Жоспар: I. Кіріспе Ботаниканың тарихы II. Негізгі



бет1/9
Дата16.10.2023
өлшемі9,36 Mb.
#185912
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Бауыржан агай слайд
Эксперимент, Жарнама, badavamova analitikalyk, Колба,ампула және олардың қолданылуы, ғылыми дүұние compressed

Қожа Ахмет ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті.


Тақырыбы: «Ботаника пәнінен зертханалық сабақтарға арналған тапсырмалар»
Орындаған: Сағындықова С.А.
Қабылдаған: Умиров Б.З.
Тобы: ЖБЛ-112
Түркістан 2023

Жоспар:

I.Кіріспе

Ботаниканың тарихы

II.Негізгі

1.Зертханалық жұмыстардың маңыздылығы.

2. Зертханалық жұмыстарды өткізудің әдістемесі.

3.Зертханалық сабақтарға арналған тапсырмалар

III.Қорытынды


Ботаниканың тарихы
Ботаника ғылымы б.з.б. 4-ғасырдан бері белгілі. Оның негізін салушы грек жаратылыстанушысы және философы Теофраст (б.з.б. 372 — 287 ж.). Ол 500-ге жуық өсімдік түрлерін сипаттап, олардың құрылысы мен көбеюі, дара жарнақтылар мен қос жарнақтылардың айырмашылықтары туралы Ботаникаға ғылыми мәліметтер мен терминдер енгізді.
18 ғасырдың орта кезінде швед ғалымы К. Линней “Табиғат жүйесі” атты еңбегінде ғылымға өсімдіктердің қос номенклатуралық жіктелімін енгізді (қ. Бинарлық номенклатура).
19 ғасырдың ортасында неміс ботаниктері М. Шлейден, Т.Шванн клеткалық теорияның, ал А. Гумбольт ботаникалық-географикалық зерттеулердің негізін салды.

Жалпы білім беретін мектепті реформалау көздеген маңызды міндеттердің бірі білім беру сапасын арттыру болып табылады. Бұл мәселені шешуде мектеп оқушыларын ұтымды оқу іс-әрекеттеріне үйрету ерекше орын алады. Осыған байланысты оқушылардың оқу еңбегінің дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру бойынша жүйелі жұмыс қажет. Балаларды биологияға үйрету кезінде мұғалімнің оқушыларда арнайы дағдыларды дамытуы маңызды (биологиялық құбылыстарды байқау, эксперименттік тапсырманы тұжырымдау, биологиялық эксперимент жоспарын құру).

  • Жалпы білім беретін мектепті реформалау көздеген маңызды міндеттердің бірі білім беру сапасын арттыру болып табылады. Бұл мәселені шешуде мектеп оқушыларын ұтымды оқу іс-әрекеттеріне үйрету ерекше орын алады. Осыған байланысты оқушылардың оқу еңбегінің дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру бойынша жүйелі жұмыс қажет. Балаларды биологияға үйрету кезінде мұғалімнің оқушыларда арнайы дағдыларды дамытуы маңызды (биологиялық құбылыстарды байқау, эксперименттік тапсырманы тұжырымдау, биологиялық эксперимент жоспарын құру).


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет