Қыту әдістемесі
Информатика кабинетін бағдарламалық қамсыздандыру
f641702a4b2211 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- 5.4. Семинар/практикалық сабақтарын өткізуге ұсыныстар
- Әдебиеттер
| Информатика кабинетін бағдарламалық қамсыздандыру
(БҚ) құрамасы | ||
|
Дәстүрлі жіктеу | ||
|
|
Жүйелік бағдарламалармен қамсыздандыру (БҚ) |
Жүйелік БҚ |
|
Базалық ақпараттық технологялардық БҚ: • деректер қорын басқару жүйелері (ДҚБЖ) компьютерлік графика және тұсаукесер (презентациялар) жүйелері телекоммуникациялармен жұмыс жүйесі (Интернет) |
Жалпы қолданбалы БҚ | |
|
• оқу қосымшаларын жасайтын аспапты бағдарламалық құралдар |
Бағдарламалау жүйелері (аспапты БҚ) | |
|
| информатика курсын (негізгі және кәсіптік) оқыту үшін бағдарламалық-әдістемелік кешендердің құрамындағы БҚ жалпыбілімдік курстарын оқыту үшін бағдарламалықәдістемелік кешендердің және оқыту бағдарламалар құралдарының құрамындағы БҚ оқу мекемесін ұйымдастыра басқарудың және ақпараттықәдістемелік қамтамасыз ету мақсаттарын шешу үшін БҚ оқу мекемесінің мұқтажы үшін баспалық іс-әректтерді демейтін БҚ |
Арнайы бағытталған қолданбалы БҚ |
5.4. Семинар/практикалық сабақтарын өткізуге ұсыныстар
1-семинар
Тақырыбы: «Мектептегі информатика кабинеті»
Мақсаты: мектептегі информатика кабинетін ұйымдастыру жөніндегі нормативті құжаттармен танысып, оқып үйрену.
Қарастырылыатын сұрақтар:
Информатика кабинетінің функционалдық сипаты мен жабдықталуы.
Информатика кабинетінде жұмысты ұйымдастыру.
Мектептегі ДЭЕМ-ң жергілікті желісі, олардың функциясы және дидактикалық мүмкіндіктері.
Мектептегі информатика кабинетінде оқу құралдарын кешенді түрде пайдалану.
Дәптерге келесі сұрақтарға жауап жазыңыз:
Информатика кабинетіне қойылатын материалдық және санитариялық-гигиеналық талаптар.
Компьютерде жұмыс істеу режімі.
Оқушылардың денсаулығына әсер ететін қауіпті факторлар.
Информатика кабинетінің жоспарын құрыңыз.
2-семинар
Тақырыбы: «Информатиканы оқыту құралдары»
Мақсаты: информатика сабағында дәстүрлі және инновациялық көрнекі құралдарды қолдану мүмкіндіктерін оқып үйрену.
Берілген жеке тапсырма бойынша әдебиеттерді оқып,тапсырма бойынша қысқаша мәлімет және нақты бір көрнекі құралды қолданып өткізген сабақ фрагментін дайындау:
Нұсқаулар, оның түрлері.
Бейнелік кино.
Компьютер экранында текст. Түйсік ерекшеліктері, түстердің сәйкестігі, композиция т.б.
Гипертекст.
Мультимедиа.
Информатикадан жұмыс дәптері.
Тірек конспектілері.
Информатиканы оқытуда Internet ресурстарын пайдалану (Желі оқу процесінің объектісі мен субъектісі ретінде, оның оқушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастырудағы мүмкіндіктері).
3-семинар
Тақырыбы: «Информатика курсының бағдарламалық
қамтамасыз етілуі»
Мақсаты: информатика курсы бойынша қолданылатын бағдарламалық құралдарды талдау.
Қарастырылатын сұрақтар:
Мектептегі ДЭЕМ-дер үшін көп таралаған операциалық жүйелер . Олардың салыстырмалы сипаттамалары.
Бейсик. Тілдің қасиеттерінің сипаттамасы.
Паскаль. Тілдің қасиеттерінің сипаттамасы.
Объектіге-бағытталған бағдарламалау жүйелері.
Мәтіндерді өңдеу құралдары. Редакторларға салыстырмалы талдау жасау және оларға қойылатын талаптар.
Графикалық редакторлар. Оқытуда қажетті графикалық редактордың қасиеттері.
Кестелік процессорлар. Олардың информатиканы оқытудағы мүмкіндіктері .
Мәліметтер қорын басқару жүйелері. Мектепте МҚБЖ-ны қолдану мүмкіндіктері .
Компьютерлік коммуникациялардың бағдарламалық құралдары. Қызметі мен классификациясы.
Мультимедиа құралдары. Педагогикалық программалық құралдар және сандық білім ресурстары. Әдебиеттер:
Қойбағарова Т.Қ., Ельтинова Р.А. Информатиканы оқыту әдістемесі: Оқу құралы. І-ІІ-бөлім. Павлодар: ПМПИ, 2012. – І-бөлім. 195 бет. ІІ -бөлім. 214 бет.
Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. –
М.: Академия, 2001. – 624 с.
Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 271 с
Малев В.В., Малева А.А, Микерова Л.Н. Современный кабинет информатики. – Воронеж: ВГПУ, 2003.
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
