Ыту теориясы мен технологиясы
жүктеу/скачать 232,96 Kb.
|
SYLLABUS БМ Бейнелеу өнері. 2020-2021
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырмалар
Тапсырмалар:Тапсырма 1. Орыстың бейнелеу өнері - туралы материалдар жинаңыз. Тапсырма 2. Қазақстандық суретшілер – туралы реферат жазу. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - СПб. Детство-Пресс, 1998. - 235 с. 2. Комарова Т.С. Народное искусство в воспитании дошкольников. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 235 с. 3. Курандина А.В. Народное искусство в формировании изобразительного творчества детей 5-6 лет: Квалификационная работа. - М., 2003. - 125 с. 4. Майорова К., Дубинская К. Русское народное прикладное искусство. - М.: Русский язык, 1990. - 225 с. 5. Малышева Н.А. «Художественный труд». Обучение детей элементам народных ремесел в детском саду и начальной школе. - М.: ACT-ПРЕСС, 2002. - 225 с. Тақырып-5. Бейнелеу іс-әрекетіне үйрету әдістерінің дамуына қысқаша шолу Бақылау сұрақтары: 1. БТШТ –ның бейнелеу өнерінің негізін қалаған кім ? 2. БТШТ –ның бейнелеу өнерінің түрлерін атаңыз ? 3. Гректік әдістемесінің екі бағытын атаңыз ? Тапсырмалар:Тапсырма 1. Дәстүрден тыс бейнелеу өнерінің түрлерін атаңыз.Тапсырма 2. Бейнелеу тапсырмаларды шешу теориясына анықтама беріңіз. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Григорьева Г. Г. г. мектепке дейінгі баланың бейнелеу іс-әрекетінде дамуы. - М., 2000. - 343 Б.. 2. Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері. - М., 1999. - 269 Б. 3. Доронова Т. Н. балалардың бейнелеу іс-әрекетінде дамуы.// Ребенок в детском саду. - 2005. - № 1. 4. Доронова Т. Н. балалардың табиғаты, өнері және бейнелеу қызметі. "Радуга" бағдарламасы бойынша 3-6 жастағы балалармен жұмыс істейтін тәрбиешілерге арналған әдістемелік ұсыныстар. - М.: Ағарту, 1999. 5. Комарова Т. С. балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық. - М.: Педагогика, 1990. - 325. 6. Комарова Т. С. Балалар көркем шығармашылығы: тәрбиешілер мен педагогтарға арналған әдістемелік құрал. - М., 2005. Тақырып-6. Бейнелеу іс-әрекетін ұйымдастыру әдістемесі Сұрақтар 1. Бейнелеу өнеріндегі пейзаж жанрының маңызы 2. «Натюрморт жанры» 3. Салынатын натюрморттың нұсқасы қойылады.Қағазға орналастыру заңдылықтары Тапсырмалар Бейнелеу өнерінің саласы пейзаж жанры және оның ерекшеліктері жайында түсініктер беріңіздер. Сөзжұмбақтың сұрақтары: Түстерді зерттейтін ғылым? (Түстану). Түртапқыш тақтайша. (Палитра). Күн сәулесіндегі барлық түстердің толқынды құралы? (Спектр). Жаратылыстану ғылымына спектрді енгізген ғалым. (И. Ньютон). Су бояуы. (Акварель). Хайуанаттардың суретін салатын суретші. (Анималист). Адамның бет әлпетін бейнелейтін көркем шығарма. (портрет). Түстердің пайда болуын зерттеген ғалым. (Аристотель). Мата бетіне сурет салу қалай аталады? (Батик). 3.Бастауыш мектептегі бейнелеу сабақтарның ерекшеліктері. Күнтізбелік тақырыптық жоспар.Бейнелеу өнері сабақтарының типтері мен түрлері. 4.Сабақтардың құрылымы, сабақтың конспекті жоспары, сабақ үшін қажетті құралдарды дайындау. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. З. А. Богатеева Ғажайып қағаздан бейнелеу өнері: Тәрбиешілерге және ата-аналарға арналган .-М.:Ағарту, 2002 2. Балалар сурет салады. - М.: Педагогика, 2008 3. Мухина В. С. баланың бейнелеу қызметі әлеуметтік тәжірибені меңгерудің формасы ретінде.- М.: Педагогика, 2001 4. Под.ред. Н.А.Ветлучиной. Эстетикалық тәрбие жүйесі. М., 2012.5. 1 жас пен 6 жас арасындағы балаларды мектепке дейін тәрбиелеудің және оқытудың жалпы білім бағдарламасы мазмұнының базалық минимумы. Астана,2004. Тақырып-7. Сурет салуға үйрету әдістемесі Сұрақтар 1.