И методика преподавания


ТЕМА 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАСТИКИ



бет51/117
Дата04.11.2023
өлшемі1,88 Mb.
#189536
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   117
Байланысты:
УМК по гимнастике

ТЕМА 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАСТИКИ


2.1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАСТИКИ У ДРЕВНИХ НАРОДОВ,
В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ И В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИ
2.1.1. Закономерности развития гимнастики.
История гимнастики — это специфическая отрасль знаний, важный раздел истории физической культуры и общей культуры, наука о закономерностях развития гимнастики в различные исторические эпохи в связи с экономическими, политическими и культурными условиями жизни людей. Гимнастика порождена жизнью, трудовой деятельностью людей и развивалась под влиянием достижений наук о человеке, законов развития общества, способов ведения войн и по своим собственным закономерностям.
По мере развития наук о человеке открывались новые возможности для использования гимнастики в целях укрепления здоровья, повышения функциональных возможностей организма, подготовки занимающихся к здоровому образу жизни, учебе, труду, выполнению воинских обязанностей.
Изменения в способе производства материальных благ, в производственных отношениях, в военной технике и военном искусстве каждый раз предъявляли новые специфические требования к человеку, возникала необходимость совершенствования средств и методов гимнастики для подготовки людей к жизни и деятельности в новых условиях.
Гимнастика развивается и по своим собственным закономерностям: а) обогащение гимнастов и тренеров опытом соревнований и организации учебно-тренировочной и воспитательной работы с гимнастами; б) совершенствование программ, правил соревнований, терминологии, теории и методики обучения упражнениям и спортивной тренировки; в) проведение научных конференций, семинаров, исследований; г) совершенствование системы подготовки педагогов-тренеров; д) улучшение качества гимнастических снарядов, оборудования мест занятий и др.
Образованность педагога в области гимнастики характеризуется знанием основных периодов ее истории. Он обязан знать, как зародилась гимнастика, какие этапы в своем развитии она прошла; каково ее место в современной системе физического воспи­тания людей всех возрастных групп, в их учебной и трудовой деятельности; в каком направлении она будет развиваться в ближайшем будущем.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   117




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет