Ақпараттық - әдістемелік бөлім

Мұғалімге әдістемелік тәсілдерді және оқытуды ұйымдастыру түрлерін таңдау, шығармашылықпен жұмыс істеу мүмкіндіктері беріледі.

Оқушылардың жұмысын жеңілдететін және олардың әрқайсысының мүмкіндігін ашуға көмектесетін модульдік оқыту технологиясы (деңгейлік тапсырмалар) бойынша оқуды ұйымдастырудың маңызы зор.

«Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізуді» үйрету – ең алдымен, курсты әр түрлі қызықты тапсырмалармен толтыруды, негізгі бағдарламалақ материалды жоғары дәрежеде меңгеруді көздейді. Оқу үрдісінде оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуіне, теориялық материалды талдау, баяндама, реферат дайындау және т.б. көп орын бөлу керек.

Оқушылардың білімін тексеруде рейтингтік бақылау қолданылады. Ұпайлық-рейтингтік

жүйеде іске асырылатын білімді бағалау туралы мәліметтер бақылаудың барлық түрі

көрсетілетін шкала түрінде беріліп отыр.

1.Д.Х.Ақанова, А.М. Алдашева. Ресми-іскери қазақ тілі. Арман, 2002ж.

2.С.Ә.Қалқабаева, Қ.Ә. Қарабаева. Қазақ тілінде ресми іс қағаздар үлгілерін оқыту. Алматы, 2000ж.

3. Ә.Абақан. Студенттің пәнді оқу әдістемелік кешені. Алматы , 2004

4.Л.Дүйсебекова. Іс қағаздарын қазақша жүргізу. Алматы, 2001ж.

5.Қ.Қадыржанов, Ұ.Шүленбаева, А.Монтаева Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу. А.,2002ж.

БАҒДАРЛАМА

элективті курс

6сынып оқушыларына арналған

(аптасына –1 сағат, барлығы – 34 сағат)
Сайлау Г., Темірғалиева М. Б.

№156 ЖББ мектептің қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері

бар қаламы жүйрік жас жазушы, ақын, прозашы, жауынгер командир Баубек Бұлқышев туындыларын тереңдетіп оқыту арқылы өскелең ұрпақты жазушы туындыларыларының нәрімен сусындата отырып, оқушыларды рухани-адамгершілік тұрғыда тәрбиелеу, сондай-ақ болашақ жас ұрпақтың өз ана тілін қадірлеуге және елін, жерін сүюге, адамгершілік, ізгі қасиеттерді бойларына дарыта білуге тәрбиелеу.

1. 
   Жазушының прозалық шығармалары мен өлеңдері,
   

мұрасын болашаққа жете түсіндіру.

2. 
   Модульдік технология негізінде бағдарламаның мазмұнын жүйелеу.
   
3. 
   Баубек Бұлқышев туындыларын меңгерту арқылы 6 сынып
   

мәселелерге қызығушылықтарын жеке тұлға ретінде дамыту.

бағыттың филология бейінімен оқытылатын мектептің

6 сыныптарына арналған оқу жоспарының мектеп немесе оқушы компонентіне «Баубек Бұлқышев тұлғасын танып білу» тақырыбындағы элективті курсты өткізген жөн. Бейіналды оқудың негізгі міндеті – жалпы білім беретін мектептің бүгінгі таңдағы шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыру. Баубек Бұлқышевтің шығармалары – қазақ халқының қоғамдық, әлеуметтік және саяси өмірінің бейнелі көрінісі, сүрлеуі, ізі. Сол себептен де оқушылар жас ақын, жазушы Баубектей азаматтың туындыларының жазылу тарихын, түп-төркінін, қайнар бастауларын білуі тиіс. Ол үшін жазушының шығармаларының бұрынғы, соңғы тарихын бүгінгі күн тұрғысынан терең білуі, тануы керек. Жазушының сан ғасырлар бойы сақталып келген асыл мұраларын танып-білу оқушылардың рухани жағынан кемелдене түсіп, еліміздің егемендігін нығайта беруге игі ықпал ететіні даусыз. Баубек Бұлқышев шығармаларын оқып меңгеру – әр қазақ баласының міндеті.

