Ауылымыздың
аты Шалдар еді
мектепті де Шалдар мектебі деп
атайды.
жалғаулықсыз себеп-салдар
Малшы
сырын білем мен қасында
өскем жасымнан
Жарастың қатты күлгені сонша
–
көзінен жас шығып кетті
.
Атты
семірту оңай, – семірген атты
суыту қиын.
жалғаулықсыз себеп-салдар
іліктес салалас
жалғаулықсыз
қарсылықты
Бұл
кестені пайдаланғанда да оқушылардың өздерін
қатыстыра
отырып,
оқушылардың өздеріне талдату арқылы түсіндіріледі. Мысалы:
Бұл
кестеден салаластың тыныс белгілерін атап көрсете отырып, бұдан
бұрын бұл тыныс белгілер қандай жерге қойылатыны оқушылардың есіне
салынады. Ол былай жүргізіледі: Мұғалім тыныс белгілердің қойылатын
жерін айтады, оқушылар оған мысал келтіреді. Немесе, керісінше, мұғалім
мысал келтіремін, оқушылар қойылатын тыныс белгілерді айтады. Ол былай:
Мұғалім:
– Сәрсен, Ахмет, Хамит, Асан –
бәрі біздің кластың
оқушылары. Бұл сөйлемге қандай тыныс белгі қойылады?
Оқушы:
«Бәрі» деген жалпылауыш сөздің алдынан сызықша
қойылады. «Сарсен, Ахмет, Хамит, Асан» деген бірыңғай мүшелердің
арасына үтір қойылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
