Кафедра Философия

1. 
   Әлеуметтік философия:: Хрестоматия. А.1997.
   
2. 
   Барулин В.С Социалъная философия –М.,1993.
   
3. 
   Философиялық сөздік- А.,1996.
   
4. 
   Гегелъ Г.В. Философия истории. - Спб,1993.
   
5. 
   Вебер М. Избр.произв.-М.,1990.
   
6. 
   Сорокин П. Человек.Цивилизация.Обшество.-М.,1992.
   
7. 
   Шпенглер О.Закат Европы - Новосибирск,1993.
   
8. 
   Ясперс К. Смысл и назначение историй. - М.,1991.
   
9. 
   Асаров А. Узология как теория потребностей А., 1998.
   
10. 
    Рыскалиев Т.Х. Даналықпен түсініктің үлгілері. А.,-1999
    
11. 
    Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Ой. Ақыл. Адамгершілік. - А., 1994.
    
12. 
    Есім Ғ. Сана болмысы.(Саясатпен мәдениет туралы ойлар). 2-кітап.-А.,1996.
    
13. 
    Нұрмұратов С. Ұлттық болмыс пен ұлттық сана. Оқу құралы-А.,1996.
    
14. 
    Гранин Ю.Д. О гносеологической содержании «Оценка» // Вопросы философии 1987.№8.
    
15. 
    Доре В. Ценность и смысл труда;вклад психоанализа в понимания субьективизаций производственной деятельности.//Вопросы философии.1993№12.
    
16. 
    Ивин А.А Ценности и понимания. //Вопросы философии. 1987№8.
    

СОӨЖ тақырыптары мен тапсырмалары.

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   Философия, оның пәні, объектісі және қызметі.
   
5. 
   Философияның мәні мен мақсаты. Философия және әдеттетегі сана. Философия және ғылым.
   
6. 
   Көзқарас ұғымы. Мифология. Дін. Философия.
   

3. 
   Философия дегеніміз не?
   
4. 
   Философияның мәдениеттегі орны мен ролін анықта.
   

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   Көне үнді философиясының ерекшелігі, негізгі философиялық ұғымдары.
   
6. 
   Веданта, джайнизм, буддизм.
   
7. 
   Көне Қытай философиясының пайда болуы, негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері.
   
8. 
   Конфуцийдің әлеуметтік – адамгершілік ілімі.
   

4. 
   Буддизм – адамгешілік – этикалық ілім ретінде.
   
5. 
   Тянь діні және көне Қытай философиясы.
   
6. 
   Легистердің саяси – этикалық ілімі.
   

мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   Ертедегі грек өркениетінің өзіндік санасының ерекшеліктері және алғы шарттары. Антикалық ойдың негізгі ұғымдары: Космос, Табиғат, Логос, Эйдос, Жан.
   
5. 
   Пифагор. Сан негіз ретінде.
   
6. 
   Эфестік Гераклит.
   

4. 
   Дүниенің қозғаушы күштері: Махаббат және Өштесу.
   
5. 
   Клазомендік Анаксагор.
   
6. 
   Элей мектебі.
   

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   Сенім және таным, философия және дін ертедегі латын және грек патристикасында.
   
6. 
   Номинализм және реализм.
   
7. 
   Араб – мұсылман елдеріндегі мәдениет және дін.
   
8. 
   Суфизм – мұсылмандық діни – философиялық ойлардың бағыты ретінде.
   

3. 
   Ф.Аквинскийдің іліміндегі құдай идеясын негіздеу.
   
4. 
   Араб тілді философиясының ортағасырлық батыс философиясына
   

Сұрақтар бойынша схема түрінде таблицалар құру, сонымен бірге мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   Қайта Өрлеу Дәірінің философиясының ерекшеліктері және негізгі сипаттары.
   
5. 
   Қайта Өрлеу Дәуіріндегі ғылым.
   
6. 
   Қайта Өрлеу Дәуірінің әлеуметтік – саяси философиясы.
   

3. 
   Қайта Өрлеу Дәуіріндегі утопиялық идеялар.
   
4. 
   Қайта Өрлеу Дәуіріндегі эстетика.
   

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   Декарт философиясындағы күмәндану принципі.
   
6. 
   Субстанция мәселесі және Б.Спинозаның пантеизмі.
   
7. 
   К.А.Гельвецийдің әлеуметтік – философиялық және этикалық көзқарастары.
   
8. 
   Д.Дидроның диалектикасының элементтері.
   

4. 
   Готфрид В.Лейбниц. Монадалар туралы ілім.
   
5. 
   Ф.Бэкон: «Жаңа Органон».
   
6. 
   П.Гольбах пен Ж.Ламетридің натурфилософиясы.
   

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   И.Кант философиясы эволюциясының негізгі кезеңдері.
   
6. 
   Этика – ақыл –ойдың іс жүзінде қолдану.
   
7. 
   Гегельдің диалектикалық әдісі. Категориялар мен заңдар.
   
8. 
   Л.Фейрбахтың жүйесі. Идеалистік философия мен дінге сын.
   

4. 
   И.Канттың антиномиялары.
   
5. 
   И.Фихте философиясындағы субъект белсенділігі мәселесі.
   
6. 
   Гегельдің философиясы.
   

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   К.Маркс және жасгегельшілдер.
   
5. 
   Табиғатты материалистік тұрғыдан түсіну.
   
6. 
   Марксизм эволюциясы.
   

4. 
   Қоғамдық – экономикалық формация ұғымы.
   
5. 
   Марксизм қоғамның әлеуметтік құрылымы туралы.
   
6. 
   Марксизм философиясындағы жаттану мәселесі.
   

Мақсаты.

5. 
   Қазақ философиясының қалыптасуының әлеуметтік – мәдени алғы шарттары.
   
6. 
   Жыраулар мен ақындар шығармашылығындағы дүниетаным.
   
7. 
   Жеті жарғы және қазақ қоғамының құқықтық негіздері.
   
8. 
   Қазақ ағартушылық философиясы және оның ерекшеліктері.
   

4. 
   Қазақ философиясының ерекшелігі неде?
   
5. 
   Ш.Уәлиханов – ойшыл. Ш.Уәлихановтың әлеуметтік – саяси көзқарастары.
   
6. 
   Абай және оның қазақ философиясының қалыптасуындағы ролі.
   

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   П.Чаадаевтың «Философиялық хаттарының» негізгі идеялары.
   
5. 
   Славянофилдік және батысшылдық.
   
6. 
   Н.Чернышевскийдің философиялық көзқарастары.
   

Сұрақтар:

4. 
   ХҮІІ ғ. Орыс философиясы. М.Ломоносов, А.Радищев.
   
5. 
   Ф.Достоевский шығармашылығының философиялық мазмұны.
   
6. 
   Л.Толстойдың адамгершілік философиясы.
   

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   Классикалық философиясының дағдарысы және жалпыфилософиялық мәселелердің жеке бағыттарға ыдырауы.
   
6. 
   Қазіргі заманғы поструктурализм.
   
7. 
   Экзиестенциализм.
   
8. 
   Герменевтика және тексті түсіндіру мәселесі.
   

4. 
   К.Ясперстің тарих философиясы.
   
5. 
   О.Конттың позитивизмі.
   
6. 
   Структуализм. К.Леви – Стросстың концепциясы.
   

Мақсаты.

Жоспары:

6. 
   Болмыс ұғымы, оның мәні және ерекшелігі.
   
7. 
   Адам болмысының әлеуметтік – мәдени мәні.
   
8. 
   Материяның философиялық ұғымының қалыптасуы.
   
9. 
   Материя қозғалысының формалары.
   
10. 
    Кеңістік пен уақыт – материя болмысының формалары.
    

6. 
   Заң қажеттілік ретінде, заң және мән.
   
7. 
   Дүниенің бірлігі және көптүрлілігі.
   
8. 
   Монизм. Дуализм. Философиялық плюрализм.
   
9. 
   Тірі және өлі материяның ұйымдасуының негізгі деңгейлері.
   
10. 
    Материяның философиялық және жаратылыстану – ғылыми түсінігі. Субстанция мәселесі.
    

Мақсаты.

Жоспары:

5. 
   Таным – шындықты бейнелеу формасы. Танымның объектісі және субъектісі.
   
6. 
   Ақиқат ұғымы. Ақиқат өлшемі.
   
7. 
   Ғылыми танымның мәні және құрылымы.
   
8. 
   Ғылыми өлшем.
   

7. 
   Ақиқат және адасу.
   
8. 
   Ғылым және адамгершілік.
   
9. 
   Ғылыми танымның шындықты игерудің әдеттегі, көркемдік және басқа тәсілдерінен айырмашылығы.
   
10. 
    Логика және шығармашылық.
    
11. 
    Ғылыми танымдағы дағдарыстар мен революциялар.
    
12. 
    Диалектикалық логика – ғылыми танымның методологиясы.
    

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   Философиядағы сана мәселесі.
   
5. 
   Сана адам өмір сүруінің формасы, рухани бағытын анықтау мен дүниені өзгертудің тәсілі ретінде.
   
6. 
   Қоғамдық сананың формалары.
   

4. 
   Сана және ойлау.
   
5. 
   Сана және шығармашылық.
   
6. 
   Әлеуметтік шығармашылықтың ерекшеліктері.
   

Мақсаты.

Жоспары:

4. 
   Өркениет ұғымы және өркениеттерді типтеу мәселелері.
   
5. 
   Мәдениеттің бірлігі мен көптүрлілігі мәселесі.
   
6. 
   Мәдениет және руханилық мәселесі.
   

3. 
   Қазіргі мәдениеттегі құндылықтар жүйелерінің құрылымы (регионалдық, ұлттық, діни).
   
4. 
   Мәдениет пен өркениеттің мәні.
   

Студенттердің өздік жұмыстарының жоспары

Барлығы сағат саны : 45

Көкшетау, 2011

Студенттің өзіндік жұмысында, әрбір сұраққа жазбаша деректеме, философия пәніне байланысты сүйену қажет.

Тақырыптың мәнін,маңызын ашу.

Негізгі жұмыста реферат, бақылау жұмысы немесе баяндама түрінде қабылданады.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Философия туралы түсінік. Философия бүкіл ғылыми жүйелердің атасы.
   
2. 
   Философия пәні, құрылымы және атқаратын қызметі.
   
3. 
   Дүниетаным және философия.
   
4. 
   Қазіргі кезеңде философияның алатын орны.
   

Философия пәні және оның құрылымы. Қандай ғылымдармен байланысады.

Әдістемелік нұсқау

Бұл пәннің ерекшелігіне, қоғамдық өмірге деген үлесіне көп көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Ертедегі Шығыс мемлекеттерінде ең көне философиялық ілімдердің
   

2. 
   Ежелгі ойшылдар Конфуции, Лао – цзы, Хан Фэй олардың көзқарастары мен ойлары, тұжырымдарының маңызы.
   
3. 
   Буддизм және оның мәні.
   

Ежелгі Шығыс философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Ежелгі Шығыс философиясының ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Фалес, Анаксимен, Гераклит, Демокрит олардың көзқарастары мен ойлары, тұжырымдарының маңызы.
   
2. 
   Антика заманының ойшылдары Сократ, Платон, Аристотель.
   

Антикалық философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Антикалық философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Орта ғасыр философиясының ерекшеліктері көрнекті батыс өкілдері: Ф.Аквинский, А.Кентерберийский.
   
2. 
   Орта ғасыр философиясының ерекшеліктері көрнекті шығыс өкілдері: Әл – Хорезми, Әл – Фараби, Әл – Бируни, Ибн Сина сияқты өз заманының ғұлама ғалымдары, ірі ойшылдары.
   

Орта ғасыр философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және

маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Орта ғасыр философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.
5 тақырып. Қайта өрлеу дәуірінің философиясы.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Қайта Өрлеу Дәірінің философиясының ерекшеліктері және негізгі сипаттары.
   
2. 
   Қайта Өрлеу Дәуіріндегі ғылым.
   
3. 
   Қайта Өрлеу Дәуірінің әлеуметтік – саяси философиясы.
   

Қайта өрлеу дәуірінің философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Қайта өрлеу дәуірінің философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Жаңа дәуір философиясындағы әдіс (метод) мәселесі.
   
2. 
   Жаңа дәуір философиясындағы рационалдық және эмпиристік бағыттар.
   

Жаңа дәуір философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Жаңа дәуір философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Классикалық неміс философиясының өкілдері: И.Кант, И.Фихте, Ф.Шеллинг, Г.Гегель т.б.
   
2. 
   И.Кант философиясы эволюциясының негізгі кезеңдері.
   
3. 
   И.Фихте философиясындағы субъект белсенділігі мәселесі.
   
4. 
   Ф.Шеллингтің натурфилософиясындағы адам, табиғат және «әлемдік жан».
   
5. 
   Гегельдің философиялық жүйесі.
   

Классикалық неміс философиясына, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Классикалық неміс философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Маркстік философия пайда болуының заңдылықтары, ғылыми себептері, орны және оның негізгі кемшіліктері.
   
2. 
   Жалпы дүниетанымның ерекшеліктері және маңызы.
   
3. 
   Беймаркстік философияның қалыптасуы мен дамуы.
   

ХІХ ғасыр философиясының, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

ХІХ ғасыр философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.

Мақсаты.

Жоспары:

1. 
   Қазақ халқының дүниетанымы.
   
2. 
   Қазақ философиялық ойларының кезеңдері:
   

2). Қазақ ақын – жырауларының, ойшылдарының дүниетанымы ХҮ – ХҮІІІ ғ.ғ.

3). ХІХ ғ. ІІ жартысындағы қазақ ағартушылары (Шоқан, Ыбырай, Абай).

4). ХІХ ғ. аяғы – ХХ ғ. басындағы қазақ зиялыларының ой – пікірлері, тұжырымдары.

3. Қазақ философиясының көрнекті ойшылдары Әл – Фараби, Ж.Баласағұн, Ахмед Иегүнеки, М.Қашқари, Жамал Қарши т.б.

Қорқыт Ата, Асан Қайғы көзқарастары, тұжырымдары туралы.

4. ХХ ғасыр және тәуелсіз Қазақ еліндегі философиялық ойлардың үндестігі, сабақтастығы.

Тапсырма:

Қазақ философиясының, қалыптасуына, ерекшелігіне және маңызына назар аудару.

Әдістемелік нұсқау

Қазақ философияның ерекшелігіне және маңызына деген назар аудару және көңіл бөлу.