чон
«народ»,
прайзы
«все»,
аалдағылар
«сельчане» и т.д.:
Сойан, синöк чiли, чалчы полып
öскен кiзi, ноға ағаа прай чон хынча?
(П, 33) – Сойан – человек, с детства
батрачивший, как и ты, почему его все люди любят?
Ноға пабама іди прайзы
хынчалар
? – Почему все так любят [моего] отца?
Объект любви может выражаться именем во мн.ч.:
Ыырчыңарға
хыныңар, сірерні хырт кöрчеткеннерге чахсы ит турыңар
(Чх, 24) – Любите
своих
врагов
, делайте добро ненавидящим вас.
Мин
прайзына
хынчам,
айапчам, оларға чахсы ползын тіп сағынчам
(Хч, 164) – Я
всех
люблю,
жалею, хочу, чтоб всем было хорошо.
Мин
Иран чонына
хынғам
(Хч, 3) – Я
полюбил
народ Ирана
. В качестве объекта с собирательным значением
выступают и наименования животных, зверей, птиц.
Миша
аңнарға
хынча:
144
ағаа камактар кирек
(Хч, 4) – Миша любит животных: ему нужны камаки. В
описываемом ЛСВ глагол
хын-
характеризуется как глагол-отношение,
поэтому он часто принимает аффикс отрицания
-мин-,
передавая
отрицательное отношение субъекта к определенным: а) ситуации:
Ол
хынминча, мында пасха кізілер полза
(С, 101) – Он не любит, когда здесь
бывают чужие люди.
Тайға ээзі сууласха хынминча
(Ах, 48) – Хозяин тайги
не любит шум; б) типу людей:
Хынминчам пу прай ниме пілеечі
полчатханнарға
(Сх, 3) – Я не люблю выскочек и всезнаек.
Чуттарға мин
хынминчам
(По, 205) – Я не люблю неряшливых; в) классу вещей.
Син
пирогтарға хынминчазың, неке
(С, 91) – Ты наверно не любишь пироги;
4)
«испытывать сердечное, нежное, спокойное, уверенное чувство
привязанности к кому-л. (любовь между близкими родственниками)».
Семьяда ағаа прайзы тың хынчаң
(По, 111) – В семье все его сильно любили.
Здесь субъект и объект любви определенны. У нас единичные примеры, где
глагол
хын-
реализуется в данном ЛСВ. Возможно, это объясняется тем, что
это чувство естественное, поэтому нет необходимости его актуализировать;
5) «иметь психологическую склонность к каким-л. проявлениям
характера». В данном ЛСВ глагол
хын-
сочетается с инфинитивом,
обозначающим различные виды психической деятельности субъекта,
например, речевая (
любит говорить, ныть, обманывать, ругаться,
расспрашивать
и
т.д.),
поведенческая
(
любит
подхалимничать,
кокетничать,
капризичать,
и т.д.), перцептивная (
любить смотреть
,
подслушивать, присматривать
и т.д.). Глагол
хын-
активно сочетается и с
глаголами со значением физиологической потребности (
любит спать,
кушать
) и т.д. Сочетание глагола
хын-
с инфинитивом не столько
обозначает процесс, сколько характеризует субъекта, например, любит
говорить – болтун, любит обманывать – врун, любит подхалимничать –
подхалим, любит капризничать – капризуля, любит подсматривать – шпион,
любит кушать – обжора, любит спать – засоня и т.д.
Алеша махтаттырарға,
позы махтанарға хынча
(Хч, 4) – Алеша любит когда его хвалят, и сам любит
145
хвастать.
Син кізі чооғын тыңнирға хынчаттырзың
– Ты любишь,
оказывается, подслушивать чужие разговоры.
Катя сыңзирға хынча
– Катя
любит ныть.
Оолах, сала ла полза, малхадарға хынча
– Мальчик любит
капризничать по любому поводу.
Арминек чайғызын ÿр узирға хынча
–
Арминек любит летом долго спать. Глагол
хын-
обычно сочетается с
глаголами, в семантике которых присутствует волевое начало, т.е. субъект
волен совершать или не совершать это действие, поэтому логически
невозможно его сочетание с глаголами эмоции (нельзя говорить
любит
злиться, печалиться, пугаться
и т.д.). Глаголы эмоции обозначают не
процесс, совершаемый субъектом, а его реакцию на те или иные
раздражители;
6) «иметь предпочтение (страсть) к каким-л. занятиям, иметь какое-л.
увлечение».
Тохчын позы идiп алған тимiр-тистiг узанчаң соолда хайынарға
хынчаң
(Пт, 27) – Тохчын любил мастерить в сарае, наполненном всякими
железяками.
От сабарға уғаа тың хынчаң
(Хч, 4) – Он очень любил [обычно]
косить траву.
Икочах, спортсмен дее полбаза, че оларны телевизорда кöрерге
хынчаң
(Хо, 48) – Икочах, хоть и не был спортсменом, но любил их смотреть
по телевизору.
Кічігде піс открыткалар чығарға хынчабыс
– В детстве мы
любили собирать открытки. При реализации в данном ЛСВ у глагола
хын-
сочетательные возможности широки: он сочетается с глаголами как
физического, так и умственного действия:
любит читать, писать, играть на
пианино, рубить дрова, мыться в бане, ездить на машине
и т.д.;
7) «проявлять желание к совершению какого-л. действия (хотеть)». В
данном ЛСВ глагол
Достарыңызбен бөлісу: |