Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж
Практические проблемы планов с большим
жүктеу/скачать 6,25 Mb. Pdf көрінісі
|
доп материал gudvin
- Бұл бет үшін навигация:
- Экспериментальный анализ поведения
| Практические проблемы планов с большим
N Когда потенциальных участников очень мало или их трудно найти, необходимо использовать план с малым N. Особенно часто такая ситуация возникает в клини ческой психологии, когда, к примеру, исследователь хочет изучить людей с редким заболеванием, и в психологии познания при изучении людей с необычными спо собностями к запоминанию (пример такого человека описан во вставке 12.3). Сход ные проблемы появляются в некоторых исследованиях животных, особенно при использовании хирургического вмешательства, ведь хирургическое оборудование недешево, а применяемые процедуры отнимают много времени. Само содержание группы животных обходится довольно дорого, если учесть стоимость урегулиро вания вопросов с защитниками прав животных, включая затраты на систему без опасности. Животных некоторых видов бывает трудно получить, они могут чрезмер но дорого стоить или требовать длительного обучения. Например, для обучения шимпанзе и других человекообразных обезьян языку жестов требуется потратить сотни часов на каждое животное, поэтому исследования, включающие эту проце дуру, обычно продолжаются многие годы. В ходе одного исследования языку же стов обучали гориллу (Patterson & Linden, 1981). К 10 годам обезьяна знала более 400 знаков, а началось исследование, когда ей только исполнился год. Экспериментальный анализ поведения Таким образом, результаты использования планов с большим N иногда не способ ны представить поведение отдельных испытуемых, и поэтому их нельзя использо вать даже при большом желании. Но есть и философские причины предпочтения планов с малым N. Лучше всего их сформулировал Б. Ф. Скиннер (1904-1990) — самый известный защитник этого направления исследований. Как вы должны по мнить из главы 4, при опросе историков и заведующих кафедр психологии Скин нер был признан самым выдающимся психологом современности (Korn, Davis & Davis, 1991). Скиннер был убежден в том, что для достижения психологией своих целей, за ключающихся в предсказании поведения и управлении им, необходимо интенсив- 3 9 2 Глава 11. Планы с малым N но исследовать отдельные организмы и выводить общие правила и законы только после всестороннего изучения отдельных случаев. Таким образом, психология должна быть индуктивной наукой, переходящей от частных законов поведения к общим. Однажды Скиннер сказал, что исследователь должен «изучать одну крысу на протяжении тысячи часов», а не «тысячу крыс по часу каждую или сто крыс по десять часов каждую» (Skinner, 1966, р. 21). Задача состоит в снижении случайной изменчивости путем достижения строгого контроля за экспериментальными усло виями, воздействующими на отдельных испытуемых. Как писал Скиннер: «Я по лучил путеводную нить от Павлова: контролируй условия и получишь точный резуль тат» (Skinner, 1956, р. 223). Он назвал свою систему «экспериментальным анализом поведения». Чтобы получить более подробную информацию об идеях Скиннера, вам потребуется обратиться к другим источникам (например, Skinner, 1953), но самые важные из них, дающие философское обоснование исследованиям в обла сти экспериментального анализа поведения, вы найдете в этой книге. жүктеу/скачать 6,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|