Орг момент
|
Установочная беседа. Просмотр видеоролика «Удивительное равновесие».
Знакомство учащихся с темой и целями урока.
Повторение пройденного материала:
I. При помощи стикеров 3-х цветов объединить класс в три группы: «Рычаг», «Блок», «Наклонная плоскость» .
Каждой группе предложить вопросы.
1. Какие механизмы называют простыми?
2. Какие механизмы вы знаете?
3. Что такое рычаг? Для чего он используется?
4. Какие типы рычага, вы знаете?
5. Приведите примеры использования рычагов в повседневной жизни.
6. Что такое плечо рычага?
7. Что такое момент силы?
8. От каких параметров зависит момент силы?
9. В каких единицах измеряется момент силы?
10. Каково условие равновесия рычага?
11. Что такое блок? Чем отличается подвижный и неподвижный блоки?
12. Что такое наклонная плоскость?
13. Где используется наклонная плоскость?
14. Сформулируйте «золотое правило» механики?
Учащиеся отвечают на вопросы друг другу, оценивают ответы. Учитель наблюдает, при необходимости задает наводящие вопросы.
предложите желающим несколько простых опытов с их участием (см. видео по ссылке)
1) предложите учащемуся сесть прямо на стул и встать, не сдвигая ног и не наклоняясь.
2) Предложите учащемуся встать спиной к стене, ноги поставить плотно к стене и поднять монету с пола.
3) встать левым боком к стене и поднять правую ногу.
Просмотр видеоролика.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=Di7TZfjCrB4&t=26s
Физика и астрономия -7, Алматы, «Атамура», 2012
Карточки-задания.
Распечатки термометра каждому учащемуся.
|
