Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет118/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Өткен сабақ бойынша жұмыс.
«Жоқ сөздерді толықтыр»
Денелер. Заттар
Кез-келген бұйым, кез-келген жанды организмдер _________ деп аталады. Ағаш, үй, машина, құс, қар ұшқыны, тұз - денелер. Дене __________________ тұрады. Денелер ___________ және _______________ болып бөлінеді. Табиғи денелер ________ және _______ болып бөлінеді. Олар: қарлығаш,қасқыр,бұлт т.б. Адам қолымен жасалған бұйымдар ____________ денелерге жатады. Мысалы: телефон,теледидар,кітап, шкаф,орындық т.б.



Сабақтың ортасы

Жұмбақ жасыру.
Жылт-жылт етеді,
Жылғадан өтеді.
Ол не? (Су)

  • Су туралы не білеміз?

  • Табиғатта ең таза суды қай жерде кездестіруге болады деп ойлайсың?

  • Су қалай өзгереді?

Не ортақ?
Мақсаты: Заттардың әртүрлі күйде болуын еске түсіру. Оқулықта берілген суреттерге мұқият қарап, оларды салыстырады. Айырмашылығын анықтайды.
Тапсырманы орындау барысында суреттердің арасында қандай байланыс барын анықтайды.
Қорытынды шығару: заттардың үш күйде болатынын анықтау, қатты, сұйық, газ тәрізді ұғымдарын еске түсіру.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет