«жоєарєы мектеп педагогикасы» курсын оќыту јдістемесі


Тақырып. ІІ модуль. Жоғары мектептегі эдвайзердің қызметі



бет47/53
Дата24.11.2023
өлшемі2,36 Mb.
#193409
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   53
Байланысты:
ПВШ краткий конс-т лек

5 Тақырып. ІІ модуль. Жоғары мектептегі эдвайзердің қызметі

  • Мақсаты: эдвайзер қызметінің құрылымына сай іс-әрекеттерге дағдылану.
  • 1. Эдвайзердің ұйымдастырушылық қызметі
  • 2. Педагогикалық қарым-қатынас және куратор
  • 3. Эдвайзердің тұлғаны әлеуметтендіру процесіне қатысы
  • Сабақ түрі- рольдік ойын
  • Әдістемелік нұсқау: кураторлық қызметке байланысты әртүрлі педагогикалық ситуациялар ойластырып, дұрыс шешім қабылдауға дағдыланады.
  • Ұсынылатын әдебиеттер:
  • 1. Әл-Фараби атындағы университеттің тәрбие тұжырымдамасы –
  • Алматы:Қазақ университеті, 2001
  • 2. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
  • 3. МынбаеваА.К. Педагогика высшей школы: раздаточный дидактический материал(схемы, информация, тезисы).-Алматы, .-
  • 4. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы. Минск. Университетское, 2002.
  • 5. Бабанский Ю.К., Ильина Т.А., Жантекеева З.У. «Педагогика высшей школы» , Алма-Ата: Мектеп, 1989,176 с.

6 Тақырып.ІІІ модуль. Жоғары мектептегі сабақтан тыс оқу-тәрбие үрдісі

  • Мақсаты: Сабақтан тыс оқу-тәрбие процесінің мәнін практикалық тұрғыдан ашу.
  • 1. Сабақтан тыс оқытудың түрлері
  • 2. Сабақан тыс тәрбие іс-шаралары
  • 3. Магистрантардың өз бетінше жұмыс істеу түрлері.
  • 4. Шығармашыл тұлға. Шығармашыл тұлғаға сипаттама.
  • Сабақ түрі – миға шабылыс
  • Әдістемелік нұсқау: оқытушының өзін-өзі дамыту барысында танымдық –шығармашылық жұмыстар ойластырып олардың шығармашылық тұлғасының үлгісін жасайды.
  • Ұсынылатын әдебиеттер:
  • 1. Педагогика высшей школы. Учебное пособие –Казань, 1986.
  • 2. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
  • 3. МынбаеваА.К. Педагогика высшей школы: раздаточный дидактический материал(схемы, информация, тезисы).-Алматы, .-

7 Тақырып. ІІІ модуль. Жоғары мектеп оқытушысының дәріс оқу шеберлігі

  • Мақсаты: Болашақ маман ретінде магистанттарды дәріс оқуға дағдыландыру
  • 1.,Оқытушының негізгі атқаратын қызметі: педагогикалық, ғылыми-зерттеушілік, ғылыми-педагогикалық, тәрбиелеушілік.
  • 2. Педагогикалық шығармашылықтың мәні және оның оқу процесіндегі ролі.
  • 3. Педагогикалық қабілет.
  • 4. Педагогикалық шеберлік және оның құрылымы.
  • Сабақ түрі – баяндау.
  • Әдістемелік нұсқау: дәрістің түрлеріне байланысты әрбір сұрақ бойынша дәріс құрастырып, баяндалады.
  • Ұсынылатын әдебиеттер:
  • 1. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей.-СПб.:КАРО,2002.-368 с.
  • 2. Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать: Учебное пособие. –Алматы,2007.-284 с.
  • 3. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
  • 4. МынбаеваА.К. Педагогика высшей школы: раздаточный дидактический материал(схемы, информация, тезисы).-Алматы, .-5. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы. Минск. Университетское, 2002.
  • 6. Махмутов М.И. Проблемное обучение –М.,1976.
  • 7. Беспалько В.Г. Программированное обучение. Дидактические основы –М., 1970.
  • 8. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издат. центр "Академия", 2001.
  • 9. Демкин В.П., Можаева Г.В. Технологии дистанционного обучения. - Томск, 2002.
  • 10. Демкин В.П., Вымятнин В.М. Принципы и технологии создания электронных учебников. - Томск, 2002.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет