Қысқа мерзімді жоспар 11 сынып геометрия Ұзақ мерзімді жоспар



бет1/6
Дата22.08.2017
өлшемі0,64 Mb.
  1   2   3   4   5   6

Қысқа мерзімді жоспар 11 сынып геометрия

Ұзақ мерзімді жоспар

11 сынып


Геометрия

Аптасына 1 сағат , барлығы 34 сағат



(гуманитарлық бағыттағы)



Тақырыптың атауы

Мақсаты

Сағ




10 сынып геометрия курсын қайталау

2

1

Екіжақты бұрыш, жазықтықтардың перпендикулярлығы Жазықтықтардың параллелдігі теоремасы

Теоремаларды тұжырымдап, сызбада көрсетуге дағдыланады

1




2

Кеңістіктегі координаттар жүйесі. Кесінді нің ортасы координата/ын табу, екі нүкте ара қашықтығының формуласы

екі нүкте ара қашықтығының формуласын қайталап есептер шешуге дағдыланады

1




көпжақтар

9 сағ

3-4

Дұрыс призма, призма және оның элементтері, бүйір беті, толық беті ауданы

Ережелерді білу,түсініп қолдана алуы

2




5-6

Пирамида және оның элементтері, дүрыс пирамида , пирамида бүйір беті, толық беті ауданы

Ережелерін тұжырымдау сызбаларын сызу, түсіну

2




7-8

Қиық пирамида және оның беті ауданы

дүрыс пирамида , қиық пирамида

анықтамаларды түсініп меңгеру, жаттығулар орындау барысында қолдана білуге дағдылану


2




9-10

Призма және пирамидалардың жазықтықпен қиғандағы кималары

2




11

Дұрыс көпжақтар туралы жалпы мағлұматтар. Эйлер теоремасы

1




Айналу денелері

10 сағ

12-13

Цилиндр қимасы мен жазбасы. Цилиндр беттерінің ауданы.


Айналу денелеріне түсінік қалыптастыру цилиндр элементерін білу, қолдану, цилиндр сызбасын кесіндеу

2




14-15

Тік конус оның элементтері, қималары, қиық конус

Конус , оның элементтерін біліп, келтіріп , сызбасын кескідей алады.

2




16

Бақылау жұмысы№1

Білімдерін сынау

1




17



Шар және сфера оның элементері

Шар және сфера оның элементері жайлы біліп түсініп, шар мен сфера сызбаларын кескіндейді

1





18

Сфераның теңдеуі

Сфера теңдеуінің формуласын келтіру есептерде қолдана алуы

1




19

Айналу денелердің аудандарына берілген есептер шешу

Формуларады тұжырымдап есепте пайдалана алады.

1




20

Есептер шешу

Аудан формулаларын тұжырымдайды есептер шығарады.

1




21

Есептер шешу

1




Денелердің көлемдері

9

22

Денелердің көлемдерінің жалпы қасиеті

Кубтың , параллелопепидтың көлемі

Көлем формулаларын келтіріп есептерге пайдаланады

1




23

Призманың көлемі

1




24
25

Пирамиданың көлемі
Қиық пирамиданың көлемі

Пирамида, қиық пирамида көлемдері формулаларын тұжырымдап, есептер шешу дағдысын қалыптастырады

2




26


Бақылау жұмысы№2

Бақылау жұмысы білімдерін сынау

1




27


цилиндр көлемдері


Көлем формулаланын келтіріп есептерде қолдану дағдысы қалыптасады

1




28

29

Конустың көлемі

Қиық конустың көлемі

2




30

Шар көлемі, Сфераның ауданы

1




10 сынып курсына қайталау


4

31

Тестжұмысы

Білімдерін тексеру

1




32

Қайталау есептері

Қайталау есептеррін шығару

1




33

Қорытынды бақылау жұмысы№3

Жыл бойы алған білімдерін сынау.

1




34

Қорытынды сабақ

11 сыныпта өтілген тақырыптарды қорытындылау

1




№16 бақылау жұмысы№2о

геометрия

11 сынып

Сабақ №12-13

Сабақ тақырыбы:

Цилиндр қимасы мен жазбасы. Цилиндр беттерінің ауданы.


Жалпы мақсат:

Оқушылар бұл тақырыптацилиндрдің қимасын және беттердің аудандарын жетік меңгереді.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011





Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Цилиндрдің қималарын сала біледі. Цилиндр бетінің аудандарын есептеуді үйренеді.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы


Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру

4.ЖИКСО әдісі



Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

Сынып оқушыларын геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу.

Жасырын тұрған фигураларды таңдау.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Тақтада 43-сурет ілінеді. Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.

Берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

Тақырыпқа кіріспе:

Цилиндрдің жазықтықпен қимасы деп жалғыз нүктеден, цилиндрдің жасаушысынан немесе табанынан өзгеше фигураны, яғни цилиндр мен жазықтықтың ортақ бөлігін айтады.

Остьтік қималар тіктөртбұрыш болатынын негіздеп береді.
№17

№18 №21, №23

№19


Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Жұмыс дәптерлеріне қысқаша формуларды жазу.


Есептерді тиімді тәсілдермен шығарады.

ІV. Қорытындылау

(5 мин)


№24 Есепттің шартын түсіндіру.

Оқушылар есептер шығарады.

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№2,4

№5,9


Теоерма 8

формуланы қорытып шығару,

қосымша материалдармен таныстыру


Үй тапсырмасын түртіп алады

Интернеттен цилиндр туралы мәліметтер жинайды



VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін өзі бағалау



Өзін-өзі бағалайды, өара бағалайды

VII. Рефлексия

(3 мин )


Тақырыптың негізгі идеясын ашу

ББҮ



геометрия

11 сынып

Сабақ №14

Сабақ тақырыбы:

Конус қимасы мен жазбасы. Конус беттерінің ауданы.


Жалпы мақсат:

Оқушылар бұл тақырыпта конустың қимасын және беттердің аудандарын жетік меңгереді.қиық конусқа түсінік қалыптастырады.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011





Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

конустың қималарын сала біледі. Конус бетінің аудандарын есептеуді үйренеді, Қиық конус туралы түсініктерін жетілдіреді.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы



Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру


Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

фигуралар арқылы топқа бөлу.

Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Тақтада Цилиндр кескіні ілінеді. Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.

Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады

ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

Тақырыпқа кіріспе:

Конустың жазықтықпен қимасы деп жалғыз нүктеден, цилиндрдің жасаушысынан немесе табанынан өзгеше фигураны, яғни конус пен жазықтықтың ортақ бөлігін айтады.

Остьтік қималар тең бүйірлі үшбұрыш болатынын негіздеп береді.
№1


Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Жұмыс дәптерлеріне қысқаша формуларды жазу.


Есептерді тиімді тәсілдермен шығарып көрсетеді.

ІV. Бекіту

(5 мин)


№ 4,5,Есепттің шартын түсіндіру.

Қиық конус сызбасын кескіндейді

Көрсетеді:

Өсьтік қимасын;

Биіктігін

Табандары

жасаушысы


Оқушылар есептер шығарады.

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№2, 3есептер

қосымша материалдар жинау

№5,6 қиық конус


Үй тапсырмасын тиянақтап алады

VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалайды

VII. Рефлексия

(3 мин )


Тақырыптың негізгі идеясын ашу

ББҮ

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет