І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары.
Білім беру саласы: «ТАНЫМ»
Кіші саласы: «Сенсорика»
№
|
Тақырыбы
|
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің саны
|
Мерзімі
|
1
|
«Көңілді ойындар»
Қол мен саусақ ұштарының қимылдарын және сенсомоторлық кеңістік «көз-қол» үйлесімдігін дамыту.
Судағы ойыншықтарды аумен аулауға үйрету.
|
1
|
|
2
|
«Алақанға жасыр»
Балаларды бір сенсорлық белгіден (пішіні) біркелкі заттарды топтауға үйрету; мына мысалдар мен тірек сөздерге қарап, тапсырманы орындау; «үлкен» , «кішкентай», «осындай», «осындай емес»-деген түсініктерімен таныстыру.
|
1
|
|
3
|
«Түрлі-түсті сақиналар»
Балаларды негізгі түстерді топтастыруға үйрету: қызыл, сары , жасыл, көк.Түстерді ажырата білу, «дөңгелек» түсінігін бекіту.
|
1
|
|
4
|
«Үлкен - кіші»
Балаларды түрлі көлемдегі: көлемі (үлкен-кіші),пішіні (шаршы-дөңгелек, төртбұрыш – сопақша), түсі (қызыл-көк,сары-қара, қызғылтсары –күлгін және т.б.) бойынша ерекшеленетін заттарды топтастыруға үйрету.
|
1
|
|
5
|
«Ұқсасын тап»
Содан кейін балаларға пішіндері ұқсас, пішіні бойынша ұқсас (дөңгелек – сопақша, тікбұрыш – шаршы); түсі бойынша (қызыл – қызғылтсары, көк – күлгін) бірыңғай заттарды топтастыруға үйрету.
|
1
|
|
6
|
«Саңырауқұлақтарға арналған үй»
Саңырауқұлақтардың сенсорлық қасиеттерін сәйкестендіруге тапсырмалар ұсыну: негізгі 8 түстің біріне боялған саңырауқұлақты сол түстес үстелге; түрлі өлшемдегі 5 геометиялық пішінді сол түсті ұяшықтарға салу.
|
1
|
|
7
|
«Қораптарға сал»
Алдымен айрықша ерекшеленетін,содан кейін едәуір ұқсас қасиеттерін сәйкестендіру. Берілген қасиеттері бойынша екі түрлі заттан таңдай білуге үйрету.
|
1
|
|
8
|
«Пирамиданы жинастыр»
Заттың 2-3 қасиетіне бір мезгілде бағдарлана отырып, заттармен әрекет жасауын мадақтау, пирамиданың сақиналарын алдымен бір түсі,содан кейін 4-5 түстері бойынша көлемінің кему ретімен орналастыру.
|
1
|
|
9
|
«Мұнара»
3түсті (текшелер,конустар,цилиндрлер және т.б.) бөліктері біртіндеп кемитін бір өлшемді шарлар мен текшелерден мұнаралар құрастыру.
|
1
|
|
10
|
«Ақпыз,қара,сарымыз»
Түрлі-түсті пирамидаларды құрастыра білуге үйрету (қызыл,жасыл,көк,сары,қызғылтсары,күлгін және т.б.).Үшбөліктен тұратын ойыншықтарды шашып, бөліктеріндегі суреттерін орнына келтіре отырып, жинастыруға үйрету
|
1
|
|
|
11
|
«Мен сияқты жаса»
3 және одан да көп біртіндеп кемитін бөлшектерден тұратын түрлі – түсті (қызыл,жасыл, көк, сары, қызғылтсары, күлгін және т.б.),2 түрлі қасиеті бойынша қарапайым кезектестіру принципімен (түсі мен көлемі);(пішіні мен көлемі);(көлемі және түсі) пирамидаларды құрастыра білуге үйрету.
|
1
|
|
|
12
|
«Ақылды Айша»
Түрлі заттарды түсі, пішіні, көлемі бойынша берілген заттардың 3-4сенсорлық қасиеттерінен таңдап алуды іске асыра отырып,сәйкестендіре білуін бекіту.
|
1
|
|
|
13
|
«Тық-тық»
Есту қабілеттерін дамыту.
|
1
|
|
|
14
|
«Пазлдардан сурет құрастыр»
Есте сақтауын даиытып, заттың бейнесін тұтастай қабылдай білуін бекіту.
|
1
|
|
|
15
|
«Жоғары - төмен»
«Үстінде – астында», «жоғары – төмен» сөздерімен берілген кеңістіктік қатынастармен танысу.
|
1
|
|
|
16
|
«Мұнда және анда»
«Мүнда», «анда», «алыс», «жақын» сөздерімен берілген кеңістіктік қатынастармен танысу.
|
1
|
|
|
17
|
«Құмсалғыш»
Аз,көп,артық,кем,сонша ұғымдарымен таныстырып, сусамалы материал көлемін анықтауға үйрету.
|
1
|
|
|
18
|
«Екі поезд»
Көлемінің ұзындық деген қасиетімен,ұзын,қысқа,ұзындықтары бірдей ұғымдарымен таныстыру,заттармен практикалық іс-әрекет барысында ұзындық туралы білімдерін қолдануға үйрету,арақашықтықта орналасқан ұзындықтары бойынша заттарды салыстыру,көзбен шамалауын дамыту.
|
1
|
|
|
19
|
«Көнілді матрешкалар»
Үш орынды матрешканы бұзып жинау, бөлшектердің суреттерінің сәйкес келуін қадағалау.
|
1
|
|
|
20
|
«Әсем мұнаралары»
2-3 геометрилық нысандардан көлемі мен түсі бойынша түрлі мұнаралар құру.
|
1
|
|
|
21
|
«Алыс», «жақын»
Ойыншықтың кеңістікте өзіне байланысты орналасуын анықтауға үйрету. «Алыс», «жақын» - деген ұғымдарды түсіндіру.
|
1
|
|
|
22
|
«Шарлардың жіптері»
Балаларды бір сенсорлық белгіден бірдей заттарды топтастыруға үйрету. Дөңгелек пішінмен таныстыру.
|
1
|
|
|
23
|
«Түрлі – түсті жолақшалар»
Түсі ұқсас жолақшаларды топтастыруға үйрету.
|
1
|
|
|
24
|
«Қораптарға сал»
Алдымен әр түрлі заттарды, содан кейін көлеміне қарап, балаларды екі түрге
|
1
|
|
|
25
|
«Қораптарға сал»
Алдымен әр түрлі заттарды, содан кейін көлеміне қарап, балаларды екі түрге топтастыруға үйрету.
|
1
|
|
|
26
|
« Тентек қонжық»
Тапсырылған 3-4 сенсорлық қасиеттерден әр түрлі заттардан бір форманы таңдауға жаттықтыру, оны іске асыруын үйрету.
|
1
|
|
|
27
|
«Мозаика»
Лайықты ұяларға әр түрлі көлемдегі 5 геометриялық пішіндерді орналастыру.
|
1
|
|
|
|
Барлығы: 27
|
27
|
|
І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары.
Білім беру саласы: «ТАНЫМ»
Кіші саласы: «Құрастыру»
№
|
Тақырыбы:
|
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің саны
|
Мерзімі
|
1
|
«Кең және тар жол».
Кірпіштерді көлденеңінен орналастыру
|
1
|
|
2
|
«Поезд қоршау»
Кірпіштерді көлденеңінен орналастыру
|
1
|
|
3
|
«Мұнара»
Кірпіштерді бір – біріне қою
|
1
|
|
4
|
«Үстел»
Текше мен кірпіштерді пайдаланып, құрылымдар жасауға үйрету.
|
1
|
|
5
|
«Күшік»
Илеу,жырту,жұмарланған және жыртылған қағаздар
|
1
|
|
6
|
«Бауырсақ»
Жұмарлау, жырту,умаждалған және жыртылған қағаздар
|
1
|
|
7
|
«Шөптер»
Жұмарлау, жырту,умаждалған және жыртылған қағаздар
|
1
|
|
8
|
«Құс»
Жұмарлау, жырту,умаждалған және жыртылған қағаздар
|
1
|
|
9
|
«Бақбақтар»
Жұмарлау, жырту,умаждалған және жыртылған қағаздар
|
1
|
|
|
Барлығы:
|
9
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
