Issn 2072-0297 Молодой учёный
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 112 ch10
autoref-sovershenstvovanie-algebraicheskoi-podgotovki-uchashchikhsya-5-6-klassov-sredstvami-informat, 1484375650 avtoreferat (1)
| 1024
«Молодой учёный» . № 8 (112) . Апрель, 2016 г. Педагогика Особенности обучения детальному изучающему чтению студентов нелингвистического вуза Седова Екатерина Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент Волжский государственный университет водного транспорта В процессе обучения иностранному языку студентов не- лингвистического вуза важным аспектом является обучение различным видам чтения. Чтение традиционно определяется в методике обучения иностранном языкам как опосредованный вид речевой де- ятельности, который в отличие от других видов речевой де- ятельности, протекает во внутреннем плане. Чтение наце- лено на извлечение информации из письменного текста. Данный вид речевой деятельности связан с такими важ- ными познавательными психическими процессами как восприятие и память (прежде всего кратковременная па- мять). Данные психические процессы направлены на пе- рекодировку информации. В современной методике обучения иностранным языкам выделяют различные виды чтения: аналитическое, изучающее, просмотровое, ознакомительное, и т. д. Очень часто в качестве домашнего задания студенты нелингвистического вуза (в нашем случае Волжского го- сударственного университета водного транспорта) по- лучают чтение текста на иностранном языке достаточно большого объема. В данном случае речь идет о детальном изучающем чтении, направленном на полное понимание прочитанного. Данный вид чтения требует большого ко- личества времени и вызывает у студентов некоторые труд- ности [2, 3, 4]. Аутентичные тексты, направленные на формирование у студентов навыков детального, изучающего чтения, могут содержать большое количество новых лексических единиц, а также не встречавшихся студентам ранее син- таксических конструкций. Данный вид работы над текстом предполагает использование словаря. В современной методике обучения иностранным языкам выделяются три основные этапа работы над тек- стом, что способствует снятию трудностей у студентов в процессе обучения детальному изучающему чтению [3, 4]. В качестве первого этапа работы с текстом выделяется жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|