Мақсаты: студенттердің өзіндік жұмыстарын орындатуға нұсқаулар жасауға үйрету.
Студенттердің өзіндік жұмысы кредиттік технология жағдайында негізгі оқу формасы.
. Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға қойылатын талаптар. Ұйымдастыру технологиясы.
3. СОӨЖ –студенттердің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы.
4. Портфолио өзіндік білім алушылардың жетістіктерін бағалау формасы ретінде.
Сабақ түрі – шығармашылық жұмыс.
Әдістемелік нұсқау: магистарттар студенттерге өзіндік жұмыстардың тапсырмаларын жасауға дағдыланады. Және өздерінің өзіндік жұмыстарының орындалуымен салыстырады.
2. Бақылау жүргізу түрлері: аралық бақылау, коллоквиум, үлгілер мен жобаларды қорғау және т.б.
3. Педагогикалық бақылаудың ұйымдастырушылық принциптері.
4. Оқыту сапасының менеджменті.
Сабақ түрі – баяндау
Әдістемелік нұсқау: кредиттік технология бойынша бағалауды деңгей бойынша негіздеу. А және А- қалай қойылады; В,В+,В- қалай қойлады және т.с.с. Бағаларды негіздейді.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Основы кредитной системы обучения в Казахстане. Алматы Қазақ Университеті, 2004.- 198с.
2. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
3. МынбаеваА.К. Педагогика высшей школы: раздаточный дидактический материал(схемы, информация, тезисы).-Алматы, .-
4. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы. Минск. Университетское, 2002.
