Техника «рефлексивная мишень». Обратная связь «Мишень успеха», необходимо отметить свое местоположение по итогам урока
Обратная связь Прием "Благодарю…". Домашнее задание Напишите эссе-рассуждение об одном из представители казахской интеллигенции.
Рефлексия «Рюкзак» Учитель предлагает ученикам ответить на поставленные вопросы:
Какова цель урока?
Каким путем мы достигли цели урока?
Какова цель обучения?
Какой вид деятельности помогли достичь цель обучения?
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
Самооценивание
Рефлексивный лист, стикеры
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Как изменилось искусство в конце XIX - начале ХХ веков?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
8.2.2.1 описывать основные течения в искусстве XIX века - начале XX века (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);
8.2.2.2 анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века
Цель урока
Характеризовать многообразие направлений в искусстве конца 19 – начала 20 века и определять влияние массовой культуры на духовное развитие общества;
Раскрывать значимость особенностей культуры данного периода и выделять новое в искусстве 19-20 вв.
Давать оценку изменений в искусстве и делать выводы о влиянии данных изменений на развитие общества.
Критерии успеха
Характеризует многообразие направлений в искусстве в конце 19-начале 20 вв.
Анализирует влияние массовой культуры на духовное развитие общества