Бағдарламаны оқыту барысында жас ақын, жазушы, публицист Баубектің шығармаларын зерттеушілерінің тың деректері оқушыларға таныстырылып, теориялық пікірлеріне назар аударылады.

Бағдарлама мазмұнында білімдік мақсатпен қатар тәрбиелік мақсатты да толығымен жүзеге асыру көзделінеді. Баубек Бұлқышев туындыларының мазмұнымен танысып, идеяларын ашу барысында шығармалардың тәрбиелік сипаттары көрініс тауып отырады.

«Баубек Бұлқышев тұлғасын танып білу» курсының негізгі мақсаты – оқушылардың Баубектің мұрасымен сусындап өсуіне көмектесу. Бағдарламада қамтылған Баубек Бұлқышев туындыларына байланысты тарихи, әдеби, тілдік деректер мен ғылыми тұжырымдар оқушылардың қазақ әдебиетінің тарихы мен теориясына қатысты болып келетін этикалық, эстетикалық түсініктерін тереңдете түсетіні анық.

Аптасына – 1 сағат, барлығы – 34 сағат

1. «Өз заманын жырлаған жүрек» (1 сағат)

2. Баубек Бұлқышевтың өмір жолы (туған жері, ата-тегі, балалық шағы, тәрбие алған мекені) (1 сағат)

3. Баубек Бұлқышевтың шығармашылығы (1 сағат)

1. 
   «Заман біздікі» шығармасы (1 сағат)
   
2. 
   «Өмір мен өлім» шығармасындағы жазушының өмірге деген құштарлығы (1 сағат)
   
3. 
   «Тыңда, Кавказ!» шығармасы (1 сағат)
   
4. 
   «Сапердің Дзотты тапсыру кезінде жаяу әскерге жолдаған хаты» шығармасы (1 сағат)
   

1. 
   Б.Бұлқышевтың прозалық шығармалары. «Алматылықтар» романы (1 сағат)
   
2. 
   «Алматылықтар» романының көркемдік ерекшелігі (1 сағат)
   
3. 
   Алғашқы әңгімелері. «Ұялдым» әңгімесі. (1 сағат)
   
4. 
   «Паравоз туралы ертегі» әңгімесі (1 сағат)
   
5. 
   «Лагерьден қайтқанда» әңгімесі (1 сағат)
   
6. 
   «Қорқынышты түс» әңгімесі (1 сағат)
   
7. 
   Б.Бұлқышевтың поэмалары.«Айсұлу» поэмасы (1 сағат)
   
8. 
   «Кәдір түні» поэмасының тәрбиелік мәні (1 сағат)
   

1. 
   Ақынның алғашқы өлең- жырлары (1 сағат)
   
2. 
   «Ана қабірінің басында» өлеңі (1 сағат)
   
3. 
   «Ғашығым», «Ер жеткенде» өлеңдері (1 сағат)
   
4. 
   «Пушкинмен қиялымда ұялғаным» өлеңі (1сағат)
   
5. 
   «Арнау» (Пушкинге), «Батыр» (Твардовскийге) (1 сағат)
   
6. 
   «Ұлы ақын» өлеңі (1 сағат)
   
7. 
   «Тәтті жыр» (Абайға арнау), «Жамбылға» өлеңі (1 сағат)
   
8. 
   «Май көркі», «Оқушы жыры» өлеңдері (1 сағат)
   
9. 
   «Қыран» өлеңінің көркемдік ерекшелігі (1 сағат)
   
10. 
    «Жұмбақтар» өлеңі (1сағат)
    
11. 
    «Жауынгер» өлеңі (1 сағат)
    
12. 
    «Су сұлуы» өлеңі (1 сағат)
    

1. 
   Б.Бұлқышевтың аударма өлеңдері. «Қара шыбын мен ара» аудармасы (1 сағат)
   
2. 
   «Жолдас құстар, күттік сізді, сіздер үшін ұшпасқа не?» аудармасы (1 сағат)
   

1. 
   Б.Бұлқышевтың шығармаларындағы отаншылдық көзқарасы, өмірді сүйе білуі (1 сағат)
   
2. 
   Қорытынды сабақ: «Мен өмір сүргім келеді» композициялық қойылым әзірлеу (1 сағат)