Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет110/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

«Сарқырама» видео ролик көрсету.
https:\\youtu.be\igPpGCUns7c

Оқулық,парақтар, түрлі-түсті маркерлер
«Ойлан – топтас – бөліс» әдісі

Сергіту сәті
2 минут

Сергіту сәті
«Су тасушы » әні

Музыкамен би билеу

Аяқталуы
Сабақты бекіту
5минут

1 минут

1 минут


31-жаттығу
Жұптық ,жеке жұмыс
Дұрыс құрастырылмаған мәтінді қайта құрастырып жаз.
Шөлге ең шыдамды түйе,сусыз бір айға дейін шыдай алады.
Тамақ жемеген адам сегіз тәулік ,ал сусыз үш күнге ғана шыдайды.
Суретпен жұмыс



32-жаттығу
Меңзер бағыты бойынша бір әріп тастай отырып,мақал құрастырып оқы.
(Оқушы тақтаға шығып сызық бойынша мақалды құрастырады.Оқушылар оқиды.)
Су ішкен құдығыңа түкірме.
Мақал-мәтелдер
1.Судың да сұрауы бар.
2.Су жүрген жер бреке
Ел жүрген жер мереке
3.Сулы жер құрақсыз болмас
4.Жер құтты болса
Мал сүтті болады
5.Су ырыстың көзі
Еңбек кірістің көзі.
6.Көлдің көркі құрақ,
Таудың көркі бұлақ
7.Алпыс күн тасыған су
Алты күнде қайтар
8.Таумен тасты су бұзар
Ел арасын қу бұзар.
9.Жер- ана
Ел- бала



Жеке жұмыс:
Қалыптастырушы бағалау



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет