9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау;
9.1.2.1 тыңдалған мәтінніңнегізгі
мазмұнынтүсіну, ақпараттыңшынайылығы мен нақтылығын анықтау.
Тапсырма жеке орындалады.Оқушылар тақырыпқа қатысты 200-250 сөзден тұратын мәтінді 2 рет тыңдайды.Оқушы бірінші, екінші, үшінші сұрақтардан мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгіойымен көзқарасын анықтайды. Төртінші сұрақта ақпараттардың ішінен екі дұрыс мәліметті анықтайды.
Толық жауапты
қажет ететін сұрақтар
Көпнұсқалы сұрақ
10
5
2
9.3.5.1қосымша ақпарат көздерінеалынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру;
9.3.3.1прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойымен көтерілген мәселені анықтап,оқырманға әсерін бағалау.
Тапсырма жеке орындалады.Оқушылар тақырыпқа қатысты 250-300 сөзден тұратын мәтінді оқиды.
Бірінші сұрақта көтерілген мәселені анықтайды. Екінші сұрақта оқушы мәселеге қатысты көзқарасын білдіреді. Үшінші сұрақта оқушы үзіндіден өзіне әсер еткен тұсын жазып, себебін түсіндіреді. Төртінші сұрақта үзінді бойынша қорытынды жазады.
Толық
жауапты
қажет ететін сұрақтар
10
5
3
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, аннотацияжазу;
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу;
9.5.1.2 мезгіл, мекен үстеулерін ауызша және жазба жұмыстарда орындықолдану;
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдепжазу;
9.4.5.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу.
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген үш сұрақтың (аргументативті эссе, шолу, аннотация) бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысында стильдік, жанрлық ерекшеліктерді сақтауын, сөйлем соңындағы тыныс белгілерді орынды қолдануын бағалайды. Бағалауда оқушының мезгіл, мекен үстеулерін орынды қолдануы; тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазуы ескеріледі.
Жазбаша
толық
жауапты
қажет ететін сұрақтар
20
10
4
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп,
өз ойын жеткізу;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді
орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.2.5.1 сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану,
диалогте, полилогте сенімді сөйлеу.
Тапсырма жұпта орындалады. Екі оқушыға бөлімдерге қатысты ортақ тақырып беріледі (тақырып жазылған қағаздар теріс қаратылады). Жұптағы оқушылар берілген тақырып бойынша 6 минут диалогке түседі (әр оқушы диалогте 8-11 сөйлем айтуы керек). Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, соған қатысты жұбына сұрақтар қоюын, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды. Екі оқушының балы бір-біріне тәуелді емес.
Ауызша
толық
жауапты
қажет
ететін
сұрақтар
Айтылым
сабақтан
тыс тексеріледі, әр білім
алушыға
3 минут
беріледі.
