ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Паллиативті медицина» Код: Мамандық: 051101 «Мейірбике ісі»
Науқастың Лиссабондық декларация құқығы қабылданды
жүктеу/скачать 2,53 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Биомедициналық этика моделдерінің негізіне қандай қағида көздері жатады
4. Науқастың Лиссабондық декларация құқығы қабылданды:А) 1981ж қабылданып34-ші Бүкіл әлемнің Медициналық Ассамблеясында. Б) 2000ж ЛиссабондаПортугалияда, қыркүйек -қазанВ) 1982г Г) 1999г Всемирной Медицинской Ассамблеей. Д) жауап жоқ 5. Науқастың құқығы бар: А) аурухананы өз еркімен таңдауға Б) дәрігерді ауыстыруға В) аурухана және денсаулық сақтау мекемесін ауыстыруға Г) кез келген кезеңде науқас келесі дәрігердің кеңесін алуға құқылы. Д) барлық жауап дұрыс 6. Науқастың еркіне қарамай жүргізілетін емшара: А) медициналық этика қағидаларымен сәйкес келетін нақты қаралған заң Б) егер бас дәрігер талап етсе В) туыстарының талабы бойынша Г) егер дәрігер дұрыс деп шешсе Д) барлық жауап дұрыс
А)науқас өзіне қатысты кез келген медициналық жазылған барлық ақпараттарды алуға құқылы Б) өзінің денсаулық жағдайына қатысты жалпы ақпараттандырылуға В) науқастың жазбасының құрамын үшінші адамның қатынасуымен оңаша ақпараттарды науқастың келісімінсіз пайдалануға беруге болмайды. Г) жергілікті мәдениеттің ерекшелігімен сәйкес келетін ақпарат берілуі тиіс Д) барлық жауап дұрыс 8. Cестрогения-бұл… А) мейірбикенің көмегімен науқасқа негативті әсер ету Б) науқастардың бір-біріне жағымсыз әсерлері. В) науқастың өзінің қатысымен теріс әсері Г) науқастардың бір-біріне теріс әсері + Д) дәрігердің қатысуымен науқасқа негативті әсер ету 9.Фармакоятрогении – бұл ауру науқас ағзасына әсер ететін себепші ... . А) дәрілік заттар Б) байқаусызда айтылған сөз В) бактерия мен вирустар Д) емдік және диагностикалық егулер 10. Дәрігер науқас диагнозын жасырған кезде заңға сай деп есептеу қажет: А) өлім халіндегі аурулар жағдайында науқасқа рухани күйзелістерден босату Б) басқа адамдар денсаулығын қауіп-қатерге қалдырмау В) науқас игілігі үшін метастаздың соңғы сатысы Г) барлық жауап дұрыс Д) жауап жоқ Ситуациялық есептер: 1. Мамандандырылған дәрігердің этикасының ерекшелік белгілерінде не көрсетіледі? 2. Гиппократ анты тәртібінде заманауи этикалық құжаттардың берілуін атаңыз. 3. Биомедициналық этика моделдерінің негізіне қандай қағида көздері жатады?5 сабақ 1. Тақырыбы: Хоспистегі әртүрлі синдромдар мен симптомдардың заманауи нейробиологиялық және психологиялық концепциясы. Хоспистегі созылмалы ауырсыну. 2. Мақсаты: Хоспистегі әртүрлі синдромдар мен симптомдардың заманауи нейробиологиялық және психологиялық концепция негіздері мен хоспистегі созылмалы ауырсыну кезінде көмек көрсету қағидалары. 3. Тапсырма: СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттерді таңдау (каталог, журнал, монография оқу әдебиеттерімен, приказдар интернеттен алынған мәліметтер жұмыс істеу). Конспект, реферат, сабақтың тақырыбы бойынша презентация немесе реферат көрнекі құрал. Берілген тестер мен ситуациялық есептерді шешу. өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру. Науқасты тамақтандыру ерекшеліктерімен нақты таныстыру, паллиативті көмекке және мейірбикелік күтімді қажет ететіндер. 4. Орындау түрі: реферат презентация есеп тақырып бойынша студенттер өздігінен ситуациялық есептер мен тесттерді құрастыру. СӨЖ-тарына рецензия өткізу. Ролдік ойын үшін сценарий түзу 5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері: 1) Жазылған реферат соның ішінде тақырып бойынша ақпараттар және өзі ойлағандай сабақтар болу керек. 2) Тақырыпқа арналған презентация мазмұны толық және көрнекі болу керек 3) ЕПҰ – дағы көрнекі құралдармен бірге тексеруден кейін есеп құрастыру ( суреттер, слайд ж.т.б.) өйткені студент осы материалдарды ойын жеткізе білу керек 4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек. 5) өздігіне тест және ситуациялық есептерді құрастыру. 6) СӨЖ –тарына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан 1 пункт орындаса Онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі СӨЖ бағасы баллды рейтинг бойынша бағаланады. Анестезиология-реаниматология және медбике ісі негіздері кафедрасынщдағы 051101 мамандықтары бойынша «медбике ісі» РОСО ҚР 5.03.006.2006 негізінде өңделген. «өте жақсы» бағасы, 1,2 баллға сәйкес келеді және студент СӨЖ тақырыбын толық игерген, ешқандай қате жібермеген, СӨЖ дер кезінде тапсырған, өздігінен қосымша әдебиеттер қолданған, тақырып құрал – жабдықтарын өздігінен ажырата білген «жақсы» бағасы – 0,9 баллына сәйкес келеді СӨЖ тақырыбын студент 75 % игерген, СӨЖ дер кезінде тапсырған оқытушының көрсетуі бойынша қосымша әдебиеттерді қолданған. «орташа» бағасы – 0,6 баллына сәйкес, тақырыпты 50 % игерген, оқытушының көмегін қажет еткен, жұмысты мерзімінде орындаған және өткізген бірақ қателері бар. Жұмыста белсенділігін көрсеткен, тек оқу әдебиетімен шектелген, материалдарды жүйелегенде біршама қиналған «төмен» бағасы 0 баллға сәйкес студент СӨЖ 50 % игерген, көптеген қателіктер жіберген, және және берілген жеке тапсырмаларды орындамаған, жұмысын дер кезінде тапсырмаған, негізгі әдебиеттерді қарастырмаған. 6.Тапсыру мерзімі:Тақырыптың жоспар бойынша 2 -ші практикалық сабақтан кешіктірмеу қажет. 7. Әдебиет: Негізгі: Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с. Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009. Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с. Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. Нормативті акт: Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК». Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения». Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г. Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу". Қосымша: Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с. Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007. Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с. Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000 Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007 8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т.б.): Тесттер: 1. Симптом дегеніміз не? А) жиі пайда болатын аурудың жеке бір тәсілі
Г) нақты ауырсынулар үшін пайда болатын белгілер Д) ағзаның барлық функциясының бұзылысының белгілері 2. Симптомның түрлері: А) спицификалық және не спицификалық Б) функционалды және органикалық В) жүйелі және биологиялық Г) нейропатиялық және бұлшықет- қаңқалы Д) барлық жауап дұрыс 3. Аурудың алдын алу белгілерімен кім айналысады? А) мейірбике Б) дәрігер В) санитар Г) психолог Д) туыстары және жақындары 4. Паллиативті көмек кезінде мейірбике жұмысындағы білімнің маңыздылығы: А) симптом мен синдромдарға бақылау Б) науқас емін бақылау В) алдын алуды бақылау Г) оңалтудан кейін бақылау Д) науқастың жалпы жағдайын бақылау 5. Симптомдарды бақылау кезінде мейірбикелік жүйенің қанша кезеңі бар? А) 5 Б) 4
В) 3 Г) 2
Д) 6 6. Симптомдарды бақылау кезінде мейірбикелік жүйенің бірінші кезеңі: А) ақпарат жинағы Б) науқастың мәселесін анықтау В) мейірбикелік көмектің мақсаты мен міндеттері Г) жоспардың құрылуы Д) жоспардың маңыздылығы және бағалау 7. Симптомдарды бақылау кезінде мейірбике не білуі тиіс? А) барлық жауап дұрыс Б) мөлшерлеу В) дәрілік заттарды қабылдау ережесі Г) жанама әсері Д) асқыну 8. Мейірбикенің міндетіне кіреді: А) науқастың және оның туыстарына дұрыс тамақтануды оқыту Б) науқасқа дәрілік заттарды қабылдау ережелерін үйрету В) науқасқа күтім жасауды туыстарына оқыту Г) тері қабатының күтімін оқыту Д) емдік жаттығуларды оқыту 9. Жалпы патогенез белгілерінің жиынтығы: А) синдром Б) симптом В) ауру Г) белгі
Д) себеп 10. Симптомдарды бағалаудың алдында болуы тиіс: А) емдеу Б) алдын алу В) оңалту Г) оқыту
Д) барлық жауап дұрыс Ситуациялық есептер: 1. Бронхиалды астма белгілерінің пайда болуы кезіндегі мейірбикенің іс –әрекеті. 2. Гипоксия синдромы кезінде мейірбикенің іс –әрекеті. 3. Науқас ми ісігімен келіп түсті. ары қарай мейірбикенің іс –әрекеті. 6 сабақ 1. Тақырыбы: Хоспистегі паллиативті көмектің негізгі ұйымдастыру түрі. 2. Мақсаты: Вирджиния Гендерсонның мейірбикелік процестегі әдісін қолдана отырып , үлгілі күтім негізі ретінде бірінші орынға науқасты қоямыз, науқас өзінің мейірбикелік күтім мақсатына физиологиялық, әлеуметтік қажеттілікті қамтамасыз ету ғана емес оның жан дүниесіне қамқор болу және оны сүю. Біздің мейірбикелік істің мақсаты – «барлық жан дүниесіне деген сүйіспеншілік». Ал мейірбикенің міндеті – сүйіспеншілікті түсіну, жүрекке мейірім сыйлау, мұңлы сезімді жою. 3. Тапсырма: СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттерді таңдау (каталог, журнал, монография оқу әдебиеттерімен, приказдар интернеттен алынған мәліметтер жұмыс істеу). Конспект, реферат, сабақтың тақырыбы бойынша презентация немесе реферат көрнекі құрал. Берілген тестер мен ситуациялық есептерді шешу. өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру. Этика және деонтология ережелерін сақтауды үйрету. Лиссабондық декларация ережелерімен таныстыру 4. Орындау түрі: реферат презентация есеп тақырып бойынша студенттер өздігінен ситуациялық есептер мен тесттерді құрастыру. СӨЖ-тарына рецензия өткізу. Ролдік ойын үшін сценарий түзу 5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері: 1) Жазылған реферат соның ішінде тақырып бойынша ақпараттар және өзі ойлағандай сабақтар болу керек. 2) Тақырыпқа арналған презентация мазмұны толық және көрнекі болу керек 3) ЕПҰ – дағы көрнекі құралдармен бірге тексеруден кейін есеп құрастыру ( суреттер, слайд ж.т.б.) өйткені студент осы материалдарды ойын жеткізе білу керек 4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек. 5) өздігіне тест және ситуациялық есептерді құрастыру. 6) СӨЖ –тарына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан 1 пункт орындаса Онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі СӨЖ бағасы баллды рейтинг бойынша бағаланады. Анестезиология-реаниматология және медбике ісі негіздері кафедрасынщдағы 051101 мамандықтары бойынша «медбике ісі» РОСО ҚР 5.03.006.2006 негізінде өңделген. «өте жақсы» бағасы, 1,2 баллға сәйкес келеді және студент СӨЖ тақырыбын толық игерген, ешқандай қате жібермеген, СӨЖ дер кезінде тапсырған, өздігінен қосымша әдебиеттер қолданған, тақырып құрал – жабдықтарын өздігінен ажырата білген «жақсы» бағасы – 0,9 баллына сәйкес келеді СӨЖ тақырыбын студент 75 % игерген, СӨЖ дер кезінде тапсырған оқытушының көрсетуі бойынша қосымша әдебиеттерді қолданған. «орташа» бағасы – 0,6 баллына сәйкес, тақырыпты 50 % игерген, оқытушының көмегін қажет еткен, жұмысты мерзімінде орындаған және өткізген бірақ қателері бар. Жұмыста белсенділігін көрсеткен, тек оқу әдебиетімен шектелген, материалдарды жүйелегенде біршама қиналған «төмен» бағасы 0 баллға сәйкес студент СӨЖ 50 % игерген, көптеген қателіктер жіберген, және және берілген жеке тапсырмаларды орындамаған, жұмысын дер кезінде тапсырмаған, негізгі әдебиеттерді қарастырмаған. 6.Тапсыру мерзімі: Тақырыптың жоспар бойынша 2 -ші практикалық сабақтан кешіктірмеу қажет. 7. Әдебиет: Негізгі: Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с. Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009. Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с. Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. Нормативті акты: Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК». Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения». Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г. Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу". Қосымша: Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с. Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007. Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с. Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000 8. Бақылау ( сұрақтар, тесттер, емептер және т.б): ТЕСТТЕР: 1.« Өлімі белгілі науқастарға күтім» кітабының авторы: А) Альфред Ворчестер+ Б) Н. Н. Блохина Г) Александра Ткаченко. Д) С.О. Ключников, Е) А.А. Сонькина 2.Хоспистің функциялары мен негізгі міндеттері: А) қайырымдылық медицинасы-инкурабелді науқастарға әлеуметтік және медициналық қызмет көрсетудің жаңа формасын құру. + Б) паллиативті көмек күрделі аурулармен ауыратын науқастарға мамандандырылған медициналық көмек көрсетіледі В) адамилық құндылық құқықтарын сақтау Г) ауырсынуды басу Д) ақпаратты қабылдау 3. Мейірбике күтім үйінде сәйкес келетін қойылған тапсырмаларды жүзеге асыру: А) ауруларды және кәрі жастағыларды профиліне сәйкес ауру және оның ауыр жағдайына байланысты орналастыру, қабылдау + Б) ауырсынуды басатын терапияны таңдау және жүргізу қажет Г) дәрігердің тағайындауымен сәйкес келетін диеталық тамақтандыру Д) ақпаратты қабылдауға Е) барлығы дұрыс 4. Мейірбике күтім үйі қамтамасыз етеді: А) бірінші шұғыл және төтенше көмек көрсету + Б) ауырсынуды басатын терапияны таңдау және жүргізу қажет Г) созылмалы және қауіпті аурулардан зардап шеккен науқастардың өмір сүру сапасын жақсартуға көмектесу Д) барлық жауап дұрыс Е) жауап жоқ 5. Паллиативті көмек – бұл терапияның ... түрі. А) мүмкін болмаған емді мойындау немесе соңғы уақыт аралығында ауруды тоқтату + Б) көмек жекелей болуы тиіс Г) тек қана дәрімен көмекті шектемеу Д) алдын алудың тік сатысын жүргізу, азапты белгілер және медикаменттерді қолдану Е) мүмкін болған жай көмекті жүргізу 6. Паллиативті көмек қағидаларының жалпы жинақталған түрінде келесі жағдайда құруға болады: А) жағдайын бағалау және басым сипаттағы мәселелерін анықтау үшін алдын ала жүргізілетін іс-шараларға көмектесу керек + Б) науқастың өмір сүру ұзақтығына емес, сапасымен қатысты Г) емнің көмегімен жағымсыз және ауыр белгілерін жою , науқастың өмірін ыңғайлы жасау – ол негізгі және жалғыз мақсат Д) тек қана дәрімен көмекті шектемеу Е) мүмкіндігінше жай ғана көмекті жүргізу 7.Паллиативті көмек көрсету кезінде мейірбикенің міндеттері: А) жалпы күтім + Б) науқастың өмір ұзақтығы мен ғана емес, сапасымен байланысты Г) емнің көмегімен жағымсыз және ауыр белгілерін жою , науқастың өмірін ыңғайлы жасау – ол негізгі және жалғыз мақсат. Д) тек қана дәрімен көмекті шектемеу Е) мүмкіндігінше жай ғана көмекті жүргізу 8. Хоспистің функционалды құрылымы, мейірбике күтім үйі келесі негізгі топтарды қосады: А) орынның вестибюлді топтары + Б) қызметті- тұрмыстық орындар В) көшпелі қызметтік орындар Г) тамақты дайындау қызметі орындары Д) шаруашылық қызметі орындары 9. INCLUDEPICTURE "http://www.rak.gippokrat.by/pics/p.gif" \* MERGEFORMATINET Ісік аурулары үшін профилді хоспис ашылды: А) 1903ж 8 қараша + Б) 1898ж 12ақпан В) 1904 жылы Г) 1992 жылы Д) жауап жоқ 10. INCLUDEPICTURE "http://www.rak.gippokrat.by/pics/p.gif" \* MERGEFORMATINET hospes латын сөзі бастапқы кезде ... білдірді А) қоақ + Б) өлім В) ауру
Г) аурухана Ситуациялық есептер: Негізгі теориялық бақылау және науқасқа көмектесу Жұмысты жоспарлау және өзінің мейірбикелік жүйесін жүргізу. Паллиативті көмекті ұйымдастыру. Паллиативті көмектің міндеттері 7 сабақ 1. Тақырыбы: Хоспистегі терминальді ауруларды зерттеу әдістері. Хоспистегі паллиативті күтімнің бағдарламасын құру. 2. Мақсаты: Хоспистегі терминальді ауруларды зерттеу әдістері мен паллиативті күтімнің бағдарламасын құру қағидаларына үйрету. 3. Тапсырма: СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттерді таңдау (каталог, журнал, монография оқу әдебиеттерімен, приказдар интернеттен алынған мәліметтер жұмыс істеу). Конспект, реферат, сабақтың тақырыбы бойынша презентация немесе реферат көрнекі құрал. Берілген тестер мен ситуациялық есептерді шешу. өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру. - паллиативті көмек көрсеткішінің негізгі тәсілдерімен таныстыру асқорыту жүйесі, жүрек-қантамырлық, тыныс алу күйзелісі кезіндегі паллиативті көмек тәсілдері. 4. Орындау түрі: реферат презентация есеп тақырып бойынша студенттер өздігінен ситуациялық есептер мен тесттерді құрастыру. СӨЖ-тарына рецензия өткізу. Ролдік ойын үшін сценарий түзу 5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері: 1) Жазылған реферат соның ішінде тақырып бойынша ақпараттар және өзі ойлағандай сабақтар болу керек. 2) Тақырыпқа арналған презентация мазмұны толық және көрнекі болу керек 3) ЕПҰ – дағы көрнекі құралдармен бірге тексеруден кейін есеп құрастыру ( суреттер, слайд ж.т.б.) өйткені студент осы материалдарды ойын жеткізе білу керек 4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек. 5) өздігіне тест және ситуациялық есептерді құрастыру. 6) СӨЖ –тарына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан 1 пункт орындаса Онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі СӨЖ бағасы баллды рейтинг бойынша бағаланады. Анестезиология-реаниматология және медбике ісі негіздері кафедрасынщдағы 051101 мамандықтары бойынша «медбике ісі» РОСО ҚР 5.03.006.2006 негізінде өңделген. «өте жақсы» бағасы, 1,2 баллға сәйкес келеді және студент СӨЖ тақырыбын толық игерген, ешқандай қате жібермеген, СӨЖ дер кезінде тапсырған, өздігінен қосымша әдебиеттер қолданған, тақырып құрал – жабдықтарын өздігінен ажырата білген «жақсы» бағасы – 0,9 баллына сәйкес келеді СӨЖ тақырыбын студент 75 % игерген, СӨЖ дер кезінде тапсырған оқытушының көрсетуі бойынша қосымша әдебиеттерді қолданған. «орташа» бағасы – 0,6 баллына сәйкес, тақырыпты 50 % игерген, оқытушының көмегін қажет еткен, жұмысты мерзімінде орындаған және өткізген бірақ қателері бар. Жұмыста белсенділігін көрсеткен, тек оқу әдебиетімен шектелген, материалдарды жүйелегенде біршама қиналған «төмен» бағасы 0 баллға сәйкес студент СӨЖ 50 % игерген, көптеген қателіктер жіберген, және және берілген жеке тапсырмаларды орындамаған, жұмысын дер кезінде тапсырмаған, негізгі әдебиеттерді қарастырмаған. 6.Тапсыру мерзімі: Тақырыптың жоспар бойынша 4 -ші практикалық сабақтан кешіктірмеу қажет. 7. Әдебиет: Негізгі: Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с. Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009. Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с. Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. Нормативті акты: Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК». Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения». Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г. Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу". Қосымша: Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с. Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007. Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с. Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000 Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007 8. Бақылау ( сұрақтар, тесттер, есептер және т.б.): ТЕСТТЕР: 1. Рухани күйзеліс: A. өлім қорқынышы немесе емі жоқ ауруларды хабарлағанда басқа әсерлерн шақыруын немесе рухани сұрақтарға қызығушылығын + Б. жіті басталу В.аурудың ағымды созылуы Г. СОЭ тез жеделдету, жоғары лейкоцитоз
А. АИВ- инфекциясымен ауыратын науқастарға паллиативті көмек көрсету, функционалды бұзылыстардың бөлінуінің болуы, мейірбикелік күтімнің қажеттілігі және өз-өзіне қызмет көрсету мумкінщулугун шектеуге әкелетін себептер + Б. мейірбикелерді мейірімділікке уйрету, өз еркіме келгендер және әлеуметтік жұмысшыларға негізгі паллиативті көмек көрсету B. тәжірибе алмасу және жетекші топ қызметкерлерінің форумын іздестіру Г. әртүрлі тренинг модулдерінің құрамын талқылау және паллиативті күтімді оқыту бойынша жетілдіру жүйесі Д. Барлық аталғандар 3. «АИВ инфекциясымен ауыратын науқастарға паллиативті көмек көрсетудің ұйымдастыру өлшемінің» денсаулық сақтау министрлігі және әлеуметтік дамуы бойынша бұйрығы: А. 2007жылдың 19 қыркүйегі Б. 2007жылдың 26 қаңтары В. 2007жылдың 19 қыркүйегі Г. барлық аталғандар
А. науқастың жағдайын бағалау Б. бағалау деректері кезінде түсініктеменің қабылдануы В. мейірбикелік диагноз Г. қатар жүретін жоспарын беру Д. барлық аталғандар + 5. Барлық ұсынылған мейірбике моделдеріне адамның өмірлік сұраныстарына физиологиялық, психологиялық және әлеуметтік сұраныстар қажет па? А. тамақты және сұйықтықты жеткілікті қолдану Б. ағзаның тіршілік әрекетінен азықты бөлу В. қажет жағдайды ұстау және қимылдату Г. ұйықтау және демалу Д. барлық аталғандар + 6. Мейірбике ісінде жаңа түсінік пайда болды: А. мейірбике ісі концепциясы + Б. науқастың жағдайын бағалау В. бағалау деректері кезінде түсініктеменің қабылдануы Г. мейірбикелік диагноз Д. қатар жүретін жоспарын беру 7. Паллиативті көмек туралы түсінік: А. көбіне үй жағдайында мақсатқа лайықты паллиативті көмекті көрсету + Б. қатар жүретін жоспарын беру В. паллиативті көмек көрсеткішінде мейірбикелер әлеуметтік және өз еркімен келген жұмысшыларға мейірімділікті үйрету Г. тренерлік топтарда қызметкерлер жиынын іздеу және тәжірибе алмасу Д. тренингтің әртүрлі модулдерінің құрамын талқылау және паллиативті күтімді оқыту бойынша жүйесін жетілдіру 8. Науқас күтімін оқыту: А. ауырсынуды бағалау және оны жеңілдету өлшемі Б. ойық жараның алдын алу және тері күтімі В. жараның күтімі Г. ауыз қуысын күту Д. барлық тізбектелген + 9. Тынысалу жүйелері ауруларында геронтологиялық жастағы науқастар күтімі немен аяқталады? А. дәрігер тағайындауын орындау Б. емнің әсерлілігін бақылау В. АҚ бақылау, ТСЖ, дене t-сы Г. барлық аталғандар + Ситуациялық есептер: Аурухананың реанимация бөлімшесінде дәрігер науқастың өлім деректерін белгілеу. 2 сағаттан кейінгі мейірбикенің іс- әрекеті. Мейірбике көңілсіз жағдайдың куагері болды. Ер кісі зардап шекті. Қарағанда тыныс алмайды. Медқызметкерлердің іс- әрекеті. Мейірбике В вирусты гепатитпен ауыратын науқасқа инъекция жүргізгенде саусағын жаралап алды. Осы жағдайда не істеу керек? жүктеу/скачать 2,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|