, а как называют сказки, у которых известен автор?

- Каких казахских авторов вы знаете, которые писали для ребят не только сказки, но и рассказы, стихи? (показывает портреты)

- Ибырай Алтынсарин, Абай Кунанбаев, М. Алимбаев…

- Сейчас наши ребята покажут сказку Ибырая Алтынсарина «Спор животных».

- Ибырай Алтынсарин писал не только сказки, но и рассказы.

Трое из ребят пересказывают рассказ И.Алтынсарина «Паук, муравей и ласточка».

Вопросы по содержанию:

- Кого встретили в пути отец и сын?

- Что делал (а) паук?... муравей?... ласточка?

- Для чего паук расставляет паутину?

- Зачем муравей бежит с крошкой во рту?

- Для чего ласточка собирает траву?

- Зачем нужно привыкать к труду?

На столах у детей листочки бумаги с изображением паука, муравья и ласточки, цветные карандаши. Дети рассматривают рисунки и выполняют задания к ним: рисуют паутинку пауку, муравью - крошку, ласточке – травинку.

Воспитатель показывает детям коржын, сообщает, что в нем асыки. Просит ребят вспомнить казахские народные пословицы о дружбе, Родине, батырах. За каждый ответ дает ребенку асык.

Сразу после организованной учебной деятельности можно поиграть с ребятами в игру с асыками или любую другую подвижную казахскую народную игру, по желанию ребят.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«НАУРЫЗ - МЕЙРАМЫ» (муз. руководитель Уткина М. В.)
Дети под музыку входят в зал
Вед: Приходит снова юная весна,

Да будет изобильною она

И счастлива я, что, обновляя жизнь

Вернулся в наш край родной.

Той қызығын көреңдер.

Наурыз тойға бас иіп,

Күнге сәлем беріңдер.

Наурыз тойын тойлайық.

Қыр гүліндей жайнайық,

Наурыз, Наурыз-жыл басы,

Наурыз-бақыт жалғасы.

Ақ шашты болсын,

Уайымың аз болсын.

Мың жылқылы бай болсын,

Шайнағаны май болсын!

Мы в стране своей родной.

Всех сегодня поздравляем

С Наурызом и весной!

1.Наурыз тойы – елдең тойы,

Көктем тойы – төлдің тойы,

Әжеме еріп – Ақтөбені

Араладым күні бойы.
2.Ән айтылды күні бойы

Бұл мереке – бізге ойын

Көжесі көп,шелпегі көп,

Жақсы көрем Наурыз тойын!

Чтоб встретить праздник – Наурыз!

Улыбки, шутки, звонкий смех,

Пусть радуют сегодня всех!

Возьмемся за руки, друзья,

Ведь мы – единая семья:

Татарин, русский и казах,

Литовец, немец и поляк.

За нашим праздничным столом

Мы вместе песни запоем!

Открыта дверь для всех гостей –

Для пожилых и для детей.

Весна навстречу к нам идет,

Весна на праздник всех зовет!

Бүршік жарды бағамыз

Сәскеде жаз, түнде қыс

Секілді екен Наурыз.

Қазан толы сары уыз,

Сүті көп те, көмірі аз

Болды ғой Наурыз!

жайдарымыз бәріміз

Көжесі көп, қыры көп,

Қандай жақсы Наурыз!

Мы сегодня всех людей.

Счастья, радости желаем

И весенних тёплых дней.

И сразу наша земля расцвела.

Все рады празднику вокруг,

И каждый здесь и брат и друг,

Согретые солнцем и теплом,

О Наурызе песню мы поем.

Бүршік атты алма ағаштар бағымда.

Біздің үйге ұя салды, алақай!

Былтыр кеткен қарлығаштар тағы да.

Дала гүлге оранады,

Түрлі түске боянады.

Нұрлы көктем келген кезде,

Табиғат та оянады.
2.Көктем келді, көктем келді, далама,

Қуанып жүр ата-ана да, бала да.

Қар-мұз еріп, жылғалардан су ағып

Үйрек-қаздар жайылып жүр жағада.

Каждый год люди так меня ждут!

Я – месяц, для всех долгожданный,

Топлю я снег неустанно.

Я должен Көктем привести за собой!
Вед: Но где же она?
Наурыз: Её похитил злой хан и заколдовал. А без Весны, моей Көктем, я погибну.
Вед: Ребята, что же нам делать? Надо помочь Наурызу и спасти Көктем.
Наурыз: Но как вы это сделаете?
Вед: А мы будем громко петь, весело играть, танцевать, хан станет добрым и колдовство исчезнет! А ты, Наурыз, будешь нам помогать?
Наурыз: Конечно! Ой, слышите, кажется, хан идет!
(Под музыку появляется Хан)
Хан: А вот и я!
Вед: Так это ты украл и заколдовал Көктем?
Хан: Конечно! Я за нее выкуп хочу. Платите мне!
Вед: Но у нас нет денег, ведь это детский сад.
Хан: Ну, тогда выполните мои задания, а они очень трудные. Согласны?
Вед: Конечно! Давай свои задания. Наши ребята выполнят их.
Хан: Ну, слушайте! Первое задание: хочу , чтобы вы спели песню о Родине!
Вед: Слушай!
Исполняется песня: Біздің Отанымыз.
1.Біздің Отанымыз – Қазақстан.

Біздің бақытымыз – Қазақстан.

Біздің байлығымыз – Қазақстан.

Туған жер, туған ел – Қазақстан.

Біздің байлығымыз – Қазақстан.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Туған жер, туған ел – Қазақстан.

Орман мен тауларды сақтаймыз.

Тәуелсіздік Отан – анамыз.

Тарихты мәнгілік сақтаймыз.

Тәуелсіздік Отан – анамыз.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Тарихты мәнгілік сақтаймыз.

В доме этом нет угла,

До того она кругла.

И такое вот жилище

Ты всегда в степи отыщешь. (Юрта)
Вед: Наши ребята знают , что это. Послушай отгадку.
1реб: Зеленая долина

А средь долины той,

Как будто половина

Мяча в траве густой.

Когда горит восток

В траве белеет юрта,

Как облака клочок.

Цветет его узор,

Раскачивает полог

Порывы ветра с гор.

Здравствуйте, друзья!

Когда приходит Наурыз,

Цветут сады, цветут поля,

Когда приходит Наурыз,

Весною дышит вся земля.

Я приветствую вас, лихие джигиты и дивные красавицы! И тебя Хан приветствую, вот и снова свиделись! А вы меня узнали?
Дети: Да.
Алдар косе: А откуда вы меня знаете?
Дети: Из казкхских народных сказок.
Алдар косе:Хан, не ты ли заколдовал нашу Көктем и не пускаешь ее на праздник?
Хан: Да, я ! Я всемогущий и самый сильный хан!
Алдар косе: А Давайте, ребята, проверим, кто самый сильный?
Игра: «Перетяни канат»
Хан: У меня осталось последнее задание.

Может ли вы станцевать такой танец, чтоб и мне весело стало, и я захотел танцевать?

Встречает всех здесь дастархан.

Здесь люди дружные живут,

О мире, осчасте, о детстве поют.

С Наурызом поздравляю,

Счастья и добра желаю!

Еріді дала қар – мұзы.

Бәйшешек жарды ақ гүлін,

Гүлденді жайнап жер жүзі

Бәйшешек жарды ақ гүлін,

Гүлденді жайнап, гүлденді жайнап жер жүзі

Қызғалдақ толы ал қызыл.

Даланы ән – жыр, күй кернеп

Өнерін салсын ұл – қызың.

Даланы ән – жыр, күй кернеп

Өнерін салсын, өнерін салсын ұл – қызың.

Дастархан толы дәм – тұзың.

Әрдайым, халқым, мол болсын

Береке, байлық ырысың!

Әрдайым, халқым, мол болсын

Береке, байлық, береке, байлық ырысың!

Всех друзей, гостей я позову.

В тесный круг, на чашку чая,

В нашу праздничную чайхану.