2. ВЫПИСКА ИЗ МОДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ОП
Курс
|
Семестр
|
Лекция
|
Практические/
семинар
|
Лабораторные
|
СРСП
|
СРС
|
Форма контроля
|
4
|
7
|
20
|
20
|
-
|
20
|
60
|
компьютерный тест
|
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ПО МОДУЛЮ
№
|
Название тем
|
Количество часов
|
Срок исполнения по неделям
|
I
|
1 Модуль Понятие об информационных системах
|
Лекция
|
|
|
1.1. Информационные системы и технологии
|
1
|
1 неделя
|
1.2. Программа Microsoft Access. Связь виртуального образования с дистанционным образованием. Веб-ресурсы: видеоконференция.
|
1
|
2 неделя
|
1.3. Электронные библиотеки
|
2
|
3-4 неделя
|
1.4 Справочно-правовые информационные системы в образовательной деятельности.
|
2
|
5 неделя
|
1.5. Использование информационных и коммуникационных технологий для развития творчества и самостоятельности учащихся
|
2
|
6 неделя
|
1.6. Состояние педагогической науки в начале XXI века.
|
2
|
7 неделя
|
Практические (семинарские) занятия
|
|
|
1.1. Информационные системы и технологии
|
1
|
1 неделя
|
1.2. Программа Microsoft Access. Связь виртуального образования с дистанционным образованием. Веб-ресурсы: видеоконференция.
|
1
|
2 неделя
|
1.3. Электронные библиотеки
|
2
|
3-4 неделя
|
1.4 Справочно-правовые информационные системы в образовательной деятельности.
|
2
|
5 неделя
|
1.5. Использование информационных и коммуникационных технологий для развития творчества и самостоятельности учащихся
|
2
|
6 неделя
|
1.6. Состояние педагогической науки в начале XXI века.
|
2
|
7 неделя
|
Итого за 1 модуль
|
|
|
Виды контроля по 1-му модулю
|
|
ІІ
|
2-модуль Информационные системы обучения и контроля знаний
|
|
Лекция
|
|
|
2.1. Информационные системы обучения и контроля знаний
|
1
|
8 неделя
|
2.2. Технологии дистанционного обучения и их характеристики
|
1
|
9 неделя
|
2.3. Использование аудиовизуальных и интерактивных технологий обучения в преподавании учебных дисциплин
|
2
|
10 неделя
|
2.4. Использование прикладных программ в образовательном процессе и в процессе научных исследований
|
2
|
11-12 неделя
|
2.5. Использование интернет-ресурсов для организации педагогического общения
|
2
|
12-13 неделя
|
2.6. Составить уравнения реакции и формулы с программами 3D.
|
2
|
14-15 неделя
|
Практические (семинарские) занятия
|
|
|
2.1. Информационные системы обучения и контроля знаний
|
1
|
8 неделя
|
2.2. Технологии дистанционного обучения и их характеристики
|
1
|
9 неделя
|
2.3. Использование аудиовизуальных и интерактивных технологий обучения в преподавании учебных дисциплин
|
2
|
10 неделя
|
2.4. Использование прикладных программ в образовательном процессе и в процессе научных исследований
|
2
|
11-12 неделя
|
2.5. Использование интернет-ресурсов для организации педагогического общения
|
2
|
12-13 неделя
|
2.6. Составить уравнения реакции и формулы с программами 3D.
|
2
|
14-15 неделя
|
Итого за 2 модуль
|
|
|
Виды контроля по 2му модулю
|
Тест
|
ВСЕГО
|
40
|
|
4. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Цель дисциплины «ІT и цифровые ресурсы в химии» - способствовать формированию у обучающихся системы знаний об информационных системах, применяемых в образовательном процессе, умений проектировать цифровые системы обучения и контроля знаний.
5. КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ:
А) формирование у студентов понятий об информационных системах, их классификациях и характеристиках качества;
Б) представлений о существующих информационных системах, возможностях их применения в образовательном процессе и перспективах их развития и совершенствования, С) стремление к самообразованию и самопознанию;
Д) технологией проектирования компьютерных тестов различных типов, выработка у магистрантов навыков работы с современными информационно-коммуникационными технологиями для решения различных профессиональных задач
Е) способность осуществлять высокую исполнительскую дисциплину и организационную деятельность.
6. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
(по уровню бакалавриата)
Уровни таксономии Блума
|
Знание и понимание
|
Применение
|
Анализ
|
Синтез
|
Оценивание
|
Результаты обучения (РО)
РО-1, РО-4
|
общие характеристики информационных систем различного назначения, возможности их применения в образовательном процессе;
|
ориентироваться в разнообразных информационных системах, их образовательных и технических возможностях;
|
методы и методики использования новых информационных технологий для проведения и управления образовательными процессами
|
навыками проектирования различных видов обучающих и контрольно-измерительных материалов на основе информационных технологий;
|
навыками самостоятельной работы с программными и аппаратными средствами для реализации образовательного процесса и проведения различных видов исследований.
|
7. ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
Методы ( например, интерактивные дискуссии, тренинги, информационно-образовательные ресурсы и т.д.) используемые на учебных заниятиях (лекции, семинары, лабороторные занятия) и технических требований к информационно- коммуникационным технологиям или программному обеспечению для организации и сопровождения учебного процесса такие как виртуальные лаборатории, ZOOM, YouTube и т. д.
8. ТАБЛИЦА СРСП, СРС:
№
|
Задание СРСП/СРС
|
Вид задания
|
Сроки выполнения (день недели и время в соответствии с расписанием)
|
дата задания
|
срок сдачи задания
|
Задания СРСП
|
|
1
|
Использование электронных таблиц MS Excel
|
Подготовить
конспект, реферат
|
понедельник,
1 неделя
|
вторник, 13 40
2 неделя
|
2
|
Цифровые технологии
|
подготовить конспект, реферат
|
понедельник,
2 неделя
|
вторник, 13 40
4 неделя
|
3
|
Компьютерные сети и интернет.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
3 неделя
|
вторник, 13 40
6 неделя
|
4
|
Типы компьютерных сетей.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
8 неделя
|
вторник, 13 40
9 неделя
|
5
|
Локальная сеть и региональная сеть.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
9 неделя
|
вторник, 13 40
10 неделя
|
Задания СРС
|
|
1
|
Основы Мультимедиа.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
1 неделя
|
3 неделя, четверг
|
2
|
Операционные системы.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
2 неделя
|
4-5 неделя, четверг
|
3
|
Понятие о Мультимедиа.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
4 неделя
|
6 неделя, четверг
|
4
|
Технология развивающего обучения.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
5 неделя
|
7-8 неделя, четверг
|
5
|
Модель. Моделирование.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
7 неделя
|
9 неделя, четверг
|
6
|
Понятие Гипермедиа.
|
конспект, реферат
|
понедельник,
8 неделя
|
10-12 неделя, четверг
|
7
|
Цифровизация информационно-коммуникационных технологий
|
конспект, реферат
|
понедельник,
10 неделя
|
13 неделя, четверг
|
8
|
Глобальной сети
|
конспект, реферат
|
понедельник,
11 неделя
|
14 неделя, четверг
|
Достарыңызбен бөлісу: |