Бастауыш сынып оқушыларының жас психологиялық және физиологиялық ерекшеліктері? 2. Сурет салуға үйрету әдістерінің ерекшеліктері қандай? 3.Композиция негіздері, сызықтық және ауа перспективаларының негіздері жайлы бастапқы білімдері. Тапсырмалар Қарындашпен және басқа графикалық материалдармен жұмыс істеуде білім, білік, дағдыларын қалыптастыру мақсатында атқарылатын жұмыстар. Акварельді және гуашты боялармен жұмыста білік пен дағдыларын қалыптастыру. Натураға қарап сурет салуда, тақырыптық композициялар мен пейзаж салуда бастауыш сынып оқушылыарының байқампаздығын, қиялын және бейнелік ойлауын дамыту. 4. Балалар суретіндегі композицияның ерекшеліктері Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. бейнелеу өнерінің негіздері және балалардың бейнелеу әрекетін басқару әдістемесі.-М., 2000 2. Т.Комарова балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық .- М.: Педагогика, 2012 3. Т. С. Комарова балабақшадағы бейнелеу өнері бойынша сабақтар.- М., 2011. 4. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 5. С. с. Сакулина н. П.,Комарова Т. С. балабақшадағы бейнелеу қызметі.-М., 2007. Тақырып-8. Мүсіндеуге үйрету әдістемесі Бақылау сұрақтары: 1. Бірінші кішкентайлар тобында мүсін жасау үйретудің міндеттері мен бағдарламасы қандай ? 2. Екінші кішкентайлар тобында мүсін жасау қалай жоспарланады ? 3. Естияр тобында мүсін жасау міндеттерін атаңыз ? 4. Ересек балалар тобында мүсін жасау құрылымы қандай ? 5. Мектепалды тобында мүсін жасау уйрету міндеттерін атаңыз ? Тапсырмалар: Тапсырма 1. Ермек сазды қолдану техникасының мәні реферат жазу. 2. Мүсін жасауына сипаттама Тапсырма 2. Мүсіндеуде қолданатын әдістерді атаңыз Әдістемелік нұсқаулар: негізгі түсініктердің мазмұнына сай жаңа оқу материалың оқып үйрену, ұғыну және бекіту. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Бейнелеу өнерінің негіздері және балалардың бейнелеу әрекетін басқару әдістемесі.-М., 2000 2. Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері. - М., 2009. 3. Доронова Т. Н. Балалардың бейнелеу іс-әрекетінде дамуы. 2005. - № 1. 4. Т. С. Комарова Балабақшадағы бейнелеу өнері бойынша сабақтар.- М., 2001 5. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 6. С. с. Сакулина н. П.,Комарова Т. С. Балабақшадағы бейнелеу қызметі.-М., 2007. Тақырып-9. Жапсырмалауға үйрету әдістемесі Бақылау сұрақтары: 1. Жапсырмалау — дегеніміз не ? 2. Балалардың біртіндеп қайшымен жұмыс істеу техникасын меңгеруі қандай жастан басталады? 3. Жапсырмалаудың міндеттері атаңыз ? Тапсырмалар: Тапсырма 1. Аппликация мәнін ашыңыз. Тапсырма 2. Жапсырмалауға үйрету әдістері реферат. 2.Қайшымен жұмыс жасау жайлы ашып айтып беріңіз 3. Бастауыш сынып балаларының жапсырмалау сабағын жоспарлау Әдістемелік нұсқаулар: Тақырып бойынша негізгі түсініктерді меңгеру, ұғыну, бекіту. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Бейнелеу өнерінің негіздері және балалардың бейнелеу әрекетін басқару әдістемесі.-М., 2000 2. Яковлева Е. Л. Оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамыту бойынша мұғалімдерге әдістемелік ұсынымдар / ред. В. И. Панова. - М.: Жас гвардия, 2015. 3.Т. Комарова балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық .- М.: Педагогика, 2012 4. Синельников В. мектепке дейінгі жастағы балалардың қиялын және шығармашылығын шетелдік психологияда зерттеу // Мектепке дейінгі тәрбие. - 2013. - №10. 5. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 6. А. Э. Симановский балалардың шығармашылық ойлауын дамыту. Ата-аналар мен педагогтар үшін танымал құрал. - Ярославль: Даму Академиясы, 2013. Тақырып-10. Конструкциялауға үйрету әдістемесі Бақылау сұрақтары: 1. Конструкциялаудың маңызын атаңыз? 2. Конструкциялық материалдардың түрлері қандай? 3. Конструкциялауды үйретудің міндеттерін атаңыз? 4. Конструкциялаудың негізі? 5. Конструкциялауды үйрету детальдарды пайдаланудың түрлен атаңыз ? 6. Конструкциялауды үйретудің әдісі қандай ? Тапсырмалар: Тапсырма 1. Балаларды құрастыруға үйретудің әдістерін атаңыз. Конструкциялық материалдардың түрлеріне анықтама беріңіз. Тапсырма 2. Конструкциялауда - заттың жеке бөліктерінің салыстырмалы шамасын анықтау. Конструкциялауға түсініктеме беріңіз. Әдістемелік нұсқаулар: Тақырып бойынша негізгі түсініктерді меңгеру, ұғыну, бекіту. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Бейнелеу өнерінің негіздері және балалардың бейнелеу әрекетін басқару әдістемесі.-М., 2000 2. Лыкова, И. А. Балабақшадағы бейнелеу қызметі - М.: Карапуз 2012. 3. Т.Комарова балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық .- М.: Педагогика, 2012 4. Осипова, И. В. Бояулардың сиқырлы әлемі: мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың көркем-шығармашылық еңбегі мен бейнелеу қызметін дамыту бойынша оқу-әдістемелік құрал / И. В. Осипова. - М.: Дрофа, 2010. 5. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 6. Швайко Г. С. балабақшадағы бейнелеу өнері бойынша сабақтар. Үлкен топ / Г. С. Швайко. - М.: Таймас, 2012. Тақырып-11. Балалардың бейнелеу іс-әрекетін ұйымдастыру әдістемесі Бақылау сұрақтары: 1. Бағдарламаның бөлімдері бойынша жоспарлауға тоқталыңыз ? 2. Сабақтар типі бойынша жоспарлау әдістері қандай ? 3. Бейнелеу іс әрекеті бойынша жоспарлауды атаңыз ? 4.Сабақтардың заттық және сюжеттік мазмұны қандай ? 5. Бейнелеу іс әрекеті жөніндегі бағдарламаны балалардың игеруі ерекшелігі қандай ? Тапсырмалар; Тапсырма 1. Бағдарламада көрсетілген дағдылар мен іскерліктерді балалары игеруі тиісті әдістер туралы реферат дайындаңыз. Тапсырма 2. Практикалық-тәрбиелік сабақтарда өз-мамандықтарыңыз бойынша «үлгі сабақ» дайындап өткізіңіз. Әдістемелік ұсыныстар: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Бейнелеу өнерінің негіздері және балалардың бейнелеу әрекетін басқару әдістемесі.-М., 2000 2. Бағдарламалық-әдістемелік материалдар: Бейнелеу өнері. Бастауыш мектеп /құраст. В. С. Кузин, В. И. Сиротин. - 2-ші басылым., стереотип. - М., Дуадақ, 2000. 3.Т. Комарова Балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық .- М.: Педагогика, 2012 4. Т. С. Комарова балабақшадағы бейнелеу өнері бойынша сабақтар.- М., 2001 5. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 6. Погодин С. Көркем техника - классикалық // Мектепке дейінгі тәрбие. - №10 – 2012 Тақырып-12. Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары Бақылау сұрақтары: 1. Шығармашылық қабілеттерін дамыту дегеніміз? 2. Баланың шығармашылық қабілетінің дамуы бұл? Тапсырмалар: Тапсырма 1. «Шығармашылық қабілетті дамыту» тақырыбына эссе дайындаңыз. Тапсырма 2. Практикалық-тәрбиелік сабақтарда өз-мамандықтарыңыз бойынша «үлгі сабақ» дайындап өткізіңіз. Әдістемелік ұсыныстар: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Скоролупова О. А. Мектепке дейінгі жастағы балаларды сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыру. - М.: Скрипторий, 2003. 2. Мухина В. С. Баланың бейнелеу қызметі әлеуметтік тәжірибені меңгеруі. - М.: Наурыз, 2008. 3.Т. Комарова Балабақшада бейнелеу қызметі: оқыту және шығармашылық .- М.: Педагогика, 2012 4. Саллинен Е. В. Бейнелеу өнері бойынша сабақтар - М.: Каро, 2015. 5. Бейнелеу іс-әрекетін және құрастыруды оқыту әдістемесі / ред. Т. С. Комарова.-М., 2004 6. Швайко Г. С. Балабақшадағы бейнелеу өнері бойынша сабақтар (дайындық тобы). - М,: Владос гуманитарлық баспа орталығы, 2001 Тақырып-13. Дәстүрден тыс сурет салу әдістері туралы жалпы түсінік. Бақылау сұрақтар : 1. Дәстүрден тыс сурет салу әдістерін атаңыз? 2. Балалармен сурет салудың әдісіне тоқталыңыз? 3. Дәстүрден тыс сурет салу түрлері қандай? Тапсырмалар; Тапсырма 1 Тақырып бойынша негізгі түсініктерді меңгеру, ұғыну, бекіту. Тапсырма 2 Практикалық-тәрбиелік сабақтарда өз-мамандықтарыңыз бойынша «Дәстүрден тыс сурет салу» дайындап өткізіңіз. Әдістемелік ұсыныстар: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Тамара, Комарова Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий / Комарова Тамара. - М.: Мозаика-Синтез, 2011 2. Рябко, Н. Б. Занятия по изобразительной деятельности дошкольника. Бумажная пластика / Н.Б. Рябко. - М.: Педагогическое общество России, 2010 3. Кушнир, Г.В. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество / Г.В. Кушнир. - М.: Сфера, 2010. 4.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру (Іс-тәжірибеден). Әдіс.құрал. Қарағанды-2005. 5. Винникова, Г. И. Занятия с детьми 2-3 лет. Развитие речи, художественная литература, изобразительная деятельность / Г.И. Винникова. - М.: Сфера, 2010. 6. Полуянов Ю.А. Дети рисуют: Пед. всеобуч родителей. - М.: Педагогика,2008. Тақырып-14. Бейнелеу өнері әдістемесінің негізі және кескіндеме теориясының негіздері. Бақылау сұрақтары: 1. Бала бақшада әр жастағы балалармен жұмыс түрін ұйымдастырудың міндеттері ? 2 Әр түрлі жас топтағы бейнелеу өнері сабақтарды өткізу әдістемесіне тоқталыңыз ? Тапсырмалар: 1.Бейнелеу өнері бойынша жүргізілетін сабақтан және мектептен тыс іс-шаралардың орны мен ролі. Жоба құру және қорғау. 2.Балаларды шығармашылық көрмесін ұйымдастыру. Өнер мұражайларына, көрме залдарына, суретшілердің шеберханасына және т.б. экскурсиялар жасау. Әдістемелік ұсыныстар: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Самостоятельная художественная деятельность дошкольников. Под ред. Н. А. Ветлугиной. — М.: Просвещение, 2000. 2. Сенсорное воспитание в детском саду. Под ред. Н. Н. Поддьякова, В. Н. Аванесовой. — М.: Просвещение, 2008. 3. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 2002. 4. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. — М.: Просвещение, 2012. 5. Венгер Л. А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. — М.: Просвещение, 2005. 6. Игрушки и пособия для детского сада. Под ред. В. М. Изгаршевой, — М.: Просвещение, 2007. Тақырып-15. Ұлттық сәндік қолданбалы бейнелеу өнері Бақылау сұрақтары: 1. Сәндік-қолданбалы өнері дегеніміз не? 2. Қазақтың ою - өрнектері және түрлерін атаңыз? 3. Ұлттық киімді әшекейлеуде балаларды үйрету? Тапсырмалар: Тапсырма 1 Практикалық-тәрбиелік сабақта «Ұлттық ою - өрнектер» жайында баяндама жасау. Тапсырма 2 Қазақтың ою – өрнектерінің түрлеріне анықтама беріңіз. Әдістемелік ұсыныстар: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. М.Ш. Өмірбекова Энциклопедия «Қазақтың ою - өрнектері» Алматы 2003. 2. Адамкулов Н. М. Ұлттық қолданбалы қолөнері. – Алматы, 2007. 3. Касимовна С. Қазақ халқының қол өнері. – Алматы, 2010. 4. Әбдіғаппарова Ұ.М. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері. – Алматы, 2015 5. Әбілова З. Этномәдениет. – Алматы, 2017. 6. Қазақ халқының салт – дәстүрлері. – Алматы, 2009. жүктеу/скачать 232,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|