Приветствие.
Создание коллаборативной среды.
Собери фразу (карты с отрывками фраз), формирование 4 групп
1 БИОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
2 НООСФЕРА
3 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
4 НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Постановка цели урока. Напоминание правил групповой работы. Выбор лидера, спикера, таймера группы, оценщика.
Актуализация знаний. Устный опрос по группам
Элементарные частицы и их примерное количество
Усвоение новых знаний. Работа в группах.
Работа с датами:
28 июня 1914 г. – Сараевское убийство
28 июля 1914 г. – начало Первой Мировой войны
5-9 сентября 1914 г. – битва на Марне
Май 1915 г. – Горлицкий прорыв
Июнь 1916 г. – Брусиловский прорыв
6 апреля 1917 г. – вступление в войну США
11 ноября 1918 г. – окончание Первой Мировой войны
Метод «фишбоун» Формативное оценивание
Для заполнения схемы использовать допол.материал
Заполнение схемы: верхняя часть – причины, нижняя часть – факты, хвост - выводы, выступление групп
