Тақырып. ІҮ модуль Білімдендіру процесі жоғары мектеп оқытушысының кәсіби іс- әрекетінің объектісі ретінде

8 Тақырып. ІҮ модуль Білімдендіру процесі жоғары мектеп оқытушысының кәсіби іс- әрекетінің объектісі ретінде

• Мақсаты: жоғары мектеп оқытушысының кәсіби іс-әрекеттерін практикалық тұрғыдан іске асыру.
• 1. ЖОО білімдендіру процесінің мәні.
• 2. Білімдендіру процесінің құрылымдық компоненттері.
• 3. Білімдендіру процесінің қозғаушы күші
• 4. Білімдендіру процесінің заңдылықтары мен принциптері.
• Сабақ түрі – сұрақ-жауап
• Әдістемелік нұсқау: Сұрақтар бойынша жеке-жеке дайындалып, баяндалады, толықтырылады. Алынған түсініктері бекітіледі.
• Ұсынылатын әдебиеттер:
• 1. Педагогика высшей школы. Учебное пособие –Казань, 1986.
• 2. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
• 3. МынбаеваА.К. Педагогика высшей школы: раздаточный дидактический материал(схемы, информация, тезисы).-Алматы, .-
• 4. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы. Минск. Университетское, 2002.
• 5. Садыков Т.С. Абылкасымова А.Е. Дидактические основы образования в высшей школе: Учебное пособие. Алматы: РИК Казахской академии образования им. И.Алтынсарина, 2000. – 187 с.

9 Тақырып. ІҮ модуль. Оқытудың белсенді формасы мен әдістері

• Мақсаты: Оқытудың белсенді формасы мен әдістерін практика жүзінде іске асырады.
• 1. Оқытудың белсенді және дәстүрлі әдістері (салыстырмалы талдау).
• 2. Мәселелік оқыту.Зерттеу іс-әрекеті және мәселелік оқыту.
• 3. Іскерлік, рольдік ойындар және тағы басқа белсенді оқыту әдістері.
• Сабақ түрі: - шығармашылық жұмыс.
• Әдістемелік жұмыс: әртүрлі белсенді әдістерге сай дәріс, семинар тақырыптарға жоба құрастыр және оны қорғау.
• Ұсынылатын әдебиеттер:
• 1. Исаева З.А.,Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Активное методы обучения. –Алматы, 2005.
• 2. Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать: Учебное пособие. –Алматы,2007.-284 с.
• 3. Махмутов М.И. Проблемное обучение –М.,1976.
• 4. Деловая игра. Внедрение: Методологические рекомендации –СПБ., 1995.
• 5. Ремезовский И.Д. Применение проблемного чтения лекций в вузе. /Методологические рекомендации/ -Киев 1982.
• 6. Садыков Т.С. Абылкасымова А.Е. Дидактические основы образования в высшей школе: Учебное пособие. Алматы: РИК Казахской академии образования им. И.Алтынсарина, 2000. – 187 с.