Мемлекеттік жалпыға міндетті Нысан
мамандықтың білім стандарты ПМУ ҰСН 7.18.3/34
негізінде әзірленген
пәннің оқу жұмыс бағдарламасына
бекіту парағы
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректоры
________________ Пфейфер Н.Э.
20___ ж. «___»_____________
Құрастырушы: ____________ аға оқытушы Жунусова А.Р.
Психология және педагогика кафедрасы
«Өзін - өзі тану» пәні бойынша
5В010600 – Музыкалық білім, 5В010700 – Бейнелеу өнері және сызу, 5В010800 – Дене шынықтыру және спорт, 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі, 5В011400 – Тарих, 5В012000 – Кәсіптік оқыту мамандықтарының студенттеріне арналған
Оқу жұмыс бағдарламасы мамандықтың Мемлекеттік стандарты негізінде әзірленді және С. Торайғыров атындағы ПМУ ғылыми кеңесінің мәжілісінде бекітілді «_____»__________20 _ ж., №___хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Е.И.Бурдина
Гуманитарлық - педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды “___” _________ 20 ж. № ____ Хаттама
ОӘК Төрайымы ____________ Е.Н.Жуманкулова
КЕЛІСІЛДІ
Факультет деканы ___________ Ж.Т. Сарбалаев “____”________20 ж.
ЖжӘҚБ ҚҰПТАЛҒАН
ЖжӘҚБ бастығы ________________ А.А. Варакута “____”________20 ж.
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
20__ж. «____»__________________№___ Хаттама
1 Пәннің мақсаты мен міндеттері
1.1 Кіріспе
«Өзін-өзі тану» пәніжоғары кәсіби білім беру бағдарламасының жалпыға міндетті пәндері қатарына кіріп, адамның рухани мүмкіндіктерін дамыту, байыту; адамгершілік-рухани жағанан бай адамды, мәдениет пен әлеуметтік шығармашылық субъектісін қалыптастыру мақсатын көздейді.
«Өзін-өзі тану» өмірдің адам үшін маңызды аспектілерін актуалдандырып, әрбір адамның жалпыбілімдік мүмкіндіктерін мейлінше кеңейтуге жағдай туғызады, атап айтқанда: жынысы, жасы, анатомиялық және психологиялық қажеттіліктері, тума қабілеттері мен бейімділігі, қажеттіліктері мен сұраныстары, мотивтері мен әр түрлі мәдени сиппаттағы(этникалық, конфессиялық, гендерлік т.б.). қызығушылықтары.
1.2 Пәнді оқу мақсаты: болашақ мамандарың ізгілікті дұниетанымын дамыту, олардың өзін және қоршаған ортаны бағалай білу қабілетін дамыту.
1.3 Міндеттері:
- студенттердің өзін-өзі тануы мен шығармашылық өзін-өзі іске асыру қвжеттілігін дамыту;
- әлемнің тұтастық картинасын қалыптастыру, жалпыадамзаттық құндылықтардың мәнін түсінуіне көмектесу;
- оқу, өмірлікжәне кәсіби жағдаяттарда адамгершілік сезімін қалыптастыру.
2 Пререквизиттер: жалпы психология, психология, жас ерекшелік психология, этнопедагогика, педагогика,
3 Постреквизиттер: философия, социология, этнопсихология.
Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара. Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.
Пәннің мазмұны
4.1 Пәннің тематикалық жоспары
№
|
Тақырыптардың атауы
| Сағат саны
(к/б ОСО, СПО)
| Сағат саны
(с/б СПО)
|
Тәж
|
СӨЖ
|
Тәж
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1 БӨЛІМ. ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУДЫҢ НЕГІЗДЕРІ
|
1
|
Студенттік өмір-қайталанбас сәт
|
3
|
-
|
2
|
-
|
2
|
Менің жан дүнием
|
3
|
-
|
1
|
-
|
3
|
Адам тарих ағымында
|
-
|
5
|
-
|
8
|
4
|
Тілдесу мәдениеті
|
3
|
-
|
2
|
-
|
5
|
Үйлесімділік пен кикілжің
|
3
|
-
|
1
|
-
|
6
|
Өзара түсіністік және достық
|
-
|
5
|
-
|
8
|
7
|
Ата-ананың қара шаңырағы
|
-
|
5
|
-
|
6
|
8
|
Махаббат шуағы
|
3
|
-
|
1
|
-
|
9
|
Мен, сен, ол … - баршамыз
|
-
|
5
|
-
|
6
|
10
|
Қазақстан – алтын бесігім
|
3
|
-
|
1
|
-
|
11
|
Біз – Жер шарының ұрпағымыз
|
-
|
5
|
-
|
6
|
12
|
Мейірбандық әлемді құтқарушы
|
-
|
5
|
-
|
6
|
13
|
Байлық пен кедейлік туралы диалог
|
-
|
5
|
-
|
6
|
14
|
Қазіргі бұқаралық мәдениет және жеке тұлға
|
-
|
5
|
-
|
6
|
15
|
Біздің заманымыздың батыры
|
3
|
-
|
1
|
-
|
16
|
Бостандық болудың құқығым
|
3
|
-
|
1
|
-
|
17
|
Табиғат әлемі
|
-
|
5
|
-
|
6
|
18
|
Өнердің таңғажайып күші
|
-
|
5
|
-
|
6
|
19
|
Шығармашылық қуанышы
|
-
|
5
|
-
|
6
|
2 БӨЛІМ. ПЕДАГОГТЫҢ ӨЗІН-ӨЗІ ДАМУ ЖӘНЕ КӘСІБИ ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ
|
20
|
Педагогтың идеалды образы кәсіби өзін-өзі тану және өзін-өзі даму бағдары ретінде. Рефлексия өзін-өзі тану механизмі ретінде
|
3
|
-
|
1
|
-
|
21
|
Кәсіби жоғарлауы жеке тұлғаның жетістіктің негізі ретінде
|
-
|
5
|
-
|
8
|
22
|
Білім алушылардың өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамытудағы педагогикалық қолдаудың гуманисттік негізі
|
3
|
-
|
1
|
-
|
|
Барлығы: 90 с.
|
30
|
60
|
12
|
78
|
Достарыңызбен бөлісу: |