Факультативтік сабақ және тарих кабинеті

Факультативтік сабақ және тарих кабинеті

Қазақстан Республикасының «Тарихи сананы қалыптастыру тҧжырымдасында» «Қазақстандық патиротизмді тәрбиелеу ісі- ӛзінің туып ӛскен жерінің тарихын білуге негізделуі тиіс» делінген. Отан тарихы мен дҥниежҥзілік тарих жас жеткіншектерді жеке адам ретінде қалыптастыруға, ой-ӛрісін дамытуға, ӛзінң тарихи тҥп-тамырларын білуіне, қазіргі заманның кҥрделі проблемаларын дҧрыс шешуге кӛмектеседі. Оны оқытудың мақсаты оқушыларға ӛз жерін ежелгі заманнан бҥгінге дейін мекендеп келген адамзаттың жҥріп ӛткен тарихи жолының аса маңызды фактілерін, оқиғаларын, қҧбылыстарын оқытып уйрету, адамдар жинаған әлеуметтік, рухани, адамгершілік тәжірибені меңгерту, сол арқылы жас ҧрпақтың тәуелсіздік жолында Қазақстанның жаңа қоғамын қҧруға белсене қатысуына және Қазақстан мен дҥниежҥзінің тағдырына деген жоғары жауапкершілік сезімін қалыптастыруға тәрбиелеу болып табылады. Оқушының қазақ елінің тарихын дҥниежҥзілік тарихтың бір бӛлігі терінде қарастыруы, Қазақстанның Ресеймен және дҥниежҥзі елдерімен байланысы, дҥниежҥзілік ҧлт-азаттық қозғалыстар, олардың ортақ белгілері мен ерекшеліктері, тарихи қайраткерлер, халықтың тҧрмыс- тіршілігі, мәдени ӛмір және басқа да тарихи оқиғалар, фактілер қамтылып оқытылады. Отанымыздың тарихында кӛптеген маңызды оқиғалар болды. Оқу картасына ҥнілсек, кең байтақ Қазақстан жерінің жағрафиялық табиғи орны, ның кӛп ҧлтты халқының қҧрамы мен

1. 
   Оқытудың сабақтастық принципі;
   
2. 
   Білім беру принципі;
   
3. 
   Дамытушылық;
   
4. 
   Тәрбиелік.
   

• 
  факультативтік курс бағдарламалары оқушылардың даму деңгейіне сәйкес лайықталып қҧрылуы керек;
  
• 
  факультативтік курстарда таңдап алынған материалдар оқушылардың игеруі ҥшін қолайлы болуға тиіс;
  
• 
  материалды оқушының ӛзі игеріп, кҥрделі мәселелерге ған мҧғалім кӛмектесуі тиіс.
  

• 
  тарих сабағында оқылатын қиын тақырыптарды тереңірек ашу;
  
• 
  мәдениет тарихы;
  
• 
  ӛлке тарихы;
  
• 
  этнографиялық-әлеуметтік мәселелер;
  
• 
  қазіргі таңдағы халықаралық қатынастар мен мәселелер.
  

1. 
   оқытушы насихаттайтын кӛзқарас, принциптерге сай болуы крек;
   
2. 
   эстетикалық жағынан талапқа сай болуы;
   
3. 
   жҧмыс жасауға ыңғайлы болуы керек.
   

1. 
   Кӛрнекі қҧралдар. Кӛлемді кӛрнекі қҧралдарға: карта, макеттер, модельдер жатады. Ілінбелі орташа кӛлемдегі қҧралдарға: картиналар, аппликациялар, альбомдар жатады.
   
2. 
   Дидактикалық материалдар: иллюстративтер, мәтіндер.
   
3. 
   Кітап қоры: әдістемелік әдебиеттер, ғылми әдебиет, оқу әдебиеті.
   
4. 
   Техникалық қҧралдар: диатека мен фонотека (планшет, диафильмдер, кинофильмдер, видеожазбалар, магниттік жазбалар), картотека.