ЭЭЭЭЭ
Эксперименталды-эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiретіндер:Мұғалімдердің озық тәжірибелерін зерттеу,Сұрақ-ж герлік зерттеу
Эксперименталды-эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiретіндер:Педагогикалық эксперимент;Бақылау әдісі;Мектептің педагогикалық құжаттарын зерттеу
Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:Эстетикалық мәдениетті тәрбиелеу;Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту;
Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:эстетикалық мэдениетті тэрбиелеу;эстетикалық білімдер беру;эстетикалық талғамды жэне сезімді дамыту
Эстетикалық тәрбиенің міндеттеріне жатады:Эстетикалық сезімдерді қалыптастыру;Эстетикалық мәдениетке тәрбиелеу.
ЮЮЮЮЮ
Ю.К.Бабанский еңбектеріндегі оқыту әдісінің жіктемесі:Оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері
Ю.К.Бабанский еңбектеріндегі оқыту әдісінің жіктемесі:Ұйымдастыру және оқу – таным іс әрекетін жүзеге асыру әдістері,Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс- әрекетін ынталандыру әдістері
Ю.К.Бабанский оқыту әдісін бөледі:Оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері,Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыру әдістері,Ұйымдастыру және оқу – таным іс әрекетін іске асыру әдістері
Ю.К.Бабанский ұсынған оқыту әдістерінің топтары:Ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру;Оқыту үдерісінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимулдау;
ЯЯЯЯЯ
Я.А Коменскийдің еңбектері:Ұлы дидактика;Дүниені суреттер ауап әдістері.,Педагогикалық-дәрі
