Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет115/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Бағалау : Смайликтер арқылы
Оқулықтағы тапсырманы ұжыммен
орындау .
Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға арналған тапсырмалар:
5<7 7-5=2 6=6 2 ˂3
5=5 Теңдік 6˂9 9-6=3
4>5 теңсіздік 5-4=1 5˂6


Жеке жұмыс



Оқушылардан берілген тақырып бойынша алған білімінің деңгейін анықтау мақсатында оларға төмендегі сұрақтарды қоямын:
-Теңдікті жазу үшін қандай белгіні қолданамыз? (=)
-Теңсіздікті жазу үшін қандай белгіні қолданамыз? (≠)
Бағалау:Жұлдызшалар арқылы бағалау.



4+1=5
8>6-1
7<9+1


Дарамен Ботидын суреттері




Жетістік баспалдағы





Сабақтың соңы
3 мин

Рефлексия
Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Несімен ұнады?/Өрнектерді салыстыру нәтежиесін қалай жазуға болады?
Тура теңдік және тура емес теңдік туралы не білдік?
Оң жаққа сабақты жақсы түсінген балалар, сабақты әлдеде қиын болды деген балалар сол жаққа білім кемесінің желкеніне стикерді жапсырып, кемені білім теңізіне жүзгіздірдік.




Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау

Смайлик
«Жетістік баспалдағы»


Мадақтау арқылы бағалау «Жарайсың!»
«Басбармақ» «Бағдаршам»



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет